染雾幼儿园教学大总结 篇一
幼儿园教学是一项极其重要的工作，它直接关系到孩子们的成长和发展。在过去的一年里，我承担了幼儿园教学工作，经历了许多挑战和收获。在这篇文章中，我将总结我在教学中的经验和教训。
首先，我发现幼儿园教学需要不断地更新和改进。孩子们的认知和兴趣随着时间的推移可能会发生变化，所以我们需要根据他们的需求来调整教学内容和方法。在过去的一年里，我通过观察和与孩子们的交流，不断地改进我的教学计划。例如，当我发现孩子们对某个主题表现出浓厚的兴趣时，我会加入更多的相关活动和材料，以激发他们的学习热情。这种灵活性和适应性对于幼儿园教学非常重要。
其次，幼儿园教学需要注重孩子们的全面发展。除了学术知识，我们还应该关注他们的社交技能、情绪管理和身体发展等方面。在过去的一年里，我意识到有些孩子在情绪管理方面存在困难。因此，我加入了一些情绪管理的活动和讨论，并鼓励孩子们表达自己的情感。通过这些活动，我看到孩子们逐渐学会了控制自己的情绪，并展示了更好的社交技能。这个经验让我明白，幼儿园教学不仅仅是传授知识，还要关注孩子们的整体发展。
最后，我认识到幼儿园教学需要与家长的合作。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子们的成长有着重要的影响。因此，与家长的沟通和合作是非常重要的。在过去的一年里，我积极与家长沟通，分享孩子们的学习成果和问题。我发现，通过与家长的合作，我们可以更好地了解孩子们的需求和问题，并找到解决的方法。这种合作不仅对孩子们的学习有益，也有助于家长更好地支持孩子的成长。
总的来说，幼儿园教学是一项充满挑战和收获的工作。通过不断地更新和改进教学内容和方法，注重孩子们的全面发展，以及与家长的合作，我们可以更好地促进孩子们的成长和发展。我相信，只有在不断学习和改进的过程中，我们才能成为更好的幼儿园教师。
幼儿园教学大总结 篇二
在过去的一年里，我承担了幼儿园教学工作，这是一段充满挑战和收获的旅程。在这篇文章中，我将分享我的经验和教训。
首先，我发现幼儿园教学需要耐心和爱心。幼儿园的孩子们年龄小，理解能力和自控能力有限。在教学过程中，我经常遇到孩子们的不安和困惑。然而，我意识到通过耐心和爱心，我可以帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣。例如，当孩子们在学习上遇到困难时，我会耐心地与他们交流，并通过互动的方式帮助他们理解。我也会表达对他们的赞赏和鼓励，以增强他们的自信心。通过这种方式，我看到孩子们逐渐克服了困难，并取得了进步。
其次，我认识到幼儿园教学需要创造一个积极的学习环境。孩子们对于学习的态度和情绪会直接影响他们的学习效果。因此，我努力创造一个积极、鼓励和支持的学习环境。在过去的一年里，我通过组织有趣的活动和游戏，鼓励孩子们互相合作和分享，培养他们的团队合作精神。我也鼓励孩子们分享他们的想法和经历，以激发他们的思维能力和创造力。通过这些努力，我看到孩子们变得更加积极主动，对学习更加感兴趣。
最后，我意识到幼儿园教学需要不断地学习和提升自己。教育是一个不断变化和发展的领域，所以作为一名幼儿园教师，我们需要不断更新自己的知识和教学方法。在过去的一年里，我参加了许多专业培训和研讨会，学习了最新的教学理论和实践。我也积极与同事们交流和分享经验，互相学习和提升。我相信，只有不断学习和提升自己，我们才能更好地适应教育的变化和挑战。
总的来说，幼儿园教学是一项充满挑战和收获的工作。通过耐心和爱心，创造积极的学习环境，以及不断学习和提升自己，我们可以更好地促进孩子们的成长和发展。我相信，只有在不断学习和改进的过程中，我们才能成为更好的幼儿园教师。
幼儿园教学大总结 篇三
这次做为一名新教师，我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会。
语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能交流。所以教师一定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说。另外，在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领。
艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美。在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美。同时，在很多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验。
健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导，交给孩子们一些发泄不良情绪的方法。健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目，每天进行必要的户外锻炼。同时，对孩子们的安全教育也必不可少。
社会：我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力。所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。其次，培养孩子的交往能力也很重要的。我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动。在自主活动中，孩子们是自由的，放松的，他们会主动与人协商。另外，对于孩子之间的一些纠纷，教师不要急于制止，在保证孩子安全的情况下让他们自己解决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往。
