染雾学校校本培训总结 篇一
在过去几年里，我有幸参加了学校的校本培训，并从中受益匪浅。这篇文章将总结我在这些培训中所学到的重要知识和技能，以及对我个人和学校的影响。
首先，校本培训为我提供了一个学习和交流的平台。通过与其他教师和校领导的互动，我得以了解到不同学科和年级的教学方法和经验。与其他教师的交流和合作，让我有机会借鉴他们的成功经验，并将其应用到自己的教学中。这种交流和合作的机会，不仅提高了我的教学水平，也促进了整个学校的教育质量的提升。
其次，校本培训让我学会了更好地管理课堂。培训中，我们学习了各种各样的教学策略和技巧，如课堂管理、学生参与、个性化教学等。这些技能的掌握，使我能够更好地组织课堂，提高学生的学习效果。我学会了如何激发学生的兴趣和主动性，如何解决课堂上的问题和挑战。这些技能的应用，让我的课堂变得更加活跃和有趣，学生的学习积极性也得到了显著提升。
另外，校本培训还让我认识到了教育的不断变革和发展。在培训中，我们学习了新的教育理念和方法，了解了最新的教育政策和改革。通过了解和学习这些新的教育动态，我能够及时调整自己的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境。同时，我也认识到教育改革是一个长期而复杂的过程，需要全校师生的共同努力和支持。
总而言之，学校的校本培训对我个人和学校的发展产生了积极的影响。通过培训，我获得了宝贵的知识和技能，提高了自己的教学水平。同时，培训也促进了学校整体教育质量的提升，使学校成为了一个更具活力和创新的教育机构。希望未来学校能够继续组织这样的培训活动，为更多教师提供学习和成长的机会。
学校校本培训总结 篇二
近年来，学校的校本培训在我个人和学校的发展中起到了重要的作用。这篇文章将总结我在校本培训中所学到的重要内容，并讨论培训对我的个人和专业发展的影响。
首先，校本培训为我提供了继续学习和专业发展的机会。通过参加培训，我能够不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境。培训中，我们学习了各种教学策略和方法，深入了解了学校的发展方向和目标。这些知识和信息的获取，让我能够更好地规划和实施我的教学工作，提高了我的教学效果和学生的学习成绩。
其次，校本培训提供了与其他教师和校领导交流和合作的机会。培训中，我与来自不同学科和年级的教师进行了深入的交流和合作。通过分享经验和教学方法，我学到了很多新的教学理念和技巧。与校领导的互动也让我更好地了解了学校的管理和发展情况。这种交流和合作的机会，不仅开拓了我的视野，也促进了整个学校教育质量的提升。
另外，校本培训还培养了我对教育改革和发展的敏感性和责任感。在培训中，我们学习了新的教育政策和改革，了解了国内外的教育动态。通过了解和学习这些新的教育理念和方法，我能够更好地适应和应对教育变革带来的挑战。与此同时，我也认识到教育改革是一个长期而复杂的过程，需要全校师生的共同努力和支持。
综上所述，学校的校本培训对我个人和学校的发展产生了积极的影响。通过培训，我不仅获得了新的知识和技能，也提高了自己的教学水平。与其他教师和校领导的交流和合作，让我受益匪浅。希望未来学校能够继续组织这样的培训活动，为更多教师提供学习和成长的机会，共同推动学校教育的发展。
学校校本培训总结 篇三
学校校本培训总结范文
转眼间一年时光很快就过去了，在人民教师这个工作岗位上，不觉间又奋斗了一年。，回顾在校本培训期间，不断琢磨先进的教育理论如何运用到实践的课堂中去，在校本培训期间我经常与学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次校本培训收益颇丰、获取匪浅。而且在教学中我能够将在培训中学到的新理念、应用教育、教学中，下面是在校本培训学习中我的总结：
一、校本培训的思想认识
首先充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。校本培训是与学校、教师的实际紧密结合，以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业化水平的提高。
二、校本培训的内容层次
为提高我校教师素质，加强我校教师队伍建设，我校根据广东省继续教育的有关规定，结合本校的实际，严格制订了校本培训的计划。并且在校领导的统一布署下，严格执行了校本培训。本次校本培训主要分三个内容层次：第一、立足于本校的优秀教师、骨干教师，通过该部分教师的主讲引导、达到培训效果。其中主要有会计科高级教师蒋忠初，他主讲的内容是“服务学生，潜心搞好四库建设”；还有机械科高级教师宋小安的“职业教师要到企业实践的大风大浪中锻炼成长”。第二、开展师德读书活动，专业阅读提升教师内涵，参加读书心得交流会，撰写读书心得。第三、学习国家的有关教育法规，骋请名师、教授现身说法，提升职业能力。
三、校本培训的主要收获
这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。特别是在听完机械高级教师宋小安的培训讲座后，觉得一个专业教师要真正成长，离不开企业的磨炼，像我们这种直由师范学院出来的教师，最缺的就是企业的锻练。另外，作为一名职业学校的教师，对我们的学生进行言传身教的时候，由于缺少了企业的基本联系，在教学上可能就会显得苍白无力，对教学效果自然大打折扣了。所以经过这次培训，自己给自己定下了一定的目标，就是要创造机会，争取每年到企业一线去参加实践，以此促进自己的专业教学。
在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导本人的教学工作。通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的
接受校本培训后，反思作为一名青年教师，存在许多不足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。
四、校本培训后努力方向
我要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向智慧型发展，在教学上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期准备。这次的学习正是一种准备，就像南极的企鹅将要上岸时，它会猛地扎进海里，奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力量。为了下一代的未来，让我们不断前行吧。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，使教师受益匪浅。
