染雾幼儿园晨午检制度 篇一
在幼儿园的晨午检制度中，是一项非常重要的安全措施。晨午检制度的实施，可以保障幼儿的身体健康，及时发现并处理潜在的健康问题。本文将从晨午检制度的目的、内容和实施方法等方面进行探讨。
首先，幼儿园晨午检的目的是为了确保幼儿的身体健康和安全。通过晨午检，可以及时发现幼儿身体不适、生病或有传染病症状等情况，以便及时采取措施进行治疗或隔离，防止疾病传播。同时，晨午检还可以提醒家长和教师注意幼儿的健康问题，及时与家长沟通，共同关注幼儿的身体状况。
其次，晨午检的内容主要包括幼儿的体温测量、身体状况观察和口腔卫生检查等。首先，体温测量是晨午检的重要环节之一，可以通过红外线体温计或电子体温计等工具对幼儿的体温进行测量，以便及时发现发热症状。其次，身体状况观察主要包括观察幼儿的精神状态、面色、眼神、步态等方面，以发现身体不适或异常情况。最后，口腔卫生检查可以观察幼儿的口腔卫生状况，如牙齿是否干净、牙龈是否红肿等，以便及时采取口腔保健措施。
最后，晨午检的实施方法需要幼儿园教师和家长的共同努力。幼儿园教师应定期进行晨午检，确保检查工作的执行和结果的准确性。同时，教师还应对幼儿的身体状况进行记录，及时向家长反馈，以便家长对幼儿的健康问题给予关注和处理。家长也应积极配合幼儿园的晨午检工作，及时告知教师幼儿的身体状况，与教师共同关注幼儿的健康问题。
总之，幼儿园晨午检制度是为了保障幼儿的身体健康和安全而设立的。晨午检的实施可以及时发现并处理幼儿的健康问题，防止疾病传播。幼儿园教师和家长应共同努力，配合晨午检工作，关注幼儿的身体状况，共同为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园晨午检制度 篇二
幼儿园晨午检制度是一项为了保障幼儿健康成长而实施的重要制度。本文将从晨午检的意义、实施过程和效果等方面进行介绍和分析。
首先，晨午检的实施对于幼儿的健康成长具有重要意义。通过晨午检，可以及时发现幼儿身体不适、疾病症状或传染病等情况，以便及时采取措施进行治疗或隔离，防止疾病传播。同时，晨午检还可以提醒家长和教师关注幼儿的健康问题，促进幼儿的身心健康发展。
其次，晨午检的实施过程需要教师和家长的共同努力。教师应定期进行晨午检，确保检查工作的执行和结果的准确性。晨午检的内容主要包括体温测量、身体状况观察和口腔卫生检查等。体温测量可以通过红外线体温计或电子体温计等工具进行，以便及时发现发热症状。身体状况观察可以通过观察幼儿的精神状态、面色、眼神、步态等方面，以发现身体不适或异常情况。口腔卫生检查可以观察幼儿的口腔卫生状况，及时采取口腔保健措施。家长也应积极配合晨午检工作，及时告知教师幼儿的身体状况，与教师共同关注幼儿的健康问题。
最后，晨午检的实施效果是显著的。通过晨午检，可以及时发现并处理幼儿的健康问题，防止疾病传播。同时，晨午检还可以提醒家长和教师关注幼儿的健康问题，促进幼儿的身心健康发展。晨午检的实施还可以为家长和教师提供一个沟通的机会，共同关注幼儿的健康问题，共同为幼儿的健康成长提供保障。
总之，幼儿园晨午检制度的实施对于幼儿的健康成长具有重要意义。晨午检的实施过程需要教师和家长的共同努力，通过体温测量、身体状况观察和口腔卫生检查等内容，及时发现幼儿的健康问题，促进幼儿的身心健康发展。晨午检的实施效果是显著的，能够为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园晨午检制度 篇三
幼儿园晨午检制度 篇四
一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。透过这一环节，不仅仅能够及早发现疾病，而且，对于一些不安全
的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活状况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主要资料概括起……
一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。透过这一环节，不仅仅能够及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活状况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。
幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活状况；"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。
二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都务必进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还务必进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
三、幼儿入园检查
1、幼儿入园幼儿自我进入教室，家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。
2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。
3、有可疑的状况或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查与治疗。
5、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。
6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的状况，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。
幼儿园晨午检制度 篇五
幼儿园晨午检制度 篇六
1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要好处，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。2、晨午检值班教师务必在幼儿园规定的到校时光前到位，做好幼儿随到随查。3、认真做好每一项检查，不能潦草走过……
为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常状况，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班老师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，透过观察、询问等方式了解在校学生的.健康状况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检状况要做好记录，个性对异常状况更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常状况以及就诊状况等。
四、对晨、午检中发现的异常状况，个性是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的状况要做好跟踪记录。
1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要好处，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。
2、晨午检值班教师务必在幼儿园规定的到校时光前到位，做好幼儿随到随查。
3、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到：一摸、二看、三问、四查工作，做好检查记录。
4、值班教师每一天务必两次将检查记录及时通报园长和有关保教人员。
5、在检查时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医院，不得延误。
6、发现幼儿有慢性疾病，应及时向家长通报，并推荐监护人对其进行治疗。
7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子，如果发现不讲卫生的现象，教师当场帮忙其洗脸、洗手、擦鼻涕、梳头等。
8、发现值班教师工作不认真，不按时记录，园所有权批评教育，如果不服管理，屡犯者能够辞退。
1。晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2。晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3。对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般状况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便状况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4。班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5。对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常状况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时光准确，语句通顺，表达清楚。
