幼儿园小班春节主题活动教案4篇 篇一
标题:幼儿园小班春节主题活动教案—传统习俗游戏
引言:
春节是中国最重要的传统节日之一,也是幼儿园中孩子们最喜欢的节日之一。为了让小班的孩子们更好地了解和体验春节的传统习俗,我们安排了一系列的主题活动。本教案将介绍其中的传统习俗游戏,通过游戏的形式让孩子们更好地了解和体验中国传统文化。
活动目标:
1. 让孩子们了解春节的传统习俗。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 提升孩子们的动手能力和观察能力。
活动准备:
1. 准备红纸、剪刀、彩色纸、胶水等材料。
2. 准备传统习俗游戏的道具,如扇子、红包等。
3. 准备教具,如图片、视频等。
活动过程:
1. 导入(5分钟):
通过展示图片或视频,向孩子们介绍春节的传统习俗,如舞龙、放鞭炮、贴春联等。让孩子们对春节有一个初步的了解。
2. 游戏1:扇子舞(15分钟):
将孩子们分成小组,每个小组准备一把扇子。教师示范扇子舞的动作,让孩子们跟着学习,并配上音乐。通过扇子舞的游戏,让孩子们感受到春节的喜庆氛围。
3. 游戏2:抢红包(15分钟):
准备一些红包,将孩子们分成两组。每组排成一列,教师站在前面拿着红包。教师按照节奏一人一个地递给每个孩子红包,然后孩子们将红包传递给后面的同学。当音乐停止时,手里还有红包的孩子将被淘汰。最后剩下的孩子将获得红包作为奖励。
4. 游戏3:贴春联(15分钟):
准备一些彩色纸和胶水。教师给每个小组发放一张彩色纸和一些剪刀、胶水等材料。教师示范如何剪出春联的形状,并将其贴在彩色纸上。然后让孩子们跟着示范,自己制作春联。最后展示每个小组的作品,让孩子们分享制作春联的乐趣。
5. 游戏4:猜灯谜(15分钟):
准备一些简单的灯谜,将孩子们分成两组。教师读出灯谜的题目,然后让两组孩子轮流猜。猜对的一组将获得奖励。
6. 结束(5分钟):
教师总结本次活动,强调春节的重要性,并鼓励孩子们向家长介绍所学的传统习俗。
篇二
标题:幼儿园小班春节主题活动教案—手工制作春节装饰品
引言:
春节是中国最重要的传统节日之一,也是幼儿园中孩子们最喜欢的节日之一。为了让小班的孩子们更好地了解和体验春节的传统文化,我们安排了一系列的主题活动。本教案将介绍其中的手工制作春节装饰品活动,通过动手制作的过程,让孩子们亲身体验传统文化的魅力。
活动目标:
1. 让孩子们了解春节的传统文化。
2. 培养孩子们的动手能力和创造能力。
3. 提升孩子们的观察能力和审美意识。
活动准备:
1. 准备红纸、剪刀、彩色纸、胶水等材料。
2. 准备教具,如图片、视频等。
活动过程:
1. 导入(5分钟):
通过展示图片或视频,向孩子们介绍春节的传统文化,如灯笼、窗花、剪纸等。让孩子们对春节的传统装饰品有一个初步的了解。
2. 制作1:纸灯笼(15分钟):
准备红纸和剪刀。教师示范如何剪出纸灯笼的形状,然后让孩子们跟着示范,自己动手制作纸灯笼。可以提前准备一些模板,让孩子们选择自己喜欢的形状。最后将制作好的纸灯笼挂在教室里,增添节日气氛。
3. 制作2:窗花(15分钟):
准备彩色纸和剪刀。教师示范如何剪出窗花的形状,然后让孩子们跟着示范,自己动手制作窗花。可以提前准备一些窗花的样板,让孩子们选择自己喜欢的图案。最后将制作好的窗花贴在窗户上,增添节日气氛。
4. 制作3:剪纸(15分钟):
准备彩色纸和剪刀。教师示范如何剪出剪纸的形状,然后让孩子们跟着示范,自己动手制作剪纸。可以提前准备一些剪纸的样板,让孩子们选择自己喜欢的图案。最后将制作好的剪纸贴在墙上,增添节日气氛。
5. 结束(5分钟):
教师总结本次活动,强调春节的重要性,并鼓励孩子们将制作好的装饰品带回家,与家人一起庆祝春节。
幼儿园小班春节主题活动教案4篇 篇三
【#教案# 导语】春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻,鞭炮齐响、烟花照天、辞旧岁、迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮。年初一早上各家焚香致礼,敬天地、祭列祖,然后依次给尊长拜年,继而同族亲友互致祝贺。以下是®为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。幼儿园小班春节主题活动教案篇一
【活动目标】1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。
幼儿园小班春节主题活动教案篇二
活动目标:1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
3、让学生了解节日的习俗。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程:
一、引起兴趣:
(师生每人戴一顶新年帽进教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)
师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!
二、观察交流:
1、(围坐)
师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)
2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享:
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子
师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)
如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
幼儿园小班春节主题活动教案篇三
活动目标:1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢乐气氛。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
活动准备:
1、寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2、《语言》下P1。
活动过程:
一、讨论春节里的活动
引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?
幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?
想一想:春节里自己最快乐的事是什么?
二、说说你喜欢的快乐事
在幼儿讨论的基础上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
请幼儿独立发言,
教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事,注意引导幼儿讲述要有头有尾,是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐。三、听听他们的快乐事
组织幼儿阅读画册,请幼儿仔细观察画面,看图猜想他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四、谁的快乐事最有趣
引导幼儿讨论,说说谁的讲述最有趣。
请幼儿说说理由,如:他的快乐事很有趣,他讲的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育:请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
幼儿园小班春节主题活动教案篇四
活动目标认知方面知道:
1、新的一年是2020年,是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。
3、过了新年,又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。
动手操作方面:
1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点
重点:
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
难点:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
认识新年
社会:新年到谈话:要过新年了科学:新年我知道
迎新年
歌唱:新年好儿歌:新年到谈话:怎样过新年
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮科学:冻冰花
手工活动:粘贴彩链、彩旗棉签画:鞭炮
制作:鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语
长大一岁了:
谈话:小时候的我
社会:我长大了
谈话:我会说、我会做……
儿歌:大一岁了、我会了
歌曲:我长大了