染雾小学学风建设总结 篇一
近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，小学学风建设也越来越受到重视。学风建设是提高学生学习质量和学习效果的关键，对于培养学生良好的学习习惯和学习态度具有重要意义。下面就我校小学学风建设的情况进行总结。
首先，我校注重学习氛围的营造。学校在教学环境的布置上下了不少功夫，教室内外的装饰都以激发学生学习兴趣为主题。教室内的墙上贴满了学生的优秀作品和学习成果，展示了学生们的努力和进步。同时，学校还定期组织各类学习活动，如学习竞赛、科学实验等，激发学生学习的积极性。
其次，我校注重学生的学习规划和目标设定。学校在每个学期初都会组织学生制定学习计划和目标，明确每个学科的重点和难点，帮助学生规划好学习时间和学习方法。并且，学校还为学生提供了学习辅导和个性化指导，根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导，帮助学生更好地解决学习中的问题。
再次，我校注重学生的学习评价和反馈。学校采取多种方式对学生的学习进行评价，如课堂测验、作业评定、学习笔记等。评价的结果及时反馈给学生和家长，帮助学生及时发现问题并加以解决。同时，学校还组织学生进行学习交流和展示，让学生互相学习和借鉴，相互促进进步。
最后，我校注重学生的学习兴趣培养。学校在课程设置上注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了多样化的选修课程和兴趣小组活动，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择和参与。学校还鼓励学生参加社会实践和科技创新活动，拓宽学生的视野和知识面，培养学生的综合素质。
总的来说，我校小学学风建设取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。例如，学生学习压力较大，需要更好地调节和管理；学校和家长之间的沟通和配合还不够紧密，需要进一步加强。下一步，我校将进一步加强学风建设，提高学生的学习质量和学习效果。
小学学风建设总结 篇二
随着社会的发展和教育改革的不断推进，小学学风建设愈发受到重视。学风建设对于培养学生良好的学习习惯和学习态度具有重要意义，是提高学生学习质量和学习效果的关键。下面就我校小学学风建设的情况进行总结。
首先，我校注重学习氛围的营造。学校通过改进教育教学环境，营造了浓厚的学习氛围。教室内外的装饰都以激发学生学习兴趣为主题，墙上贴满了学生们的优秀作品和学习成果，展示了学生们的努力和进步。同时，学校还定期组织各类学习活动，如学习竞赛、科学实验等，激发学生学习的积极性。
其次，我校注重学生的学习规划和目标设定。学校在每个学期初都会组织学生制定学习计划和目标，明确每个学科的重点和难点，帮助学生规划好学习时间和学习方法。并且，学校还为学生提供了学习辅导和个性化指导，根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导，帮助学生更好地解决学习中的问题。
再次，我校注重学生的学习评价和反馈。学校采取多种方式对学生的学习进行评价，如课堂测验、作业评定、学习笔记等。评价的结果及时反馈给学生和家长，帮助学生及时发现问题并加以解决。同时，学校还组织学生进行学习交流和展示，让学生互相学习和借鉴，相互促进进步。
最后，我校注重学生的学习兴趣培养。学校在课程设置上注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了多样化的选修课程和兴趣小组活动，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择和参与。学校还鼓励学生参加社会实践和科技创新活动，拓宽学生的视野和知识面，培养学生的综合素质。
总的来说，我校小学学风建设取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。例如，学生学习压力较大，需要更好地调节和管理；学校和家长之间的沟通和配合还不够紧密，需要进一步加强。下一步，我校将进一步加强学风建设，提高学生的学习质量和学习效果。
小学学风建设总结 篇三
经过学风建设，可以秉承“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正个人学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研的精神。
一、加强考勤制度
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
二、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动
为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。
通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。
小学学风建设总结 篇四
根据县教育局“关于开展整顿校风校纪、努力建设优良校风”的工作部署，从学期初开始，我校积极开展校风校纪大整顿。
在整顿活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。
一、领导到位、全员参与。
我校在校风整顿行动月中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职;动员全体师生，全员参与，针对各校校风校纪存在问题，认真开展校风校纪整顿月行动方案。使整顿活动月有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。
二、学习动员，明确目标。
1、学习动员，明确意义。召开班子及全体师生会议、学习，学习校风校纪整顿行动方案，利用黑板报、宣传栏、张贴
宣传标语，开展宣传活动，在此基础上，请法制副校长开设法制教育讲座。提高全体师生法制观念，真正使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。
2、突出重点，认真剖析。
随着社会经济文化的不断发展，人们的品德意识不断发生变化，一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了我们的校风。部分学生举止不文明、不良习气逐步滋生;学习不认真，甚至有的上课逃学、玩电子游戏，个别学生与校外青年勾结，出现帮派小团伙。
