染雾幼儿园小班重阳节教案三篇 篇一
标题：欢乐的重阳节
【活动目标】
1.了解和传承中华传统文化，培养孩子们的文化自信心。
2.培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
3.提高孩子们的动手能力和创造力。
【活动准备】
1.纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
2.重阳节相关的图片、故事书籍等。
3.纸杯、彩纸、丝带等制作重阳节饰品的材料。
4.音乐播放器。
【活动过程】
一、导入（5分钟）
1.播放一段关于重阳节的视频或播放节日音乐，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2.问孩子们是否知道什么是重阳节，鼓励他们分享自己的想法。
二、教学（15分钟）
1.向孩子们介绍重阳节的由来和习俗，可以通过图片、故事书籍等形式进行讲解。
2.与孩子们一起欣赏重阳节的传统美食——重阳糕，并给孩子们品尝一些。
三、创作（20分钟）
1.给每个孩子准备纸和绘画工具，让他们绘制自己心目中的重阳节景象，可以是山上的菊花、老人登高等。
2.鼓励孩子们在绘画中发挥自己的创造力，可以使用不同颜色的颜料、贴上纸杯、彩纸等装饰。
四、制作饰品（20分钟）
1.给每个孩子准备纸杯、彩纸、丝带等制作重阳节饰品的材料。
2.教导孩子们如何制作纸杯花灯、彩纸风车等，鼓励他们动手实践。
五、展示和分享（10分钟）
1.让每个孩子展示自己的绘画作品和制作的饰品。
2.鼓励孩子们互相欣赏和分享自己的作品，提高他们的表达能力和自信心。
六、总结（5分钟）
1.引导孩子们回顾今天的活动内容，重点强调重阳节的意义和习俗。
2.鼓励孩子们将重阳节的传统文化带回家，与家人分享。
幼儿园小班重阳节教案三篇 篇二
标题：重阳节的传说
【活动目标】
1.了解和传承中华传统文化，培养孩子们的文化自信心。
2.培养孩子们的观察力和想象力。
3.提高孩子们的听说能力和表达能力。
【活动准备】
1.重阳节相关的图片、故事书籍等。
2.手偶、面具等小道具。
3.音乐播放器。
【活动过程】
一、导入（5分钟）
1.播放一段关于重阳节的视频或播放节日音乐，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2.问孩子们是否知道什么是重阳节，鼓励他们分享自己的想法。
二、教学（15分钟）
1.向孩子们介绍重阳节的由来和习俗，可以通过图片、故事书籍等形式进行讲解。
2.用手偶或面具扮演重阳节的主人公——华老爷，讲述重阳节的传说故事。
三、观察和讨论（20分钟）
1.给孩子们展示一幅描绘重阳节的图片，让他们仔细观察并描述图片中的细节。
2.引导孩子们讨论图片中的人物、活动和环境，激发他们的想象力。
四、角色扮演（20分钟）
1.将孩子们分成小组，每个小组选择一个角色扮演重阳节的故事情节。
2.给每个小组准备一些小道具，让他们利用道具进行角色扮演，展示自己的表演。
五、展示和分享（10分钟）
1.让每个小组展示他们的角色扮演表演。
2.鼓励孩子们互相欣赏和分享自己的表演，提高他们的表达能力和自信心。
六、总结（5分钟）
1.引导孩子们回顾今天的活动内容，重点强调重阳节的传说故事。
2.鼓励孩子们将重阳节的传统文化带回家，与家人分享。
幼儿园小班重阳节教案三篇 篇三
【#教案# 导语】重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。©准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一
教学目标：1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
教学准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
教学过程：
一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。
师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
二、欣赏儿歌《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？
1.老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）
2.再次让幼儿欣赏一遍。
3.幼儿学习儿歌。（
4.请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
5.请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
6.教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
篇二
活动目标：1.能用连贯的语言说出儿歌内容
2.通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。
活动准备：
1.经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2.物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣
提问：1.图片上都有谁？他们是什么样的表情？
2.他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）
二、欣赏儿歌《九月九》
1.老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。
提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？
②九月九是什么节日呢？
2.教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。
三、幼儿学习儿歌
四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）
五、情景扮演游戏
1.请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）
2.通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。
附儿歌：
《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈夸我好宝宝。
篇三
一、活动目标:1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
3、知道重阳节是几月几号。
4、通过参加重阳节环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程:
（一）、介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注:假如不够详细,老师可补充介绍。
（二）、幼儿表演环节
师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?
*歌曲:“我上幼儿园”
*律动:“我的小手”
*歌表演:“小猪吃的饱饱”
*儿歌:“拍皮球”
*歌表演:“两只老虎“
（三）、互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
四、活动结束：
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。
