染雾高中地理学习方法 篇一
在高中地理学习中，学生往往会遇到一些困难，如记忆地理术语困难、理解地理概念困难等。为了帮助同学们更好地学习地理知识，提高学习效果，以下是一些高中地理学习方法的建议。
首先，建议同学们在学习地理之前先了解地理的基本概念和术语。地理学是一门综合性的学科，其中包括了许多术语和概念。了解这些基本概念和术语有助于同学们更好地理解地理知识。可以通过查阅教科书、参考书籍或者在互联网上搜索相关资料来了解这些基本概念和术语。
其次，建议同学们在学习地理时注重理解。地理知识中有许多概念和现象，记住这些知识只是表面的学习，真正的目的是要理解这些知识。可以通过和同学们一起讨论、请教老师或者参加地理讲座等方式来加深对地理知识的理解。同时，可以尝试用自己的话来解释地理概念，这样可以更好地帮助自己理解。
第三，建议同学们进行地理实地考察。地理是一个与实际生活密切相关的学科，通过实地考察可以让同学们更加直观地了解地理现象。可以组织班级或者学校的地理实地考察活动，例如参观自然保护区、参观水库等。在实地考察中，同学们可以亲身体验到地理现象，从而更好地理解地理知识。
第四，建议同学们进行地理练习和复习。通过进行地理练习和复习，可以加深对地理知识的记忆和理解。可以使用教材中的练习题、习题集、模拟试卷等进行练习和复习。在练习和复习过程中，可以将自己不懂的地理知识记录下来，并及时请教老师或者同学，以便更好地理解和掌握。
第五，建议同学们积极参加地理竞赛和比赛。参加地理竞赛和比赛可以激发同学们的学习兴趣，提高学习动力。可以参加学校或者地区组织的地理竞赛和比赛，也可以参加一些线上地理竞赛和比赛。通过参加竞赛和比赛，同学们可以更好地检验自己的地理知识水平，发现自己的不足之处，从而更好地进行学习和提高。
以上是一些高中地理学习方法的建议，希望能够对同学们的地理学习有所帮助。高中地理学习是一个系统性的过程，需要同学们付出持续的努力和时间。只有通过良好的学习方法和持之以恒的学习，才能够更好地掌握地理知识，取得好的学习成绩。
高中地理学习方法 篇二
高中地理是一门重要的学科，对于同学们的综合素质和综合能力的培养有着重要的作用。为了帮助同学们更好地学习地理，以下是一些高中地理学习方法的建议。
首先，要注重对地理知识的系统性学习。地理学科内容繁杂，需要同学们具备一定的系统性学习能力。可以通过预习、复习和总结的方式来进行系统性学习。在预习时，可以先浏览一遍教材，了解整体框架和内容概要；在复习时，可以对已经学习过的知识进行回顾，加深对知识的理解和记忆；在总结时，可以将学习过的知识进行分类整理，形成自己的学习笔记，便于日后的复习和回顾。
其次，要注重对地理案例的学习。地理学科中有很多案例，通过学习这些案例可以帮助同学们更好地理解地理知识。可以通过阅读相关的书籍、参加地理讲座和地理研讨会等方式来学习地理案例。在学习案例时，可以关注案例的背景、过程和结果，思考其中的原因和影响，从而加深对地理知识的理解。
第三，要注重对地理图表的学习。地理学科中有很多地理图表，通过学习这些地理图表可以帮助同学们更好地理解地理现象和规律。可以通过观察和分析地图、图表、照片等方式来学习地理图表。在学习地理图表时，可以注意图表的标题、图例、尺度和比例等，从而更好地理解地理图表的含义。
第四，要注重对地理实践的学习。地理学科是一个与实际生活密切相关的学科，通过进行地理实践可以帮助同学们更好地理解地理知识。可以通过参观实地、进行实地考察、参与社区服务等方式来进行地理实践。在地理实践中，同学们可以亲身体验到地理现象，从而更好地理解和掌握地理知识。
第五，要注重对地理研究的学习。地理学科是一个研究性的学科，通过进行地理研究可以帮助同学们更好地理解地理知识。可以选择一些感兴趣的地理问题进行研究，例如城市化过程中的环境问题、气候变化对农业的影响等。在地理研究中，同学们可以积极收集资料、进行实地调查、分析数据等，从而更好地理解地理知识。
以上是一些高中地理学习方法的建议，希望能够对同学们的地理学习有所帮助。通过合理的学习方法，同学们可以更好地掌握地理知识，提高学习效果，从而取得好的学习成绩。
高中地理学习方法 篇三
高中地理学习方法大全
无论在学习、工作或是生活中，我们大家都离不开学习，不过，学习也是讲究方法的，想要更高效的学习吗？以下是小编为大家整理的高中地理学习方法大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在生活中学习地理，学习对生活有用的地理
要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。
在同学们的日常生活中，存在着许多的地理问题；同时，当今社会中的许多热点问题，如人口、资源、环境、可持续发展等，也与地理环境密切相关。我们要有一双善于观察的眼睛，有一个勤于思考的头脑，注意观察生活中的地理现象，要善于发现身边的地理问题，用所学的地理知识去指导自己的生活实际，解释生活中的地理现象；探究生活中的地理问题，就会学到更多的地理知识。
1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。
例如天象观测。我们知道月亮有时象一个圆盘，而有时又呈现月牙形。我们就可以亲自观察一下月相是怎样变化的，变化有什么规律；当然有兴趣的同学还可以进一步探究月相产生变化的原因。在晴朗的夜晚，我们还可以观看天空中都有哪些星座，平常人们所说的北斗星、牛郎星、织女星、北极星在哪里？哪儿有银河？晚上8点钟与9点、10点，我们头顶上的星座是否相同？
2.用所学的地理知识去解释生活中的现象
现在正值六月，六月的石家庄是华北地区的高温中心，天气又干又热，这是为什么？我们学过海拔每升高100米，气温下降0.6℃，相反，海拔每降低100米，气温就会升高0.6℃，石家庄位于太行山东面的华北平原，来自西北方向的气流在顺太行山东坡下沉的过程中增温，同时湿度越来越小，空气越来越干燥，这样就使正在初夏增温过程中的石家庄更加干热。
