染雾幼儿园小班社会活动教案五篇 篇一：游戏中学习互助与合作
引言：
社会活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过社会活动，可以培养幼儿的社会交往能力、合作能力和互助意识。在小班中，游戏是最常见也是最有效的社会活动形式。本教案将以游戏为主题，通过一系列的游戏活动，帮助幼儿学习互助与合作的重要性。
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，学会与他人合作完成任务。
2. 培养幼儿的互助意识，学会相互帮助和支持他人。
3. 提高幼儿的社会交往能力，学会与他人进行有效的沟通和合作。
教学准备：
1. 游戏道具：绳子、球等。
2. 游戏规则卡片。
教学过程：
活动一：合作传球
1. 教师向幼儿们展示一个绳子圈，并告诉他们要完成一个任务：将一个球从一个圈传到另一个圈。
2. 将幼儿分成小组，每个小组站在一个绳子圈内。
3. 教师将一个球放在其中一个圈内，然后示范将球传给旁边的同伴。
4. 幼儿们按照示范进行操作，传球直到最后一个人，然后再传回来。
5. 鼓励幼儿们讨论并制定更好的合作策略，以提高传球速度和准确度。
活动二：互助拼图
1. 将一幅简单的拼图分成几个小块，每个幼儿分配一块。
2. 教师告诉幼儿们，只有将所有小块拼接起来才能完成整个拼图。
3. 鼓励幼儿们互相交流和帮助，找到彼此的拼图块，并将它们正确拼接起来。
4. 引导幼儿们在完成拼图的过程中学会相互支持和合作，解决困难。
活动三：团队接力赛
1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线处放置一个桶，并在桶旁边放置一些小球。
3. 教师向每个小组的第一个幼儿递上一个空杯子，告诉他们要用杯子将球一个个地接过来放入桶里。
4. 第一个幼儿将球接过来后，传递给下一个幼儿，直到所有球都被接完。
5. 鼓励幼儿们在接力赛中相互配合，快速传递球，并及时给予帮助。
结语：
通过这些游戏活动，幼儿们将学会在游戏中互相帮助、合作完成任务，培养了良好的社会交往能力和互助意识。教师应引导幼儿们在游戏中体验到合作的乐趣，并在日常生活中积极应用这些技能。
幼儿园小班社会活动教案五篇 篇二：情景模拟培养幼儿的社交技能
引言：
在幼儿园的社会活动中，情景模拟是一种非常有趣和实用的教学方法。通过情景模拟，幼儿可以在模拟的情境中扮演不同的角色，锻炼自己的社交技能和解决问题的能力。本教案将以情景模拟为主题，通过一系列的情景模拟活动，帮助幼儿培养良好的社交技能。
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识，学会与他人合作解决问题。
2. 提高幼儿的沟通能力，学会与他人有效地交流和表达自己的想法。
3. 培养幼儿的解决问题的能力，学会在情境中找到合适的解决方法。
教学准备：
1. 情景模拟道具：玩具电话、角色扮演服装等。
2. 情景模拟卡片。
教学过程：
活动一：角色扮演医生和患者
1. 教师向幼儿们展示玩具医生和玩具患者，并告诉他们要扮演医生和患者的角色。
2. 幼儿们自由选择并穿上医生和患者的角色扮演服装，然后分成小组进行情景模拟。
3. 幼儿们在模拟中扮演医生和患者，通过角色扮演学习如何与他人进行有效的沟通和合作。
活动二：情景模拟购物
1. 教师向幼儿们展示一些购物道具，如玩具超市和购物篮，并告诉他们要扮演买家和售货员的角色。
2. 幼儿们自由选择并穿上买家和售货员的角色扮演服装，然后进行情景模拟。
3. 幼儿们在模拟中学习如何与售货员进行交流和选择商品，培养购物的基本技能和社交技巧。
活动三：情景模拟公交车站
1. 教师向幼儿们展示一个玩具公交车站，并告诉他们要扮演乘客和售票员的角色。
2. 幼儿们自由选择并穿上乘客和售票员的角色扮演服装，然后进行情景模拟。
3. 幼儿们在模拟中学习如何与售票员交流和购买车票，培养乘坐公交车的基本技能和社交技巧。
结语：
通过情景模拟活动，幼儿们可以在愉快的游戏中学习社交技能和解决问题的能力。教师应充分发挥幼儿的主动性和创造力，引导他们积极参与情景模拟活动，并在日常生活中积极应用所学的社交技能。
幼儿园小班社会活动教案五篇 篇三
【#教案# 导语】幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。以下是©整理的《幼儿园小班社会活动教案五篇》，希望对您有所帮助。幼儿园小班社会活动教案一：彩色糖果
活动目标：1、认识颜色：红、黄、绿。
2、在游戏中体验学习的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
1、圣诞爷爷帽子
2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。
活动过程：
1、欢迎圣诞爷爷
师：小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好，圣诞爷爷让小朋友们帮忙给小猫们分礼物。
2、学习红、黄、绿
师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。
师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)
师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿
②帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜欢吃同样颜色的糖果。
3、游戏：颜色分类
