染雾幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇一
引言：
音乐在幼儿园教育中具有重要的地位，可以培养幼儿的听觉感知、语言表达、动作协调等能力。青蛙合唱是一首活泼欢快的童谣，适合幼儿们学唱和表演。本教案将以青蛙合唱为主题，通过多种教学方法，培养幼儿的音乐素养。
一、教学目标：
1. 通过听、唱、说、做的方式，学习青蛙合唱这首童谣，掌握歌曲的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的听觉感知能力，提高对音乐的敏感性。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过歌曲的演唱和动作表演，提高幼儿的表达能力和动作协调性。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和青蛙合唱的音乐录音。
2. 青蛙玩具或图片。
3. 彩色纸和颜色笔。
三、教学步骤：
1. 欣赏青蛙合唱的音乐，引发幼儿的兴趣。可以播放一段音乐，让幼儿们听一听，看看他们对音乐的反应。
2. 教唱歌曲。播放青蛙合唱的音乐，边播放边教唱。可以先教唱歌曲的第一句，然后逐句教唱，最后整体唱一遍。鼓励幼儿们跟着音乐的节奏和旋律唱歌。
3. 学习歌曲的动作表演。让幼儿们观察青蛙玩具或图片，了解青蛙的形象特点。然后，教导幼儿们模仿青蛙的跳跃动作，配合歌曲的节奏做出动作表演。
4. 创作画画。给幼儿们发放彩色纸和颜色笔，让他们画出自己心目中的青蛙形象。鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
5. 分组演唱和表演。将幼儿分成几个小组，让他们轮流演唱和表演青蛙合唱。可以设立评委，评选出最佳表演小组，并给予奖励。
四、教学延伸：
1. 在音乐课上，可以继续学唱其他童谣和儿歌，培养幼儿的音乐兴趣和能力。
2. 在美术课上，可以让幼儿们继续画青蛙形象，或者画出其他动物形象。
3. 在语言课上，可以通过讲故事、说唐诗等方式，培养幼儿的语言表达能力。
结语：
通过青蛙合唱这首童谣的学唱和表演，可以培养幼儿的音乐素养和动作协调能力。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣特点，灵活运用不同的教学方法，让幼儿在欢乐的音乐氛围中成长和发展。
幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇二
引言：
音乐是幼儿园教育中的重要内容，可以培养幼儿的音乐素养和综合能力。青蛙合唱是一首经典的童谣，适合幼儿们学唱和表演。本教案将以青蛙合唱为主题，通过多种教学活动，引导幼儿们感受音乐的魅力。
一、教学目标：
1. 学唱青蛙合唱这首童谣，掌握歌曲的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高对音乐的敏感性。
3. 培养幼儿的协作能力，通过合唱和表演，锻炼幼儿的团队合作精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和青蛙合唱的音乐录音。
2. 青蛙玩具或图片。
3. 彩色纸和颜色笔。
三、教学步骤：
1. 欣赏青蛙合唱的音乐，引发幼儿的兴趣。可以播放一段音乐，让幼儿们听一听，看看他们对音乐的反应。
2. 教唱歌曲。播放青蛙合唱的音乐，边播放边教唱。可以先教唱歌曲的第一句，然后逐句教唱，最后整体唱一遍。鼓励幼儿们跟着音乐的节奏和旋律唱歌。
3. 学习歌曲的动作表演。让幼儿们观察青蛙玩具或图片，了解青蛙的形象特点。然后，教导幼儿们模仿青蛙的跳跃动作，配合歌曲的节奏做出动作表演。
4. 分组合唱和表演。将幼儿分成几个小组，让他们轮流合唱和表演青蛙合唱。可以给每个小组指派不同的角色，如青蛙、树叶等，让幼儿们在合唱和表演中发挥想象力和创造力。
5. 制作青蛙形象手偶。给幼儿们发放彩色纸和颜色笔，让他们自由发挥创意，制作自己心目中的青蛙形象手偶。鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
6. 演出展示。组织幼儿们进行一次小型的演出展示，让他们展示自己制作的青蛙手偶，并演唱和表演青蛙合唱。可以邀请其他班级或家长参与观看。
四、教学延伸：
1. 在音乐课上，可以继续学唱其他童谣和儿歌，培养幼儿的音乐兴趣和能力。
2. 在美术课上，可以让幼儿们继续制作手偶，或者画出其他动物形象。
3. 在语言课上，可以通过讲故事、说唐诗等方式，培养幼儿的语言表达能力。
结语：
通过青蛙合唱这首童谣的学唱和表演，可以培养幼儿的音乐素养和综合能力。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣特点，灵活运用不同的教学活动，让幼儿在愉快的音乐氛围中成长和发展。
幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇三
活动目标：
1、初步感受到并用嗓音与动作创造性地表现音乐的高低与强弱变化。
2、喜欢欣赏音乐，初步养成良好的欣赏习惯。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、准备一大一小的两只青蛙教具。
2、教育挂图《青蛙合唱》
活动过程：
1、谈话引入，吸引幼儿兴趣。
师：长满荷叶的池塘里来客人了 ，你们猜是谁呢?
