染雾篇一：业余本科生自我鉴定
作为一名业余本科生，我始终坚持追求知识，不断提升自己的学术能力和综合素质。通过自我鉴定，我希望能够对自己的学习成果和成长进行客观评估，并为未来的发展制定更加明确的目标和计划。
首先，我具备良好的学习能力和自主学习能力。在本科阶段，我通过自己的努力和毅力，不断提高自己的学术水平。我善于利用图书馆和互联网资源，广泛阅读学术论文和相关书籍，不断拓宽自己的知识面。同时，我也注重与同学们进行学术交流和合作，通过互相讨论和分享，提高自己的学术思维和解决问题的能力。
其次，我在课程学习中展现了较强的学术能力和创新思维。在各门课程中，我努力理解和掌握教材内容，同时也积极参与课堂讨论和小组活动，充分发挥自己的思考和表达能力。在一些实践课程中，我能够有效地将理论知识与实践相结合，提出创新的解决方案，并取得了良好的成果。这些经历不仅让我充实了自己的学术知识，同时也培养了我解决问题和创新思维的能力。
此外，我还注重培养自己的综合素质和社交能力。在大学期间，我积极参加各类社团和志愿者活动，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。通过与不同背景的人交流和合作，我学会了尊重他人、理解他人，并能够有效地与他人沟通和合作。这些经历不仅让我在学术上有所提升，同时也让我成长为一个具有社会责任感和团队精神的人。
最后，我还积极参与各类学术竞赛和研究项目。通过这些活动，我不仅提高了自己的学术水平，还培养了自己的团队合作和项目管理能力。在参与研究项目的过程中，我学会了如何进行学术研究、如何撰写学术论文，并取得了一定的成果。这些经验不仅为我未来的学术发展打下了基础，同时也让我更加明确了自己的职业规划和目标。
通过自我鉴定，我认识到自己在学术能力和综合素质方面的成长和进步，并对未来的发展有了更加明确的规划和目标。作为一名业余本科生，我将继续努力学习，不断提升自己的学术能力和综合素质，为实现自己的职业梦想做出更多的努力。
篇二：业余本科生自我鉴定
作为一名业余本科生，我通过自我鉴定，对自己的学习成果和成长进行评估，发现了自己的优势和不足，并为未来的发展制定了明确的目标和计划。
首先，我具备较强的学习能力和自主学习能力。在本科阶段，我注重培养自己的学习方法和学习策略，通过积极参与课堂讨论和小组活动，拓宽自己的知识面。同时，我也注重与同学们进行学术交流和合作，通过互相讨论和分享，提高自己的学术思维和解决问题的能力。我相信学习是一个不断积累和不断探索的过程，只有不断学习和提升自己，才能更好地适应社会的发展和变化。
其次，我在课程学习中展示了较强的学术能力和创新思维。在各门课程中，我注重理解和掌握教材内容，同时也积极参与课堂讨论和小组活动，充分发挥自己的思考和表达能力。在一些实践课程中，我能够有效地将理论知识与实践相结合，提出创新的解决方案，并取得了一定的成果。这些经历不仅让我充实了自己的学术知识，同时也培养了我解决问题和创新思维的能力。
此外，我注重培养自己的综合素质和社交能力。在大学期间，我积极参加各类社团和志愿者活动，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。通过与不同背景的人交流和合作，我学会了尊重他人、理解他人，并能够有效地与他人沟通和合作。这些经历不仅让我在学术上有所提升，同时也让我成长为一个具有社会责任感和团队精神的人。
最后，我积极参与各类学术竞赛和研究项目，不断提高自己的学术水平和综合能力。通过这些活动，我不仅扩展了自己的学术视野，还培养了自己的团队合作和项目管理能力。在参与研究项目的过程中，我学会了如何进行学术研究、如何撰写学术论文，并取得了一定的成果。这些经验不仅为我未来的学术发展打下了基础，同时也让我更加明确了自己的职业规划和目标。
通过自我鉴定，我认识到自己在学术能力和综合素质方面的成长和进步，并为未来的发展制定了明确的目标和计划。作为一名业余本科生，我将继续努力学习，提升自己的学术能力和综合素质，为实现自己的职业梦想做出更多的努力。
业余本科生自我鉴定 篇三
为提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。
经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。
通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。
函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。
(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才!
业余本科生自我鉴定 篇四
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的.学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
业余本科生自我鉴定 篇五
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。
毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。
上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。
工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。
积极参加集中面授，按时完成各科作业。
通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。
我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
一分耕耘，一分收获。
学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。
虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中 领悟、提升。
另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。
三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
