物理的知识点总结(优选6篇)

物理的知识点总结 篇一

物理是一门研究物质的性质、运动和相互作用的自然科学。在学习物理的过程中，我们会遇到很多重要的知识点。下面是我对一些常见的物理知识点进行的总结。

1. 力和运动：力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。牛顿三定律是力和运动的基本规律，分别是惯性定律、运动定律和作用反作用定律。

2. 动量和能量：动量是物体运动的量度，可以用来描述物体的惯性。动量守恒定律指出，在没有外力作用下，物体的总动量保持不变。能量是物体的一种特性，它可以改变物体的状态或产生运动。能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量的总量保持不变。

3. 电和磁：电力是物质的一种基本属性，它可以产生电场和电流。电场是由电荷产生的力场，可以影响周围的电荷。电流是电荷的流动，可以产生磁场。磁场是由电流产生的力场，可以影响周围的电流。

4. 光和光学：光是一种电磁波，它可以在真空和介质中传播。光的传播可以用光的几何光学和光的波动光学来描述。光的折射、反射和色散是光学中的重要现象。

5. 声和声学：声是一种机械波，它是由物体的振动引起的。声音的传播需要介质的存在，它可以在固体、液体和气体中传播。声音的频率决定了声音的音调，声音的强度决定了声音的响度。

6. 原子和核：原子是物质的基本单位，它由质子、中子和电子组成。原子核是原子的中心部分，它由质子和中子组成。原子核的稳定性与质子数和中子数的比例有关。核反应是原子核发生变化的过程，核能是核反应释放或吸收的能量。

以上是对物理的一些基本知识点进行的总结。物理的知识点非常广泛，还有很多其他重要的概念和定律需要学习和理解。通过学习物理，我们可以更好地理解世界的运行规律，并应用于实际生活和科学研究中。

物理的知识点总结 篇二

物理是一门研究物质、能量和宇宙的基本规律的科学，它涉及了许多重要的知识点。以下是我对另外一些物理知识点的总结。

1. 热和热学：热是物质内部的能量传递形式，热学是研究热与其他形式能量之间相互转化的规律。热力学是研究热与功、能量之间关系的学科。热传导、热对流和热辐射是热的传递方式。

2. 静电学：静电学研究静电现象和电荷之间的相互作用。静电力是由电荷之间的作用引起的，静电场是由电荷产生的力场。静电现象包括电荷的摩擦、电场的产生和电荷的分布。

3. 导电和电路：导电是物质中电荷的传导过程，导体是具有良好导电性质的物质。电路是电流在导体中的闭合路径。电阻是导体对电流的阻碍程度，电压是电路中电荷的差异，电流是电荷的流动。

4. 牛顿力学：牛顿力学是研究物体运动的力学学科，它包括力、质量和加速度的关系。牛顿定律指出，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。

5. 相对论和量子力学：相对论是研究高速运动物体的物理学，量子力学是研究微观世界的物理学。相对论包括狭义相对论和广义相对论，它们描述了时间、空间和引力的性质。量子力学描述了微观粒子的性质和行为，它包括波粒二象性和不确定性原理。

以上是对物理的另外一些重要知识点进行的总结。物理的知识点非常丰富和复杂，需要通过学习和实践来深入理解和应用。物理知识的掌握可以帮助我们更好地理解自然界的规律，并为科学研究和技术创新提供基础。

物理的知识点总结 篇三

　　光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。

　　光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。

　　（折射光路也是可逆的）

　　凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。

　　凸透镜成像：

　　(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f

　　(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。

　　如幻灯机。

　　(3)物体在焦距之内（u

　　光路图：

　　6．作光路图注意事项：

　　(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

　　7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。

　　8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。

　　9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。

　　10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。

物理的知识点总结 篇四

　　1.形成：电荷的定向移动形成电流。

　　注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

　　2.方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

　　注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

　　电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

　　3.获得持续电流的条件：

　　电路中有电源电路为通路

　　4.电流的三种效应。

　　(1)电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。

　　(2)电流的磁效应，如电铃等。

　　(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。

　　注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

　　(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法)

　　5.单位：(1)国际单位：A

　　(2)、常用单位：mA、μA

　　(3)换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

　　6.测量：

　　(1)仪器：电流表

　　(2)方法：

　　一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

　　二使用时规则：两要、两不

　　①电流表要串联在电路中;

