染雾幼儿园小班端午节社会课件 篇一
端午节是中国的传统节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。为了让小朋友们更好地了解和感受端午节的文化内涵，我们特别准备了一份小班端午节社会课件，让孩子们在游戏中学习，感受端午节的乐趣。
一、课件内容
1. 端午节的由来：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍屈原的故事，让他们了解端午节起源于纪念屈原的传统节日。
2. 粽子的制作：通过图片和动画展示，向孩子们介绍粽子的制作过程，让他们了解粽子是端午节的传统食品。
3. 龙舟赛：通过视频和动画，向孩子们展示龙舟赛的场景，让他们了解龙舟赛是端午节的传统活动。
4. 端午节的习俗：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍端午节的其他习俗，如佩戴艾草、挂菖蒲、赛龙舟等。
二、课件设计理念
1. 融入互动元素：在课件中添加一些互动环节，如让孩子们点击屏幕，找到屈原的故事、拖动图片完成粽子的制作等，增加孩子们的参与感。
2. 图片和动画的运用：通过精选的图片和动画，生动地展示端午节的场景和活动，让孩子们更好地理解和感受端午节的氛围。
3. 简单明了的语言：在课件中使用简单明了的语言，帮助小朋友们更好地理解和记忆端午节的相关知识。
三、教学目标
通过这份小班端午节社会课件，我们的教学目标主要有以下几点：
1. 让小朋友们了解端午节的起源和文化内涵，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 通过制作粽子和观看龙舟赛的场景，让小朋友们感受端午节的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 培养小朋友们的观察力和思考能力，通过互动环节，让他们主动参与课堂，提高他们的学习效果。
通过这份小班端午节社会课件的设计和使用，我们相信孩子们会在游戏中学习，感受到传统文化的魅力，同时也能增强他们对社会课的兴趣和学习动力。
幼儿园小班端午节社会课件 篇二
端午节是中国传统节日中的重要节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。为了让小班的孩子们更好地了解和感受端午节的文化内涵，我们特别准备了一份小班端午节社会课件，让孩子们在游戏中学习，感受端午节的乐趣。
一、课件内容
1. 端午节的由来：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍端午节起源于纪念屈原的传统节日，让他们了解屈原的故事和端午节的起源。
2. 粽子的制作：通过图片和动画展示，向孩子们介绍粽子的制作过程，让他们了解粽子是端午节的传统食品，并有机会亲手体验制作粽子的乐趣。
3. 龙舟赛：通过视频和动画，向孩子们展示龙舟赛的场景，让他们了解龙舟赛是端午节的传统活动，同时也能了解到团队合作的重要性。
4. 端午节的习俗：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍端午节的其他习俗，如佩戴艾草、挂菖蒲、赛龙舟等，让他们了解到端午节的多样性。
二、课件设计理念
1. 融入互动元素：在课件中添加一些互动环节，如让孩子们点击屏幕，找到屈原的故事、拖动图片完成粽子的制作等，增加孩子们的参与感。
2. 图片和动画的运用：通过精选的图片和动画，生动地展示端午节的场景和活动，让孩子们更好地理解和感受端午节的氛围。
3. 简单明了的语言：在课件中使用简单明了的语言，帮助小朋友们更好地理解和记忆端午节的相关知识。
三、教学目标
通过这份小班端午节社会课件，我们的教学目标主要有以下几点：
1. 让小朋友们了解端午节的起源和文化内涵，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 通过制作粽子和观看龙舟赛的场景，让小朋友们感受端午节的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 培养小朋友们的观察力和思考能力，通过互动环节，让他们主动参与课堂，提高他们的学习效果。
通过这份小班端午节社会课件的设计和使用，我们相信孩子们会在游戏中学习，感受到传统文化的魅力，同时也能增强他们对社会课的兴趣和学习动力。
幼儿园小班端午节社会课件 篇三
【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他为什么要跳江自杀呢？
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！
活动目标：
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
活动反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