科学：主要是培养幼儿掌握认识事物的方法，以及对大自然探究的兴趣。教师要做的就是迎合孩子们的兴趣，给孩子们提供相应的材料，抛给孩子们一些简单的问题，在幼儿有需要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时进行及时小结提升。最重要的就是鼓励，激励孩子们进行更多的探索。
幼儿园教学大总结 篇四
时间一转眼就过去了，作为一名老师，我在xxx幼儿园中主要负责教导大班的孩子们数学这门课。在这个学期里，我努力的将教学融入到生活和游戏当中，让孩子们能在娱乐中学习，在生活里运用，加强幼儿们在生活中的思考能力。
回顾这一年的教学工作，作为大班的孩子，幼儿们都已经开始擅长独立的思考，但是，这也造成在课堂上容易出现走神的现象。为了应对这样的情况，我在这个学期才取了更加积极主动的教学策略，带动幼儿们学会学习。以下是我的教学总结：
一、通过娱乐来引导教育
幼儿园的孩子们都已经长大，但是在天性上还是爱玩。在这一年的工作中，我参考了很多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式，将每天的课程融入到部分游戏当中。在教学中，我积极的准备相应的教具，并在教学中观察幼儿们的接受情况。然后在教学中，针对性教导，并在结束教学后，展开与课程有关的游戏活动。
在活动中，幼儿们展现出自己爱玩的天性，但是作为大班的孩子，在规则的遵守上，也非常的出色，随着在玩乐中的实践，大部分的同学很快就能掌握数学的规律。并且在游戏结束后，我会紧跟着布置简单的作业，让同学们将玩乐中学习的知识都转换到文字上。
二、加强管理
作为大班的老师，尽管我在教学中尊崇寓教于乐，但是作为大班的孩子，在纪律教育方面我还是有这比较严格的管理。毕竟在不久后幼儿园的大班孩子们也要毕业，成为一名正式的小学生，在管理上提前加强，可以让他们鲜有机会适应。
在管理上，我绝不会利用体罚等方式，而是用鼓励和表扬带动班级的孩子们一起遵守规则，对不守规则的孩子给予关照，通过耐心让他了解自己这样的`行为是错误的。
在大部分孩子都能严格遵守后，不遵守的孩子也会慢慢的转变自己的态度。当然，为了更加牢固让孩子们意识到应该遵守规定，我们也采取了积极的奖励方式。
三、个人的问题
在这段教学当中，自己也曾因为难以管理好孩子而感到沮丧，但是在x老师的鼓励下，自己才重新打起了精神。作为幼儿园老师，我认识到自己必须要有耐心、细心和恒心，而且必须要融入到幼儿当中，成为他们的朋友，这样才能真正的教导他们。
在今后的工作中，我会更加努力的提升自己的能力，为教导好这些孩子们，我也会继续努力的提升自己！
幼儿园教学大总结 篇五
最近我学习了五大领域新纲要，通过学习，感受深刻，收获颇多。
学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段，我们应该因地制宜地实施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯。俗话说：好习惯难养成，坏习惯一学就会。只有在良好的教育环境下渐渐地养成好习惯，长大才不会走弯路。现在社会的青少年犯罪例子比比皆是，这是需要反思的，这都是从小缺乏正确的教育的缘故。我们应该营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展，幼儿园还应该与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
我们应从各方面入手，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、
技能等方面的发展，应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、健康方面
1、幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康，有性格内向或有孤独症的幼儿，我们应及时关注，应在学习和生活上给予更多的关注和关怀，让他们感觉到他也是受关注的，鼓励他们和小朋友一起生活、探索、发现。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。由于家长的溺爱导致孩子自立能力下降的例子很多。有些到大学还要父母包办。父母的这种过分的行为会阻碍孩子的自身发展，将来会不适应这个竞争的社会，会产生很多一系列的连环反应。
3、要充分尊重幼儿生长发育的规律。
4、要培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
二、语言方面
1、语言的发展很重要，它会直接渗透在各个领域之中。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验。
2、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有特殊的意义。对语言发展较薄弱的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
三、社会方面
我们班这个学期来了一位新生，他们对于这个环境是陌生的，我必须让他们尽快适应这个环境。所以我会密切关注他们，向他们介绍班里的小朋友，让小朋友和他们一起玩，引导他们多和大家一起玩。让他们适应下来，不胆怯，对不爱交往的幼儿进行个别指导，让他们感觉到这个大家庭的温暖。
四、科学方面
在区域活动角里，汽车城和建筑区男孩子最喜欢去，根据他们的兴趣我提出了一系列的要求，让他们在原有的基础上进行进一步的探索。
五、艺术方面
我们应从小培养幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的能力是在大胆地表现过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
