染雾高一年级语文劝学原文及译文 篇一
劝学的重要性
学习是每个高一年级学生的主要任务，而语文作为一门基础学科，更是需要认真对待的。学习语文不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以帮助我们理解文化，拓宽我们的思维广度。因此，劝学是非常重要的。
首先，劝学可以帮助我们建立正确的学习态度。学习是一个长期而艰辛的过程，而劝学可以让我们意识到学习的重要性和意义。只有真正理解到学习对我们未来的影响和帮助，我们才能够保持积极的学习态度，不会轻易放弃。劝学可以让我们明白，只有通过不断地学习才能够提高自己，实现自己的梦想。
其次，劝学可以帮助我们培养良好的学习习惯。学习习惯是学习的基石，只有养成良好的学习习惯，我们才能够提高学习效果。劝学可以让我们明白，每天都要坚持学习，不能松懈。我们应该制定合理的学习计划，按时完成作业，充分利用课余时间进行复习，不断巩固所学知识。只有坚持不懈地学习，我们才能够取得好的成绩。
最后，劝学可以帮助我们发现自己的不足之处。通过劝学，我们可以认识到自己在学习中的弱点和困难，从而及时进行补充和改进。我们应该勇于面对自己的不足，不怕困难和挫折，勇于迎接挑战。通过不断地努力和学习，我们可以克服自己的不足，取得更好的成绩。
总之，劝学在高一年级语文学习中起着重要的作用。它可以帮助我们建立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，发现自己的不足之处。只有通过劝学，我们才能够在语文学习中取得更好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
高一年级语文劝学原文及译文 篇二
劝学的重要性
学习是高一年级学生最重要的任务，而语文作为一门基础学科，更是需要我们高度重视。学习语文不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以帮助我们阅读理解能力和思维能力的培养。因此，劝学是非常重要的。
首先，劝学可以帮助我们建立正确的学习观念。学习是一种长期而艰辛的过程，而劝学可以让我们明白学习的重要性和价值。只有真正理解到学习对我们未来的影响和帮助，我们才能够保持积极的学习态度，不会轻易放弃。劝学可以让我们明白，只有通过不断地学习才能够提高自己，实现自己的梦想。
其次，劝学可以帮助我们养成良好的学习习惯。学习习惯是学习的基础，只有养成良好的学习习惯，我们才能够提高学习效果。劝学可以让我们明白，每天都要坚持学习，不能松懈。我们应该制定合理的学习计划，按时完成作业，充分利用课余时间进行复习，不断巩固所学知识。只有坚持不懈地学习，我们才能够取得好的成绩。
最后，劝学可以帮助我们发现自己的不足之处。通过劝学，我们可以认识到自己在学习中的弱点和困难，从而及时进行补充和改进。我们应该勇于面对自己的不足，不怕困难和挫折，勇于迎接挑战。通过不断地努力和学习，我们可以克服自己的不足，取得更好的成绩。
总之，劝学在高一年级语文学习中起着重要的作用。它可以帮助我们建立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，发现自己的不足之处。只有通过劝学，我们才能够在语文学习中取得更好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
高一年级语文劝学原文及译文 篇三
【#高一# 导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。©为各位同学整理了《高一年级语文劝学原文及译文》，希望对您的学习有所帮助！1.原文
劝学
荀子
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2.字音
木直中（zhòng)绳
輮（róu）
槁（gǎo)暴(pù)
就砺（lì）
参（cān)省(xǐng)
须臾（yú)
跂（qì)
楫（jí）
生（xìng)非异
跬（kuǐ)步
骐骥（qíjì)
驽（nú)马十驾
锲（qiè)而舍之
金石可镂（lòu)
螯（áo)
蛇鳝（shàn）
3.字义
1、君子：这里指有才能的人。
2、已：停止。
3、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。蓼（liǎo）蓝：一年生草本植物,茎红紫色,叶
4、青于蓝：比蓼蓝（更）深。
5、中绳：（木材）合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。
6、輮：通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
7、规：圆规，测圆的工具。
8、虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，日晒。槁暴，枯干。
9、挺：直。
10、受绳：经墨线丈量过。
11、金：指金属制的刀剑等。
12、就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。
13、参省乎己：对自己检查、省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。
14、吾尝终日而思矣：而，表修饰
15、须臾：片刻，一会儿。
16、跂：提起脚后跟。
17、博见：看见的范围广，见得广。
18、而见者远：意思是远处的人也能看见。而，表转折。
19、疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大。
20、假：借助，利用。
21、舆：车。
22、利足：脚步快。
23、致：达到。
24、水：指游泳。名词，用作动词。
25、绝：横渡。
26、生非异：本性（同一般人）没有差别。生，通“性”天赋，资质。
27、物：外物，指各种客观条件。
28、兴：起。
29、渊：深水。
30、蛟：一种龙。
31、积善成德，而神明自得，圣心备焉：积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了。得，获得。
32、跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。
33、无以：没有用来……的（办法）
34、骐骥：骏马。
35、驽马十驾：劣马拉车连走十天，（也能走得很远。）驽马，劣马。驾，马拉车一天所走的路程叫“一驾”。
36、功在不舍：（它的）成功在于不停止。舍，停。
37、锲：用刀雕刻。
38、镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
39、用心一也：（这是）因为用心专一（的缘故）。用，以，因为。
40、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。另一说，“六”虚指。
41、螯：蟹钳。
42、躁：浮躁，不专心。
4.译文
君子说，学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属XX在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。
我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。
堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。
5.作者简介
荀子（约公元前313年－公元前238年）,名况,字卿,华夏族（汉族）,战国末期赵国人.思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”.西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿.曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令.荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响.其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献.