2、出示一大一小两只青蛙，模仿青蛙的声音向幼儿问好
师：呱呱呱。小朋友们好，我是小青蛙(老青蛙)
3、通过教师示范，引导幼儿感受并尝试用嗓音表现老青蛙低、粗、哑、响的声音与小青蛙高、细、亮、轻的声音。
师：小青蛙和老青蛙的声音是怎么样的，谁来学一学。
4、引导幼儿欣赏音乐，提出要求
①第一遍欣赏
师：青蛙要歌给我们听。老师要考考你们的小耳朵，注意听什么时候是小青蛙唱歌，什么时候是老青蛙唱歌。
②第二遍欣赏
教师启发幼儿用相应的动作表现
师：小朋友都听的好认真，把小青蛙和老青蛙都认出来了。那你们能不能在听到小青蛙的时候，双手举过头顶做青蛙;听到老青蛙是，双手放在膝盖附近做青蛙。我们来试试吧!
③全曲听完后，教师把最后一句再谈一遍引导幼儿讨论
师：这时候是谁在唱歌?
教师小结：原来是小青蛙和老青蛙一起在唱歌，这种唱歌的方法我们叫“合唱”。
5、出示教育挂图，帮助幼儿进一步体验音乐的节奏与结构。
师手持青蛙教具(左右各持一种)跟着音乐在涂上按节奏演示：荷叶的大小代表音乐力度的强与弱，一张代表一小节。力度强的小结大青蛙跳到大荷叶上;力度弱的小结小青蛙跳到小荷叶上;最后两小结大小青蛙一起跳。(教师手持教具跳时，根据音乐的强弱加重或减轻跳的力度和弧度，让幼儿从教师的动作中也感受到音乐的强弱。)
6、组织幼儿游戏
师：今天的青蛙合唱好听吗?(好听)那我们来跟着音乐来玩《青蛙跳荷叶》的游戏。
请幼儿分成两组一组是老青蛙、一组是小青蛙跟着音乐有节奏地跳。
游戏前引导幼儿自己思考并尝试解决以下问题：“老青蛙应该跳的重还是轻?小青蛙呢?”
第二遍游戏时幼儿可增加学青蛙叫，并体会最后一句合唱部分和谐的感觉。
7、结束
师：游戏好玩吗?(好玩)这么好玩的游戏我们去和其他小朋友一起玩吧。
幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇四
活动设计背景
由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。
活动目标
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
4、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
5、培养幼儿对自然界中事物的好奇心。
6、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物。
教学重点、难点
教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备
青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学反思
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
4、本节课对动物的保护没有进行说明，我会在下一节课上加以补充。
5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手能力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，他们也会对手工课充满兴趣与好奇。
幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇五
设计背景
孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
活动目标
1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
2复习走平衡木的技能。
3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
重点难点
青蛙跳的动作要领。
活动准备
青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。
活动过程
一、开始部分
(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。
师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗?(好)。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗?”(高兴)。“那你们想怎样给妈妈过生日呢?”(捉虫子给妈妈吃)
(2)师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”(放磁带)
二、基本部分
学习新动作“青蛙跳”
(1) 教师讲解、示范青蛙跳动作。
师示范捉虫子
师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。”
提问：妈妈是怎样去捉虫子的?
师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。
师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。
师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。
先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”
(3) 孩子们游戏，师指导并提
出要求。
师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：
A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。
B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。
C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。
(4) 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?
捉虫子捉得又快又好?”
三、结束部分
师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。
小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
以“青蛙妈妈过生日“结束。(小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?)(放磁带)
教学反思
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
幼儿园音乐青蛙合唱教案 篇六
活动目标：
１、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。
２、感受律动游戏的快乐。
活动准备：
课件、荷叶图谱、音乐
活动过程：
一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
１、引导幼儿学习第一种本领。
２、幼儿练习青蛙跳。
３、学习第二种本领。
４、幼儿练习青蛙跳。
５、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
１、分组让幼儿练习跳跃。
２、播放音乐，与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
