染雾幼儿园小班清明节活动教案3篇 篇一
标题：清明节传统习俗教学活动
一、活动目标：
1.了解清明节的来历和意义。
2.传承和弘扬中华传统文化。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1.清明节的相关图片、视频和故事书籍。
2.纸、颜料、毛笔、刷子等绘画工具。
3.幼儿园的室内或室外场地。
三、活动过程：
1.导入：播放清明节的视频或讲解清明节的来历，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：通过图片和故事书籍，详细介绍清明节的传统习俗，如扫墓、祭祖、踏青等。
3.互动游戏：设立清明节习俗知识问答环节，让幼儿积极参与，通过竞争激发学习兴趣。
4.手工制作：教导幼儿制作传统的纸鸢，引导幼儿体验中国传统手工艺的乐趣。
5.户外活动：带领幼儿进行踏青活动，观察自然景色，感受春天的美好。
6.总结：回到教室，与幼儿一起分享他们在踏青活动中的所见所闻，回顾清明节的传统习俗。
四、活动评估：
1.观察幼儿在活动中的参与度和学习兴趣是否高。
2.观察幼儿的绘画和手工制作成果。
3.观察幼儿对清明节的传统习俗是否有一定的了解。
五、活动延伸：
1.幼儿可以通过亲身体验，参与扫墓和祭祖活动，进一步了解清明节的传统习俗。
2.组织幼儿观看和参与清明节的传统文化表演，如舞狮、踩高跷等，增加他们对传统文化的兴趣。
幼儿园小班清明节活动教案3篇 篇二
标题：清明节文化体验活动
一、活动目标：
1.了解清明节的传统文化和习俗。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3.提高幼儿对传统文化的兴趣。
二、活动准备：
1.清明节的相关图片、视频和故事书籍。
2.纸、颜料、毛笔、刷子等绘画工具。
3.清明节的传统食物和鲜花。
三、活动过程：
1.导入：播放清明节的视频或讲解清明节的来历，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：通过图片和故事书籍，详细介绍清明节的传统文化和习俗，如祭祖、扫墓、踏青等。
3.互动游戏：设计清明节文化知识问答环节，让幼儿积极参与，通过竞争激发学习兴趣。
4.手工制作：教导幼儿制作清明节的传统手工艺品，如剪纸、彩绘瓷器等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.品尝传统食物：准备清明节的传统食物，如青团、桃花酒等，让幼儿亲身体验传统风味。
6.观赏鲜花：带领幼儿参观花坛或花市，欣赏花朵的美丽，感受春天的气息。
7.总结：回到教室，与幼儿一起分享他们在活动中的所见所闻，回顾清明节的传统文化和习俗。
四、活动评估：
1.观察幼儿在活动中的参与度和学习兴趣是否高。
2.观察幼儿的手工制作成果和对传统食物的品尝反应。
3.观察幼儿对清明节的传统文化和习俗是否有一定的了解。
五、活动延伸：
1.组织幼儿观看和参与清明节的文化表演，如舞狮、踩高跷等，增加他们对传统文化的兴趣。
2.带领幼儿参观附近的墓地或纪念馆，了解更多关于清明节的历史和文化背景。
幼儿园小班清明节活动教案3篇 篇三
【#教案# 导语】清明是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。清明节气一般是在公历4月5号前后，即春分后第15日。©准备了以下内容，供大家参考!篇一
活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)
小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在天安门广场前树立《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
篇二
活动目标：1.了解清明的来历和有关习俗。
2.大家一起寻找春天的气息。
3.体验明显的季节特征。
4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备：
1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
2.“春天来了”的ppt图片。
活动过程：
一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
2.教师讲述清明节的由来。
教师：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
二、了解清明节的风俗：
1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
3.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
4.清明节还要品尝特殊的点心：青团。
青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
5.运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
三、观看“春天来了”的ppt图片
1.了解花、草、树木的变化。
2.幼儿朗诵诗歌《春晓》。
篇三
活动目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
4、了解节日
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、扫墓图片（献花、植树、送食）
2、清明节的课件
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？
二、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们
见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清
明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
三、清明节扫墓
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）
现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
1、播放图片
2、幼儿讲述
3、教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）
四、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
五、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