针对上述突出问题，各校分别召开师生会议进行自查，剖析和集体进行查、摆、揭。对存在问题及较大的，开展家访、谈心、一帮一结对子的帮教活动。
三、认真总结，落实整改。
教师方面：重点是“教师育人、敬业奉献”提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻学校各项管理制度。
学生方面：各校都认真加强和改进德育工作，加强德育工作管理，特别是加强班级管理，落实班主任工作责任制，强化帮教措施，建立帮教机制。
小学学风建设总结 篇五
根据学风建设总体要求，结合测绘18-2班班具体状况，在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘18-2班学风建设方案》。成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传。将学风建设的具体任务落实了职责，调动主观能动性，增强职责感。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务、完善公寓规章、班委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中，全体同学用心投入，严格要求，团结互助，营造了良好的学习风气。具体的工作如下：
一、制定班级规范
学风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范。征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学习小组、公寓卫生纪录和早晚自修正课等方面制定了考评标准，与期末考评结合。期望大家互相监督，共同遵守。
二、学风建设领导小组工作
学风建设领导小组由班主任和班委组成。从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力，也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总体状况进行总结汇报，提出整改措施。对表现不好的同学提出意见，单独谈话。宣传委员每周末将一周的`状况进行汇总，修改《测绘18-2班学风建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报。周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬，对下一周提出要求。
三、学习小组状况
为了营造良好的学习氛围，增加同学们的学习交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学习小组(6人-7人)，选出组长，指定学习小组的规范和奖惩措施。小组成立以来，课堂状态良好。考试临近，大家更加用心复习，准备迎接考试。很多同学充分利用课余时间到图书馆学习。以后，我们将不断开展个方面的学习交流主题，充分利用学习小组这个平台。
四、兴趣小组状况
为了丰富课余生活，缓解学习压力，我们成立了兴趣小组。根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都用心的开展了课余活动。同学们在活动中体验到了不同的乐趣，增近了友谊。对学习起到了用心促进作用。
五、公寓状况
按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查。几周以来，大部分寝室表现良好。卫生与出勤率持续了良好的成绩
六、群众活动
本月内我们组织了两次活动。一次是在校园C区操场进行的拔河比赛，以小组为单位，争夺前三名。前三名的小组获得物质奖励。
另一次是攀登小珠山活动。大家利用一天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神。疲劳之后，大家感受到身心上的充实。
经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必须成效。在以后的学习生活中，我们将继续开展以上有益活动，促进良好学习风气的构成，帮忙同学们健康成长，成才。
小学学风建设总结 篇六
为了鼓励大家在新的学期再接再励，积极向上，努力学习科学文化知识，建设班级优良学风，把握自己的美好青春，我们制药12—1班开展了一次以“建设优良学风，把握美好青春”为主题的主题班会。
班会第一部分首先由主持人针对班级的目前状况进行了分析，认为：进入二年级以来，部分同学开始对未来有了更多的思考，同时也陷入更深的迷茫，不知道究竟该如何走下去;部分同学意识到学习的重要性苦于无法自律，不知不觉得的沉迷在游戏中;多数同学在认真努力的学习更多的知识，少数同学却在大学“美丽的”世界里彻底沦陷了。第二部分简述了大学生现在的就业形势，给大家增加一些紧张感。
班会前期的准备比较充分，使用到的素材、资料和数据等都比较有说服力，给大家留下了深刻印象。帮助同学们克服焦虑的心情，正确看待学习，从现在做起，脚踏实地，好好学习知识，提升自己的能力。大家对如今大学毕业生的生存环境和工作待遇以及生活状态也有了新的认识，能够认清目前的形势，感受到了来自现实的压力。
接着，同学们按学习小组开始讨论解决班级发展遇到的诸多问题。大家积极参与讨论，踊跃发言，提出了许多有建树性的解决方案。大家认为，应该从寝室抓起，寝室里的每个人严格自律，从自己做起，搞好自己的学习，通过自己的努力带动周围的同学，不能让不良风气(集体打游戏、通宵)占据上风，多交流，互相督促学习共同上进;以身作则，带动寝室其他同学共同进步;保证作息规律，以保证充足的精神;“学习小组”模式不断创新改进，发挥优势，是班级形成优良的学习风气;所有班委团结协作认真自律紧抓考勤，是班级良性发展;从现在做起，养成良好的学习习惯，培养自己的兴趣爱好，积极努力学习，把握属于我们的未来。
随后，班会对制药工程专业就业进行了简单的分析，通过数据对比以及材料说明让大家坚定信念，努力学习，严肃认真对待专业课程，为健康事业贡献自己的力量。
最后，对本次主题班会进行总结认为：学风是衡量一个班级最重要的指标，良好的学风可以保证同学们愉快的学习。好的学风是促进班级不断发展的动力，它可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。因此，从某种意义上说它是一个班级的生命。没有良好的学风就不会有良好的考风。