　　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

　　③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

　　危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

　　选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

　　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

物理的知识点总结 篇五

　　第一章声现象基础知识

　　回声测距离：2s=vt

　　第一节：声音的产生与传播

　　一：声音的产生

　　重点定义：

　　1声是由物体的振动产生的

　　2振动可以发声

　　要点：

　　1一切发声的物体都在振动

　　2声音是由物体的振动产生的

　　3发生物体的振动停止，发生也停止

　　疑点：

　　1一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

　　2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

　　二：声音的传播

　　重点定义：

　　1声的传播需要介质

　　2声以波的形式传播，这种波叫声波

　　要点：

　　1能够传播声音的物质叫做介质

　　2声音的介质有：固体，气体，液体

　　3真空不能传声

　　重点：

　　声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波

　　三：声速和回声

　　重点定义：

　　声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

　　要点：

　　1声音在单位时间内传播的距离叫做声速

　　2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢

　　3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

　　4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。

　　重点：

　　声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

　　拓展：

　　1分辨原声与回声的条件：

　　①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远

　　2回声的作用：

　　①加强原声;②回声定位;③回声测距

　　3回声测距离：2s=vt

　　第二节：我们怎样听到声音

　　一：怎样听到声音

　　重点定义：

　　在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音

　　要点：

　　1人耳的构造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，听小骨)内耳(半规管，前庭，耳蜗)

　　2听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

　　难点：

　　如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音;如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

　　拓展：

　　听到声音的条件：

　　①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质

　　二：骨传导和双耳效应

　　重点定义：

　　声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导

　　要点：

　　骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经

　　重点：

　　双耳效应产生的条件：

　　①对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同;②对同一个声音，两只耳朵感受到的时间先后不同;③对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同

　　第三节：声音的特性

　　一：音调

　　重点定义：

　　1物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，发出的音调就低

　　2每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz

　　3频率高于20000Hz的声音为超声波;低于20Hz的声音为次声波

　　疑点：

　　1音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。

　　2在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。

　　拓展：

　　音调的高低与什么有关?

　　音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。

　　二：响度

　　重点定义：

　　1声音的强弱(大小)叫做响度

　　2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

　　要点：

　　1物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。

　　2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。

　　重点：

　　1响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大;与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。

　　2音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。

　　三：音色

　　重点定义：

　　1频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。

　　2不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

　　要点：

　　音色是指声音的品质，即音质。

　　拓展：

　　人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。

　　第四节：噪声的危害和控制

　　一：噪声的来源

　　重点定义：

　　1从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

　　2噪声的波形无规律且杂乱。

　　难点：

　　乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。

　　二：噪声的等级的划分

　　重点定义：

　　1人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保护听力，声音不能超过90dB 。

　　2声音从产生到引起听觉的三个阶段：

　　①声源的振动产生声音;②空气等介质的传播;③鼓膜的振动

　　拓展：

　　噪声的危害可分为哪几类?

　　造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦;比较强的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，消化不良等症状;更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的;极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。

　　三：控制噪声

　　重点定义：

　　控制噪声的三个方面：

　　①防止噪声产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入耳朵

　　要点：

　　消声(从声源出);吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱)

　　第五节：声的`利用

　　一：声与信息

　　要点：

　　1回声定位

　　2声纳测距，探测鱼群

　　疑点：

　　声的概念比较广，包括超声，次声等;声音则指人而能够感受到的声

　　重点：

　　声音可以传递信息

　　难点：

　　用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是“B超”。用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X光”

　　二：声与能量

　　要点：

　　物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量

　　重点：

　　超声波可以用来清洗精密的机械;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。

　　第二章光现象基础知识

　　1.光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。

　　2.光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。

　　3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s光在水中的速度约是真空中的3/4

　　在玻璃中光速为真空中2/3

　　4.光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内(2)反射光线、入射光线分居法线两侧(3)反射角等于入射角

　　5.在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。

　　6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。

　　7.光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等(空气中角大些)折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等

　　8.一束白光(太阳光)通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。

　　9.光的三原色：红、绿、蓝颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

　　10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：

　　①热作用：加热食物热谱图诊病②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等

　　11.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。

　　第三章透镜及其应用

　　1.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。

　　2.凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。

　　3.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

　　4.三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。

　　5.照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，

　　拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。

　　6.

　　u>2f倒立缩小实照相机

　　u=2f倒立等大实

　　fu=f不成像

　　u一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。

　　7.眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后;近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。

