染雾初一上学期英语知识点 篇一
在初一上学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。在这篇文章中，我将介绍其中的几个重要知识点，希望能帮助同学们更好地复习和巩固。
首先，我们学习了基本的语法知识。在初一上学期，我们学习了英语的基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。我们还学习了动词的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。这些基本的语法知识是我们学习英语的基础，也是后续学习的重要基石。
其次，我们学习了一些常用的词汇和短语。初一上学期，我们学习了一些常见的动词、名词、形容词和副词，并学会了如何正确使用它们。我们还学习了一些常用的短语和固定搭配，如“be good at”、“take care of”等。这些词汇和短语的掌握对于我们进行日常交流和写作都非常重要。
此外，我们还学习了一些语音和拼写规则。在初一上学期，我们学习了英语的26个字母及其发音，并学会了如何正确拼写单词。我们还学习了一些常见的音标，如长音和短音的区别，以及重读音节和非重读音节的区别。这些语音和拼写规则的掌握对于我们进行听力和阅读的理解非常有帮助。
最后，我们还学习了一些文化知识。在初一上学期，我们了解了一些英语国家的文化习俗和节日，如圣诞节、万圣节等。我们还学习了一些英语国家的名胜古迹和风景名著，如伦敦塔桥、莎士比亚的戏剧等。通过学习这些文化知识，我们不仅能够更好地了解英语国家的文化，还能够提高我们的跨文化交际能力。
总之，在初一上学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，包括基本的语法知识、常用的词汇和短语、语音和拼写规则，以及一些文化知识。这些知识点的掌握对于我们提高英语的听说读写能力非常有帮助。希望同学们能够认真复习和巩固这些知识点，为下学期的学习打下坚实的基础。
初一上学期英语知识点 篇二
初一上学期的英语学习涵盖了许多重要的知识点。在这篇文章中，我将介绍其中的几个重要知识点，并提供一些建议和技巧，帮助同学们更好地掌握这些知识点。
首先，我们学习了基本的语法知识。在初一上学期，我们学习了英语的基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。为了更好地掌握这些知识，我们可以多做一些语法练习题，例如填空题、改错题等。同时，我们也可以通过阅读英语文章和听英语音频来加强对语法知识的理解和运用。
其次，我们学习了一些常用的词汇和短语。初一上学期，我们学习了一些常见的动词、名词、形容词和副词，并学会了如何正确使用它们。为了更好地记忆和掌握这些词汇和短语，我们可以做一些词汇卡片，将词汇和短语写在卡片上，每天背诵几个，同时也可以通过做一些词汇拼写和填空题来加强记忆。
此外，我们还学习了一些语音和拼写规则。在初一上学期，我们学习了英语的26个字母及其发音，并学会了如何正确拼写单词。为了更好地掌握这些规则，我们可以多听英语音频，模仿正确的发音。同时，我们也可以通过拼写练习题来加强对拼写规则的掌握。
最后，我们还学习了一些文化知识。在初一上学期，我们了解了一些英语国家的文化习俗和节日，如圣诞节、万圣节等。为了更好地了解和学习这些文化知识，我们可以通过阅读英语文章和观看英语视频来加深理解。同时，我们也可以通过参加一些英语角和交流活动，与其他学生一起分享和讨论有关英语文化的话题。
总之，在初一上学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，包括基本的语法知识、常用的词汇和短语、语音和拼写规则，以及一些文化知识。通过多做练习题、背诵词汇和短语、听英语音频和阅读英语文章，我们可以更好地掌握这些知识点，提高英语的听说读写能力。希望同学们能够积极复习和巩固这些知识点，为下学期的学习打下坚实的基础。
初一上学期英语知识点 篇三
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一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
"我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
(1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
(2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
(3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
(4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves等;
(5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
2、不规则变化：
(1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
(2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
(3)其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称"三单")时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非"三单"时，谓语动词就用原形。实意动词变"三单"的规则如下：
(1)一般动词在词尾加"-s "，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
(2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加"-es "，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
(3)以o结尾的动词一般加"-es "，如：do-does, go-goes等;
(4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加"-而是"，如：fly-flies, carry-carries等;
(5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。
1、定冠词the表示"特指"，可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调"数量"，而基数词则强调"数量"。
九、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
(1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及"主谓一致"原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
(2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为"三单"时，要使用does;当主语为"非三单"时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
(3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示"......的"，但要从of后往of前翻译：a book of mine(我的一本书)
3、have与of的区别：
have一般表示"主动拥有"，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能"主动拥有"，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、初一英语上册知识点之课本中的知识点
1、Unit 1 --Unit 2
(1)问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
(2)道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
(3)介绍人或者物的句型：This is...
(4)Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
(5)词组be from = come from
(6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
(7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
(8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
help sb. do sth.
(9)both与all的区别：
both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。
2、Unit 3--Unit 4
(1)speak的用法
speak与say不同：speak表示"说"的动作，不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。
speak后面除了能接"语言"外，不能直接接东西，后面加了to则表示"对......说"。
help sb. with sth.(帮助某人做/补习......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(请随便坐)
(4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：
Don't go there!
(5)问职业：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work与job的区别：
work是未必有报酬的"工作"，例如homework, housework;而job则一定是有报酬的"工作"。
(7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)
look after(照料/照顾/照看)
help oneself(请自便/随便吃)
(9)表示"建议"的句型："做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英语)
How about (doing) sth.? (美式英语)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
(12)在口语中往往用take表示"买"。
(13)how many与how much的区别：
how many + 可数名词;how
(14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about(考虑)
Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢)
Thanks. = Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。)
(15)one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
(16)倒装句
Here you are.
Here it is.
(17)be free (有空/免费)
forget to do sth.(忘了去做某事)
forget doing sth.(忘了做过某事)
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
(18)go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
(19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，"不得不去做某事")
must 则表示主观愿望
(20)fly a kite = fly kites
be free = have time
(21)句型"该干某事了。"：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch.
(22)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用"分钟"past"小时"。例如：
8：23--twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用"剩余的时间"to"下一个整点"。例如：
8：49--eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23--eight twenty-three; 8:49--eight forty-nine
整点则在数词后加"-o'clock"，例如：8：00--eight o'clock
在钟点前介词要用at.
