染雾教师个人政治思想表现总结 篇一
教师是社会主义事业的工作者，其个人政治思想表现直接关系到教育教学工作的质量和效果。在过去的一段时间里，我通过观察和了解，对我所在学校的教师个人政治思想进行了总结和分析。
首先，教师个人政治思想的表现体现在他们对党和国家的忠诚度上。作为一名教师，要具备高度的政治觉悟，对党和国家的事业要始终保持忠诚和坚定的信仰。我注意到，学校的大部分教师都表现出了对党和国家的忠诚度，他们积极响应党的政策，努力将党的教育方针贯彻到实际的教学工作中。他们关心国家大事，热心参与各项社会活动，以身作则，为学生树立了榜样。
其次，教师个人政治思想的表现体现在他们对学生的引导和教育上。教师是学生的引路人，他们的政治思想对学生的政治觉悟和思想道德建设起着至关重要的作用。我发现，学校的教师在教育教学中注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，通过课堂教学和社会实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他们注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，为培养社会主义建设者和接班人做出了积极的贡献。
最后，教师个人政治思想的表现还体现在他们对教育教学工作的热情和责任心上。作为一名教师，要具备高度的工作责任心和敬业精神，将个人的政治思想融入到实际的教学工作中，为学生的成长和发展负起责任。我看到，学校的教师们都以教育事业为己任，勤奋敬业，不断提升自己的教育教学水平，追求教育教学的卓越。他们不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的品德修养和思维能力，为学生的全面发展提供了良好的环境和条件。
总的来说，我所在学校的教师个人政治思想表现总体是积极向上的，他们对党和国家保持忠诚，对学生负责任，对教育教学工作充满热情。然而，也有一些教师在个人政治思想上还存在一些问题，比如政治觉悟不够高，对党的政策理解不深入等。因此，学校应该加强对教师的政治思想教育，提高教师的政治素质，进一步提升教师的教育教学水平，为学生的健康成长和社会主义事业的发展做出更大的贡献。
教师个人政治思想表现总结 篇二
近年来，我对教师个人政治思想的表现进行了观察和总结。在我所在学校的教师中，个人政治思想的表现有积极向上的一面，也有一些问题需要关注和解决。
首先，教师个人政治思想的积极表现体现在他们对党和国家的忠诚和拥护上。大部分教师始终保持着对党和国家的高度认同和忠诚度，积极响应党的政策，认真履行教育教学任务。他们关心国家大事，关注社会热点，积极参与各项社会活动，为学生树立了良好的榜样。
其次，教师个人政治思想的积极表现还体现在他们对学生的引导和教育上。教师是学生的引路人，他们的政治思想对学生的思想道德建设起着至关重要的作用。在我所在学校，教师们注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，通过课堂教学和社会实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他们注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，为培养社会主义建设者和接班人做出了积极的贡献。
然而，也存在一些教师个人政治思想表现上的问题。有的教师政治觉悟不够高，对党的政策理解不深入，缺乏对党和国家的深刻认同。有的教师对学生的政治引导不够到位，缺乏对学生的思想道德建设的重视。有的教师对教育教学工作缺乏热情和责任心，工作态度不端正，教学水平不高。这些问题需要引起学校的重视，并采取相应的措施加以解决。
为此，我认为学校应该加强对教师的个人政治思想教育，提高教师的政治素质和教育教学水平。学校可以通过举办政治思想教育培训班、开展政治教育讲座等形式，加强教师的政治觉悟和理论水平的培养。同时，学校还应该加强对教师的思想引导，引导教师树立正确的政治观念和教育理念，提高教师的教育教学质量。此外，学校还应该建立健全教师评价机制，激励教师积极投身教育事业，不断提高自身的政治素养和教育教学水平。
总之，教师个人政治思想的表现对于教育教学工作的质量和效果至关重要。学校应该加强对教师个人政治思想的引导和培养，提高教师的政治素质和教育教学水平，为学生的全面发展和社会主义事业的进步做出更大的贡献。
教师个人政治思想表现总结 篇三
一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表
”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。
在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。
教师个人政治思想表现总结 篇四
该同志参加工作来，一直战斗在教育的前线，为教育事业献出了自己的青春和力量，取得了斐然的成绩，教育教学硕果累累，是一名不可多得深受学生家长爱戴，受领导和同事一致好评的优秀教师。
一、政治思想表现
该同志坚持以三个代表
重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。该同志始终坚持求真务实，积极进取，刻苦钻研业务，在教学和教育管理方面取得了显著成绩。该同志团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。该同志始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，甚至牺牲自己正当的假期也在所不惜。
二、教学教育工作
自#年参加工作以来，该同志长期战斗在高三前线，现已在教育战线上奉献了#个春秋，先后送走了17届毕业班，为高校培养、输送了一批又一批优秀学员，为社会各界培养出了众多的有用人才，很多学生已是市、县(区)级政府各部门、学校的主要领导和业务骨干，有的已到海外继续深造。如：（略）。该同志以风趣幽默的教学风格和严谨治学的教学态度深受学生爱戴，是一名爱生如子的优秀教师。尽管工作上一直是超负荷运转，但她总是兢兢业业，任劳任怨，并且能够创造性地开展工作。每届学生参加高考均取得优异的成绩，平均分超省平均分20分以上，所辅导的学生参加奥赛获全国一等奖，二等奖、三等奖和市级奖若干。