　　8.近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度焦度=1/f

　　9.望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。

　　第四章物态变化

　　1.温度是物体的冷热程度。

　　2.温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意：①观察它的量程②认清它的分度值，使用时注意：①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁，②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数③读数时，温度计不能离开(除了体温计)被测液体并且时视线和温度计液柱相平。

　　3.物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。

　　4.物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素：①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。

　　5.液化有两种方法：降低温度，压缩体积。

　　6.物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。

　　第五章电流和电路

　　1.通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　2.电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑(c)元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。

　　3.电荷(正电荷或者负电荷)的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。

　　4.在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。

　　5.通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。

　　6.善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。

　　7.电流表示电流强弱的物理量，用I表示。单A

) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

　　8.电流表使用注意(两要两不要)：①电流表要串联在电路中②电流从“+”接线柱流进电流表，从“—”接线柱流处电流表③被测电流不要超过电流表的量程④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。还应该注意：①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。

　　如何提高物理成绩

　　物理想要学好，首先是把教材上的知识仔细的看一下，一定要掌握公式是怎么推导出来的，能够学会自己推导物理公式，主公式就是你所学的内容的本质，一定要抓住，进而将公式变形，或者与其他公式联立得到别的公式或者推论，将他们了解步骤即可，关键是知道怎么推导，有什么用处。

　　在这之后就是做例题，例题都是最简单易懂的题目，通过例题初步掌握公式的使用方法，然后就开始刷题，多做题可以提高对公式的理解程度，也能提高自己对公式使用的熟练度。然后就是处理错题，把自己做错的题多看几遍，加深印象。最后就是总结做题思路，解题思想，也就是一类题目的套路。物理的学习比较有灵活性，但是都离不开对公式的推导和大量的做题。

　　物理答题窍门

　　(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错眩

　　(2)注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

　　(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

物理的知识点总结 篇六

　　1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。

　　压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。

　　2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。

　　3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）

　　4、增大压强与减小压强的方法：

　　当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；

　　当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。

　　5、液体内部压强的特点：（液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。）

　　液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

　　液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。

　　6、液体内部压强的公式：

　　p=ρghρ指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位:m，压强单位(Pa)注意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。

　　7、连通器：

　　1、是指上部开口，底部连通的容器。

　　2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。

　　8、连通器的原理：

　　如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。

　　9、连通器的应用：

　　洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内

　　水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少

　　水塔供水系统————可以同时使许多用户用水

　　茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。

　　过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。

　　船闸————可以供船只通过。

　　10、连通器中各容器液面相平的条件是：（1）连通器中只有一种液体，（2）液体静止。

　　11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。大气压具有液体压强的特点。

　　12、大气压强的测量：大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在

　　1标准大气压=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.

　　它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。

　　大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。

　　晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。

　　13、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。

　　14、气体压强与体积的关系：

　　在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时，内部气体压强就增大；体积增大时，内部气体压强就减小。

　　15、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。

　　1标准大气压能支持大约10m高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10m左右，即抽水机离开水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。

　　16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压差决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。

　　17、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗？

　　答：不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。

　　18、浮力：浸在液体中的物体受到液体向上的托力叫做浮力。

　　浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。

　　浸在指漂浮或全部浸没。

　　19、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。

　　20、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。

　　21、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gv排

　　22、物体的浮沉条件：

　　浸没在液体中的物体F浮＞G时上浮，F浮=G时悬浮，F浮＜G时下沉。

　　23、物体浮沉条件的应用：

　　（1）轮船：（钢铁的密度比水大，有它制成的轮船为什么能浮在水面上呢？）

　　要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，以使它能排开更多的水，轮船就是根据这个道理制成的。

　　（2）潜水艇：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇自身的重力，从而使它下沉、悬浮或上浮。

　　（3）气球：充入的是密度比空气小很多的气体，如氢气、氦气。空气对他的浮力大于它的重力，所以气球可以升入高空。

　　（4）飞艇、热气球：里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。

　　（5）密度计：漂浮在液面的物体，浮力等于重力，浮力一定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小；密度越小，排开液体的体积就越大。

　　※密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。

　　读法：例：液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2×103kg/m3.

　　24、流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

　　25、飞机为什么能飞上天？飞机飞行时，由于机翼上、下表面的空气流速不同，上方空气的流速比下方空气的流速快，下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。