染雾五四青年节主题班会总结 篇一
五四青年节主题班会总结
五四青年节主题班会于XX年XX月XX日在XX学校隆重举行。本次班会以“青春梦·奋斗行”为主题，旨在激励青年学生积极投身社会实践，努力实现个人价值和社会进步。班会内容丰富多样，氛围活跃，取得了良好的效果。
首先，班会以五四运动作为历史背景进行了回顾。主持人通过PPT展示了五四运动的发生背景、主要内容以及对中国革命和文化的重要影响。同学们通过学习五四运动的历史意义，深刻认识到当代青年肩负着实现国家繁荣富强的重任。
接着，班会邀请了学校优秀青年代表进行分享。他们分别从学习、实践和成长三个方面分享了自己的经历和体会。他们的经历鼓舞了在场的每一位同学，激发了他们追求梦想的热情。同时，他们也分享了自己在成长过程中遇到的困难和挑战，鼓励同学们勇于面对困难，不畏艰辛。
随后，班会组织了一系列丰富多彩的活动。包括青年歌曲合唱、诗朗诵、舞蹈表演等。同学们积极参与，展示了自己的才艺和青春活力。这些活动不仅丰富了班会内容，也增强了同学们的团队合作意识和自信心。
最后，班会进行了总结发言。主持人对本次班会进行了全面回顾，并对同学们的表现给予了高度评价。他指出，青年是国家的未来和希望，每个人都应该珍惜自己的青春时光，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。他呼吁同学们要树立正确的人生观和价值观，培养高尚的品德和良好的习惯。
本次五四青年节主题班会充分调动了同学们的积极性和参与度，取得了良好的效果。通过学习历史、分享经验、展示才艺等多种形式，激发了同学们的热情和激情，增强了他们的社会责任感和使命感。相信在五四青年节的引领下，同学们会更加努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
五四青年节主题班会总结 篇二
五四青年节主题班会总结
五四青年节主题班会于XX年XX月XX日在XX学校成功召开。本次班会以“青春梦·奋斗行”为主题，旨在引导青年学生树立正确的人生观和价值观，激励他们为实现个人梦想和社会进步而努力奋斗。班会内容丰富多样，形式新颖独特，取得了良好的效果。
班会伊始，主持人首先向全体同学介绍了五四青年节的由来和意义。他强调，五四青年节是我国青年学生的节日，是纪念五四运动的重要日子。通过学习和了解五四运动的历史背景和影响，同学们对青年的责任和使命有了更深刻的认识。
接下来，本次班会特邀了校外专家进行主题演讲。专家通过生动的案例和鲜活的事例，向同学们阐述了青年人应该如何立足于当下，积极投身社会实践，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。他们的演讲内容深入浅出，引发了同学们的思考和共鸣。
随后，班会组织了一场青春梦分享会。同学们纷纷上台分享自己的青春梦想和奋斗经历。他们讲述了自己在学习、事业、社会实践等方面的成长与收获，鼓励同学们勇敢追求梦想，不畏艰难困苦。这些真实的故事激发了同学们的斗志和激情，激励他们为实现自己的梦想而努力奋斗。
最后，班会进行了总结发言。主持人对本次班会的收获和效果进行了总结，并对同学们的积极参与给予了肯定。他表示，青年是国家的未来和希望，每个人都应该珍惜自己的青春时光，为实现个人价值和国家繁荣做出贡献。他希望同学们能够坚定理想信念，不断努力奋斗，为实现中国梦贡献自己的力量。
通过本次五四青年节主题班会，同学们对五四运动的历史和意义有了更深入的了解，树立了正确的人生观和价值观。同时，同学们也通过分享青春梦和奋斗经历，激励了彼此，增强了团队合作和自信心。相信在五四青年节的引领下，同学们会更加努力学习，为实现个人梦想和社会进步而努力奋斗。
五四青年节主题班会总结 篇三
又到了每周一次的班会，今天正好是五四青年节，于是就给孩子们讲一讲节日的来历，及了解了历史，又增添了爱国主义情怀。
一、五四青年节的来历
五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
二、背景
1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
三、发生
5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。
五四青年节的确定
为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。
讲到这里，本以为孩子还小，听不懂这些与历史有关的“故事”，可是，事实上孩子真的能够理解什么叫“举国震怒，群情激愤”什么叫“侵略”。
我想，从小磨练个人意志、培养毅力、勇气、责任心及进取心是非常必要的。
五四青年节主题班会总结 篇四
五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规
定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
为了弘扬年轻人积极向上的精神，彰显新一代青年的'朝气与活力，倡导健康的生活理念与思想作风。我10物流一班团支部开展以“五四青年节”为主题的班会，通过班会把“五四”精神散播开来，将这样的精神更加深入到每个同学的心中。
班会的流程是：简介“五四青年节”的由来和精神→欣赏“五四”歌曲《光荣啊，中国共青团》和《歌唱祖国》→同学们浅谈关于“五四”的感想→各宿舍朗诵“五四”诗歌。
在浅谈关于“五四”的感想这个环节时，大家都积极发言，也谈到了自己的看法，很好。我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。
我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命” ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主” ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念。
主题班会结束后，希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读，总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟。有条件的话，一起观看影片《我的1919》，让我们对“五四”运动有更多的认识，更多的理解。
五四青年节主题班会总结 篇五
一、班会主题：
致青春
二、时间地点
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科教实训楼205
三、组织人：
四、参加活动人员
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金融1201班全体同学
五、缺席人员
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六、活动目的
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开展五四爱国运动的班会主题加强对团员和青少年的思想教育工作积极引导。
七、班会流程
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1、主持人介绍班会主要内容和开场白。
2、诗歌朗诵朗诵关于爱国青春自由民主等主题的诗歌（随机抽取十个人）
3、游戏叠报纸（将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），通过知识竞赛来定输赢，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。）
4、游戏合力吹汽球
5、歌曲串烧（有关爱国、青春）
6、全班齐读“少年中国说”
八、活动总结
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晚上7.00 ，主持人孟婷宣布金融1201班 “致青春”的班会正式开始。首先主持人抽取了十名同学上台进行诗歌朗诵，在朗诵地过程中十位同学有的温婉简约，有的铿锵有力，有的感人肺腑。他们的激情为诗词赋予了生命力也为自己赢得了全班同学们的掌声，。接下来，在叠报纸、游戏合力吹汽球游戏中以及在其后的知识竞答中同学们都积极踊跃地参加，一时间气氛热烈了起来。在游戏的过程中同学们不仅收获了知识也增强了同学之间的团结与凝聚力。而接下来由全班女生带来的有关于青春、爱国的歌曲串烧以及最后由潭珠海带领全班同学齐读“少年中国说”更是将班会气氛推向了高潮。班会于8点落幕。
这次主题班会不仅达到了纪念五四运动的目的还增强了同学之间的友谊增强了团队意识促进了同学们的合作精神。这次学习活动也为同学们今后的学习生活和实践指引了新的方向。