该同志担任班主任一贯以自己为示范，对全班学生的思想品德、行为习惯、学习纪律、集体活动等要求极为严格。能针对学生个体采取个别谈话、家访、作报告和组织丰富多彩且有教育意义的活动等形式进行适时的教育。对学生坚持正面教育，并通过各种途径，运用恰当的教育手段，培养、训练班干部（每月至少开一次班级干部会议），执行值周班长制，并指导学生开展各种实践活动，培养学生的自主精神。该同志从不歧视差生，总是尽量发现每一位学生身上的闪光点，并以此来带动和鼓励学生的全面发展。每当学生有困难时，总是竭尽全力给予帮助。该班在当年高考中重本上线县单班上线榜首，罗老师也被评为优秀班主任，得到县教委的嘉奖。该同志所任班主任的班级同学总是团结友爱，具有良好的班风和学风，在温暖的大家庭里互相学习、互相帮助，在友好的气氛中竞争。对于“问题”学生，她总是耐心地做疏导工作。
三、教研成
果
工作之余，该同志还潜心进行教学研究，研究教材教法，积极投生到教学改革中，多次参加教辅资料的编写工作，并撰写了大量的教学科研论文，所撰写的论文，长期活跃在市外语教学教研领域，多次担任市统考试题的命制工作和担任阅卷组长的工作。曾多次担任市级示范课的教学工作，得到听课教师的一致赞誉。
四．担任学校管理工作情况
在担任人事干事期间，办事坚持原则，具有为全校师生服务的意识，能协助校长做好教职工的思想工作、做教职工的知心朋友、努力为大家服好务、当好校长人事工作的助手，管理好全校教职工的人事档案和业务档案。工作讲究效率和方法，在人事劳资方面从未出过差错，年年得到主管部门领导的肯定。在每年大中专招生前，既要从事较重的教学教育工作，还要整理好五、六百名学生的各种档案资料，时间紧、任务重、政策性强、精确度要求高，但该同志不怕困难，加班加点，总能保质保量地按时完成招办布置的各项任务，多次得到县招办领导的好评。连续几年被评为人事和招生先进个人，学校也因此被评为人事和招生先进单位。
该同志担任教务处副主任期间，该同志具有较强的管理能力和协调能力，大公无私，敢于直言，敢于大胆地、创造性地开展自己的'工作，是校长的得力助手。注重教师整体队伍建设，通过各种途径鼓励教师更新教育观念；强化“六认真”的督察，建立了年级组和教研组双项管理的科学管理体系，促进了学校教学质量的提高，历年考试成绩在市内同等层次学校中教学质量名列前茅。
该同志性格开朗，爱好广泛，亲和力强，热心群团工作。担任工会女工委员期间，能在工会主席的领导下，积极组织女教职工开展健康丰富的文体活动和各种竞赛活动，主动了解、关心困难女教职工生活，热心为女教职工服务，团结并鼓励全体女教师自尊自强，不断提高自身素质，多为集体作贡献。
担任年级组副组长，全力协助学校领导和年级组长搞好本年级的各项管理工作。在分管的教学管理工作方面，注重规模教学管理的分级管理模式，提出不同层次的目标任务、教学工作重心、阶段性任务与终结性任务相结合的管理考核模式，指导各备课组针对不同层次学生的学习情况备好每一堂课，坚持月考制度，及时反馈信息，制定改进措施。该年级在参加市诊断性考试中，取得了全市前50名我校即占36人，且前16名均在我校的优异成绩。为学校的二步发展战略奠定了坚实的基础。
总之，该同志不仅出色地完成了自己的本职工作，而且同样出色地完成学校领导交给的各项社会工作，是当代妇女学习的楷模。
教师个
人政治思想表现总结 篇3
时间过得真快，转眼间这学期又将结束，下面就本学期工作分两方面作如下回顾：
一、教学工作
1、扎实抓好计算教学。
我一直都觉得计算是数学这棵大树的根，只有根部给足了营养，这棵大树才有可能枝繁叶茂。因而我在数学教学中非常重视计算教学，每天利用课前5分钟进行口算练习，对于在计算上有困难的同学适时的给予方法上的指导，笔算即使做不到堂堂练到，但每周总要在作业中练两三次。家庭作业中每天10道口算，2道笔算这是每天必做的。这样长期坚持计算能力自然就提高了。
2、注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。课上一些重点内容让学生互说、互考，达到强化巩固的目的，练习课上通过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目，巩固了学习的知识。对于学生在合作过程中的表现老师及时给予鼓励性的点评，为孩子们建立自信，让孩子们变得更勇于提问及思考。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。
适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
5、与同事交流，虚心请教其他老师。
有这样一句话“高手在民间”。是的，在教学上，我觉得高手就在我们中间，每每与同事们谈起教学方面的事情，总会让我豁然开朗，原来此处还可以这样处理，我怎么就没想到呢?原来教材还可以这样解读，这样的交流使我感到非常愉悦，这样的工作让我感到舒心，让我从中学到了别人的优点，克服了自己的不足，真是受益匪浅。
二、班主任工作
1、培养学生的良好的习惯。
纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。
2、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向。
3、以身作则，关心爱护每个学生。
作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。
4、积极参加学校组织的各项活动。
我觉得每次参加活动，对于孩子们来说，都是一次难得的锻炼机会，因而对于学校组织得各项活动我都鼓励孩子们积极参与，让他们从中得到锻炼。
总之，教育教学工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这一年半的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。后期我将再接再厉，争取做得更好。
