染雾幼儿园中班国庆节教案三篇 篇一：国庆节主题画展活动设计
【活动目标】
1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造能力。
2. 增加幼儿对国庆节的了解和认识。
3. 增强幼儿的观察力和表达能力。
【活动准备】
1. 提前准备各种绘画工具和材料，如颜料、画笔、画板、纸张等。
2. 准备一些国庆节相关的图片和资料，如国旗、国徽、国庆阅兵等。
3. 安排一个展示区域，展示幼儿的作品。
【活动步骤】
1. 导入：老师向幼儿介绍国庆节的由来和意义，并展示一些国庆节的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 绘画指导：老师给幼儿讲解绘画的基本知识，如用画笔蘸取颜料、画出线条等。然后给幼儿展示一些国庆节相关的图片，引导他们观察和思考。
3. 绘画实践：幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择自己喜欢的国庆节主题进行绘画创作。老师可以提供一些简单的国庆节素材供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自己想象和创作。
4. 交流展示：幼儿完成作品后，老师安排幼儿进行交流展示。每个幼儿可以向其他幼儿介绍自己的作品，分享自己的创作灵感和感受。
5. 展览：将幼儿的作品整理好，展示在指定的展示区域。可以邀请家长和其他班级的幼儿一起欣赏展览，增加交流和互动。
【活动延伸】
1. 配合国庆节的主题，可以组织幼儿进行国旗折纸、国庆节手工制作等活动，增加幼儿的动手能力和创造力。
2. 可以安排幼儿观看国庆节相关的视频，进一步了解国庆节的历史背景和文化内涵。
幼儿园中班国庆节教案三篇 篇二：国庆节主题故事分享活动设计
【活动目标】
1. 增加幼儿对国庆节的了解和认识。
2. 培养幼儿的听故事能力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
【活动准备】
1. 准备一些与国庆节相关的故事书籍，如《小小国旗手》、《小兔子爱国》等。
2. 准备一些国庆节的道具，如国旗、国庆节的装饰品等。
【活动步骤】
1. 导入：老师向幼儿介绍国庆节的由来和意义，并展示一些国庆节的图片和道具，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 故事分享：老师选择一本与国庆节相关的故事书，向幼儿讲述故事情节，并通过图片和道具辅助讲述，吸引幼儿的注意力和参与度。
3. 问题讨论：老师在讲述完故事后，提出一些与故事相关的问题，引导幼儿思考和回答。例如，故事中的主人公为什么要庆祝国庆节？国庆节是哪一天？等等。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事角色进行扮演，自由发挥并创作一个简短的小故事，讲述与国庆节相关的内容。
5. 表演分享：每个小组将自己创作的小故事进行表演分享，其他幼儿可以观看并提出问题和评价。
6. 总结：老师引导幼儿总结今天的活动内容，回顾国庆节的相关知识和故事情节。
【活动延伸】
1. 可以组织幼儿进行国庆节主题的手偶剧表演，加强幼儿的表演能力和团队合作意识。
2. 可以邀请家长参与到活动中，分享自己的国庆节故事和经历，增加亲子交流和互动。
幼儿园中班国庆节教案三篇 篇三
【#教案# 导语】十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识。®准备了以下内容，供大家参考!篇一
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
幼儿相互交流话题一：
在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)
话题二：
你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
篇二
活动目标：
1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？
师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在这个节日里会举行一些什活动？我们为什么要过国庆节？
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼
⑶提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？
⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
篇三
活动目标:
1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。
2、理解国旗的象征意义。
3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
活动准备:
经验准备:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。
物质准备:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。
活动过程:
(一)观察不同国旗。
1、观察不同国旗。
教师:小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?
(二)认识五星红旗，知道它是我国国旗。
1、认识五星红旗。
教师:在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金*的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)
2、知道五星红旗是我国国旗。
师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么?
(三)理解国旗的象征意义。
1、讨论在哪里见过国旗。
师:小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?因为他们非常热爱我们的国家。)
2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。
教师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!
教师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。
3、看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。
教师:除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。)教师:(杨利伟)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的?
教师:我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人的(航空母舰)。
教师:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒!
4、看PPT*等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。
教师:小朋友，你们看，这里是哪里?(这里是*，是在大大的海洋里的一个小岛)教师:你们知道*是哪个国家的吗?(对啦，是我们中国的。)但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在*上插上我们的五星红旗?看，五星红旗插上去了，现在*是中国的啦，我们一起大声说:"*是中国的!"
(四)感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
1、观看升旗仪式，感受庄严气氛教师:五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)师幼小结:观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。
2、全体起立进行升旗仪式。
教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。
(五)制作国旗，庆祝节日。
1、幼儿制作国旗。
师:马上要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日吧。看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里?我们一起去制作吧。
2、幼儿手举国旗歌唱庆祝。
教师:让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里，为祖国妈妈庆祝生日吧!
活动延伸:
1、环境创设:师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。
2、家园共育:请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。
3、领域渗透:学习《娃哈哈》等歌颂祖国的歌曲。
