染雾幼儿园大班国庆节社会领域教案 篇一
标题：国庆节传统文化教育活动设计
一、教学目标：
1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义。
2. 培养幼儿对国家的热爱和对祖国的认同感。
3. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
二、教学内容：
1. 国庆节的由来和意义。
2. 国庆节的传统习俗和风俗。
3. 国庆节的标志和象征物。
三、教学准备：
1. 有关国庆节的图片和故事书籍。
2. 具有代表性的国庆节道具和装饰品。
3. 彩纸、颜料、画笔等绘画工具。
四、教学过程：
1. 导入活动：教师用图片和故事书籍引导幼儿了解国庆节的由来和意义。
2. 活动一：传统习俗体验
a. 教师向幼儿介绍国庆节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放烟花等。
b. 教师组织幼儿参与传统习俗的体验活动，如制作月饼、制作灯笼等。
3. 活动二：国庆节标志制作
a. 教师向幼儿介绍国庆节的标志和象征物，如国旗、国徽、国花等。
b. 教师分发彩纸和绘画工具，引导幼儿制作国庆节的标志和象征物。
4. 结束活动：教师与幼儿一起回顾当天的活动内容，强调国庆节的重要性和意义。
五、教学延伸：
1. 家园合作：鼓励家长与幼儿一起参与国庆节的庆祝活动，如一起观看国庆阅兵等。
2. 学习资源拓展：引导幼儿在家中继续了解国庆节相关的知识，如与家长一起阅读国庆节的故事书籍。
六、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中对国庆节的认知和情感表达。
2. 收集幼儿的制作作品和互动记录，进行评价和展示。
幼儿园大班国庆节社会领域教案 篇二
标题：国庆节儿歌与舞蹈教学活动设计
一、教学目标：
1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义。
2. 培养幼儿对国家的热爱和对祖国的认同感。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动作协调能力。
二、教学内容：
1. 国庆节相关的儿歌和舞蹈。
2. 国庆节的标志和象征物。
三、教学准备：
1. 国庆节相关的儿歌和舞蹈音频或视频资源。
2. 具有代表性的国庆节道具和装饰品。
四、教学过程：
1. 导入活动：教师播放国庆节儿歌和舞蹈视频，引导幼儿了解国庆节的由来和意义。
2. 活动一：儿歌欣赏
a. 教师播放国庆节相关的儿歌音频，引导幼儿一起欣赏。
b. 教师与幼儿一起学唱国庆节相关的儿歌，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
3. 活动二：舞蹈表演
a. 教师向幼儿介绍国庆节的标志和象征物，如国旗、国徽、国花等。
b. 教师教授国庆节相关的舞蹈动作，引导幼儿一起学习并表演。
4. 结束活动：教师与幼儿一起回顾当天的活动内容，强调国庆节的重要性和意义。
五、教学延伸：
1. 家园合作：鼓励家长与幼儿一起学唱国庆节相关的儿歌，如在家中进行家庭K歌比赛等。
2. 学习资源拓展：引导幼儿在家中继续学习国庆节相关的舞蹈动作，如与家长一起观看舞蹈教学视频。
六、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表演能力。
2. 收集幼儿的音乐欣赏和舞蹈表演记录，进行评价和展示。
幼儿园大班国庆节社会领域教案 篇三
【#亲子教育# 导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。©为您精心整理了幼儿园大班国庆节社会领域教案【三篇】，希望大家及时查阅。【篇一】
活动目标
1．会整合信息，提高语言表达能力。
2．愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。
3．敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。
活动准备
“我知道的中国”房间图；教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。
活动过程
一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验
师：我们的国家叫什么？你是哪国人？一说到“中国”，你最先想到什么？(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)
师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的？（引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息）
二、请幼儿讲讲自己认识的中国
师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧？鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。
三、我们来展示
通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。
师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间？引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。
师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢？引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。
师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。
活动延伸
1．继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。
2．欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。
3．有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。
4．在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。
【篇二】
活动目标：
1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？
师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。
⑶提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？
⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
【篇三】
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、感受节日的欢快气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