①每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。
②看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参与纠正没放对的糖果。)
4、圣诞老爷爷太高兴了，小朋友们帮了他很大的忙，现在他也要给小朋友们送礼物——把实物糖分给小朋友们，小朋友们分享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。
5、结束
幼儿园小班社会活动教案二：小猴子分桃子
活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。
活动过程：
一、创设情境，引导幼儿看图讲述
（1）师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁？小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁？
（2）师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢？小猴会对他们说些什么呢？爷爷会对小猴说什么呢？
（3）师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。”爷爷说：“谢谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？对他们说了什么？他们对小猴说了什么呢？依次出示奶奶爸爸妈妈。
（4）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？那我们应该说什么呢？你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？那我们一起跳个舞庆祝一下吧。（放音乐）
三、实践
（1）宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀？
（2）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？我们要做一个有礼貌的好孩子。
幼儿园小班社会活动教案三：我来告诉你
活动目标1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。
2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、PPT：班级幼儿照片
2、屏风一个
活动过程
一、游戏：芝麻开门
教师边念儿歌边走到屏风后面
当儿歌念到“请问你是谁？”掀开屏幕指向XX幼儿，
请这个幼儿大声地说“我是XXX”
二、游戏：谁不见了？
请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。
教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。
请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了
三、PPT：我们班的孩子
提问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？
（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）
幼儿园小班社会活动教案四：认识救护车
活动目标：1、初步认识救护车的外形和功能。
2、知道救护车是人类的好朋友，许多人的性命都是靠救护车挽救的。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
救护车图片
活动过程：
1、请幼儿说说自己都认识什么车。
2、你们认识救护车吗?
3、请幼儿观察救护车图片。
4、你们说救护车是什么颜色的?
5、再说说救护车长的什么样?
6、你们知道救护车有什么用吗?
7、救护车和其它车不同，它是白颜色的，方形，它是用来救病人的。
8、救护车上方有鸣笛，如果有生命垂危的人就可以打开鸣笛，鸣笛一响，所有人都要给它让路。如果没有救护车，有些人会因为病情拖延而死。所以，救护车是人类的好朋友。
幼儿园小班社会活动教案五：闻闻水果香
活动
1、能感知水果特有的香味。
2、愿意将自己的发现告诉大家。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备：
1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。
2、教师扮演魔术师。
活动过程：
1、引起幼儿玩游戏的兴趣。
教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。
2、玩“闻一闻”的游戏。
出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。
打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。
逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。
3、小结：水果有自己独特的香味。
活动建议：
1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。
2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。
活动评价：
1、能大胆地讲出自己闻到的结果。
2、能辨别l一2种水果的不同气味。