细心观察也会发现，人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。
（1）南涝北旱：我国属于东亚季风气候，年降水量从东南沿海向西北内陆递减。南方不仅雨季历时长，而且由于夏秋季节降水集中，因而常常出现洪涝灾害。而华北、西北降水较少，再加上垦殖、放牧过度，蓄水抗旱能力差，所以面临严重的“水荒”。
（2）南米北面：我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食，其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。
（3）南船北马：我国古代的交通运输方式是南方以船为主，北方以马为主。其原因是南方气候湿润，降水丰富，地表河网密布，因此为适应“水乡”的船舶运输便应运而生。而北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹除了提供乳肉产品外，又以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具，成为北方大地的交通工具。
（4）南尖北平：我国居民屋顶的坡度从南往北是逐渐减缓的。南方屋顶高而尖，原因是南方的年降水量大，气候又炎热，高而尖的屋顶利于排水，北方由于降水较少，所以屋顶多建成平顶，这样既可节省建筑材料，还可兼作晾晒作物的场所。
（5）南矮北高：就人口的生物学特征而言，我国南方人矮，北方人高。据统计，我国东北、华北地区的男子平均身高为1.693米，云贵川地区则是1.647米。从南北方的气温差异来讲，由于南方气候炎热，人体的新陈代谢速度较快，生殖器官发育快、成熟早，生命周期短，因而身材大多不高。而北方由于气候寒冷，影响了体内酶的活性，新陈代谢慢，生命周期长；再加上北方冬季漫长而寒冷，人们的户外活动少，体内营养物质积累多，因而长得“人高马大”一些。
（6）南繁北齐：我国语言的'地理差异表现为南繁北齐，即南方语言繁杂，北方语言比较单一。我国北方广大地区都属北方方言区，从哈尔滨到昆明直线距离3000多千米，两地语言虽有区别，但通话、交流并没有太大障碍。而南方即使在同一方言区内，如闽方言区内，还分福州话、厦门话、莆田话、闽西话等，彼此差异极大，甚至听不懂。这些语言的形成与地理环境是有一定关系的。一则我国北方多地势平坦的高原和平原，交通联系方便，老百姓交往、交流的机会多，彼此融合，因而语言差异不大。二则南方多丘陵山地，地形崎岖，交通闭塞，不利于人们交往，久而久之，便形成各具地方特色的“土话”。
（7）南经北政：从总体上看，我国北方军事、政治活动活跃，南方经济、文化发达。北方历来是我国的政治中心，秦、汉、唐定都长安(今西安)，元、明、清定都北京，新中国成立后，北京又是中华人民共和国的首都，这更确定了北方在全国的政治地位。到了近现代，由于西方的科学文化首先从我国东南沿海传入，促进了南方经济的飞跃发展，使得南方在经济文化上的优势不断加强。因而“北方出当官的，南方出经商的”，这两句话较好地反映了南北方不同的政治、经济心态。
（8）南轻北重：由于受到资源和区位等因素的影响，我国的工业布局有南轻北重的地域特征，即我国北方以重工业为主，南方轻工业相对比较发达。造成这一现象的原因主要是：我国北方煤炭、石油、铁矿石等矿产资源丰富，因而逐渐形成以采矿、冶金、机械制造等重工业为主的工业结构。而东南沿海地区资源贫乏，但交通便捷、资金技术力量雄厚，所以便扬长避短，发展原料、燃料消耗少的工业类型，因而轻工业相对比较发达。
（9）南拳北腿：南方由于纬度偏低，地处亚热带、热带区域，冬季平均气温在0℃以上，夏季最高气温常在30℃以上。因此，南方人发育较早。根据人体生理发育的规律，发育提前，生长发育期就短。因此南方人长得小巧玲珑，下肢较短，用腿踢人在搏击中是其所短，而手的运用则是南方人的优势。此外，上肢运动时能量消耗比下肢少，产热少，符合南方人耐热的特点，这是南方人善用上肢拳法的地理原因之一。
北方则相反，发育年龄偏迟，发育期长，因此身体高大。而且北方人以杂粮、肉类为主，这就给北方人长得高大粗壮提供了物质基础。又因为气温低，在寒冷的冬季，人们多用产热多的下肢运动。
地形特征南方以舟为主要交通工具。因为船上的活动范围有限，加上船的颠簸，在格斗中立足不稳，就有被击倒或掉入河中的危险，故南拳自古就有“未学工夫先扎马”之说。再由于地面区域相对较小，小范
而北方平地面积广大，外出主要靠两腿行走，腿部力量足是北方人的基本素质。
字头记忆法
【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。
综合法
【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
用地图学地理法
【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。
谐音记忆法
【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
识图记忆法
【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。
简化地图法
【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
归类记忆法
【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。
比较法
【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。
比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。
比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。
