初中数学教师个人师德总结 篇一
作为一名初中数学教师,我深知教师的师德对于学生的成长和发展起到至关重要的作用。在过去的教学实践中,我不断总结经验,不断提升自己的师德修养,以更好地为学生服务。下面我将就我的个人师德总结分享给大家。
首先,作为一名教师,我始终以爱心和耐心对待每一位学生。我明白每个学生都有自己的特点和需求,在教学过程中要注重个性化教学。我会与学生建立良好的师生关系,关心他们的成长和生活。我会耐心倾听他们的问题和困惑,并给予积极的指导和鼓励。我相信只有真心关爱学生,才能激发他们的学习兴趣,帮助他们克服困难,取得进步。
其次,作为一名教师,我注重自身的专业素养和教学能力的提升。我会不断学习更新的教学理念和方法,积极参加各种培训和学术交流活动,不断提高自己的学科知识水平和教学技能。我会认真备课,准备丰富多样的教学资源,以满足学生的学习需求。我会灵活运用各种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。我相信只有不断提升自己的教学能力,才能更好地帮助学生掌握数学知识,培养他们的数学思维能力。
第三,作为一名教师,我注重自身的职业操守和道德修养。我坚守教育的公正和公平原则,对待每一位学生一视同仁。我会严格要求自己,不偏袒任何学生,公正评价每一位学生的学习成绩。我会尊重学生的个人隐私,保护他们的权益。我会积极引导学生树立正确的价值观和道德观,培养他们的良好品质和行为习惯。我相信只有做到公正、公平、廉洁,才能赢得学生和家长的信任,为他们树立正确的榜样。
最后,作为一名教师,我始终保持学习的态度和开放的心态。我会虚心听取学生和家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法和方式。我会积极参与学校的教研活动,与同事们共同进步。我相信只有不断学习和反思,才能不断提高自己的教育教学水平,为学生提供更好的教育服务。
总之,作为一名初中数学教师,我将始终坚守师德,以爱心和耐心对待学生,提升自身的专业素养和教学能力,注重职业操守和道德修养,保持学习的态度和开放的心态。我将不断努力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初中数学教师个人师德总结 篇二
作为一名初中数学教师,我深知教师的师德对于学生的成长和发展起到至关重要的作用。在过去的教学实践中,我不断总结经验,不断提升自己的师德修养,以更好地为学生服务。下面我将就我的个人师德总结分享给大家。
首先,作为一名教师,我始终以爱心和耐心对待每一位学生。我明白每个学生都有自己的特点和需求,在教学过程中要注重个性化教学。我会与学生建立良好的师生关系,关心他们的成长和生活。我会耐心倾听他们的问题和困惑,并给予积极的指导和鼓励。我相信只有真心关爱学生,才能激发他们的学习兴趣,帮助他们克服困难,取得进步。
其次,作为一名教师,我注重自身的专业素养和教学能力的提升。我会不断学习更新的教学理念和方法,积极参加各种培训和学术交流活动,不断提高自己的学科知识水平和教学技能。我会认真备课,准备丰富多样的教学资源,以满足学生的学习需求。我会灵活运用各种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。我相信只有不断提升自己的教学能力,才能更好地帮助学生掌握数学知识,培养他们的数学思维能力。
第三,作为一名教师,我注重自身的职业操守和道德修养。我坚守教育的公正和公平原则,对待每一位学生一视同仁。我会严格要求自己,不偏袒任何学生,公正评价每一位学生的学习成绩。我会尊重学生的个人隐私,保护他们的权益。我会积极引导学生树立正确的价值观和道德观,培养他们的良好品质和行为习惯。我相信只有做到公正、公平、廉洁,才能赢得学生和家长的信任,为他们树立正确的榜样。
最后,作为一名教师,我始终保持学习的态度和开放的心态。我会虚心听取学生和家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法和方式。我会积极参与学校的教研活动,与同事们共同进步。我相信只有不断学习和反思,才能不断提高自己的教育教学水平,为学生提供更好的教育服务。
总之,作为一名初中数学教师,我将始终坚守师德,以爱心和耐心对待学生,提升自身的专业素养和教学能力,注重职业操守和道德修养,保持学习的态度和开放的心态。我将不断努力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初中数学教师个人师德总结 篇三
一、师德方面:
加强修养,塑造师德转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下:我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面:
虚心求教,强化自我、师生互动。
担任初二数学教学的工作,对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、考勤纪律方面:
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作:
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的.放矢。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对历史产生了兴趣,也取得了较好的成绩。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
初中数学教师个人师德总结 篇四
转眼间,一学期的教育教学工作已经结束。
现将本学期师德情况总结如下:
一、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
二、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习请教,不断丰富自身学识,提高自己的教育教学水平。要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的"教书先生",也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。通常说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。就是这个道理。
三、关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心。表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的
教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
教师的天职是教书育人。因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。