染雾教务处青年教工教学观摩学习心得体会 篇一
在教务处举办的青年教工教学观摩活动中，我有幸参观了几位优秀教师的课堂，收获颇丰。通过观摩，我深刻认识到了教学的重要性和教师的责任。以下是我对于观摩学习的一些心得体会。
首先，观摩活动让我意识到了教学过程中的细节和技巧的重要性。在观摩的过程中，我注意到优秀教师们注重课堂的开场白和引入，他们通过生动的语言和形象的比喻，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。这让我意识到，一个好的开端能够为整节课的教学打下坚实的基础。
其次，观摩活动让我了解到了教学中的差异化教学的重要性。在观摩的过程中，我发现优秀教师们能够根据学生的不同需求和学习能力，灵活地调整教学方法和教学内容。他们通过提问和小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，让每个学生都能够得到有效的学习。
再次，观摩活动让我认识到了教学中的反思和改进的重要性。在观摩的过程中，我发现优秀教师们在每节课结束后都会进行反思和总结，他们会思考自己的教学效果，找出不足，并寻找改进的方法。这让我意识到，只有不断地反思和改进，才能够提高教学水平，为学生提供更好的教育。
最后，观摩活动让我明确了自己的教学目标和发展方向。通过观摩优秀教师的课堂，我看到了他们对于教学的热情和专注，看到了他们对于学生的关心和关注。这让我明确了自己作为一名教师的责任和使命，也让我确定了自己未来的发展方向。
总的来说，教务处青年教工教学观摩活动给我提供了一个宝贵的学习机会。通过观摩优秀教师的课堂，我收获了很多，也明确了自己的不足和发展方向。我会将观摩学习的心得体会运用到自己的教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
教务处青年教工教学观摩学习心得体会 篇二
在教务处举办的青年教工教学观摩活动中，我有幸参观了几位优秀教师的课堂，收获颇丰。通过观摩，我深刻认识到了教学的重要性和教师的责任。以下是我对于观摩学习的一些心得体会。
首先，观摩活动让我认识到了教学中的沟通和互动的重要性。在观摩的过程中，我注意到优秀教师们能够与学生建立良好的关系，他们会耐心倾听学生的问题和疑惑，并积极地与学生进行互动和讨论。这让我意识到，一个良好的教学氛围和积极的互动是学生学习的重要保障。
其次，观摩活动让我了解到了教学中的激励和鼓励的重要性。在观摩的过程中，我发现优秀教师们能够及时地给予学生鼓励和肯定，他们会赞扬学生的努力和进步，并给予他们积极的反馈。这让我认识到，激励和鼓励是促使学生积极参与学习的重要因素。
再次，观摩活动让我明确了教学中的情感教育的重要性。在观摩的过程中，我发现优秀教师们能够关心和关注学生的情感需求，他们会倾听学生的心声，并给予他们情感上的支持和关怀。这让我意识到，情感教育是培养学生综合素质的重要环节。
最后，观摩活动让我明确了教学中的创新和探索的重要性。在观摩的过程中，我发现优秀教师们能够尝试新的教学方法和教学手段，他们会不断地探索和创新，为学生提供更好的教育。这让我明确了自己在教学中要保持开放的心态，不断学习和进步。
总的来说，教务处青年教工教学观摩活动给我提供了一个宝贵的学习机会。通过观摩优秀教师的课堂，我收获了很多，也明确了自己的不足和发展方向。我会将观摩学习的心得体会运用到自己的教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
教务处青年教工教学观摩学习心得体会 篇三
教务处青年教工教学观摩学习心得体会
非常感谢教务处能够给我们青年教工提供教学观摩学习的机会，使我无论在教学态度、教学方法还是在教学技巧方面都受益匪浅。在课程的选择上，除了选取化工专业课外，我还选听了偏重理论的高等数学课和侧重实际应用的英语课。尽管每位老师讲授风格不同，但他们还有很多共同的特点，主要表现在以下几方面：
1、态度认真负责，课程准备充分。
经过一学期的观摩，我认识到这一点是讲好课的基础。以贺高红老师为例，尽管科研和行政工作繁忙，但她课程准备和教学方面仍一丝不苟，课件做的很生动。尤其难得的是她不辞劳苦，携带大量沉重的实物教具，使同学对工程问题有直观的认识。我将这个方法用到催化反应工程教学当中，学生反应良好。辛剑老师尽管年龄较大，但上课时声音洪亮，仍旧充满激情。并且能够紧跟技术发展，用生动的动画将原本枯燥难于理解的分子杂化轨道理论讲解的形象生动。如果没有对学生和教学工作的热爱和端正的态度，很难做到这一点。
2、课程讲解循序渐进，深入细致。
这一点是建立在端正的态度和充分的准备基础上的。尽管每位老师讲授风格各异，但在这一点上却是相同的。对于使用课件的老师，课件都做的非常生动。如匡国柱老师，把众多的公式有机的结合在一起，利用课件讲述的层次分明，深入浅出。而蒋志刚老师的.板书有章有法，显然经过了精心准备。他讲述时细致入微，讲分部积分遇到的种种情况都条分缕析，学生当堂都能很好的掌握。这也是值得我学习的地方。
3、讲课富于启发性，非常注意调动学生的积极性。
贺高红老师的化工原理课就是一个典型的例子。课堂气氛非常活跃。在贺老师的启发下，同学们成为课堂的主人，不知不觉中完成了知识的讲解和传授，真正是所谓的润物无声，并且培养了学生独
4、渊博的学识和扎实深入的专业知识是教学的保障。
这些老师在各自专业领域中都卓有成就，取得了相当的成绩。这是他们讲课深入浅出，高屋建瓴的基础。有经验的老师曾谆谆告诫过我，学会掌握一门课容易，但将其讲明白就不容易，更不用说深入浅出。除了需要掌握课程之外，还需在自己专业领域有所建树，才能够真正的上好一门课。通过观摩，深深的体会到了这一点。这也是我在今后教学科研中需要注意的一点，要科研教学并重，把两者有机的结合起来。
就我这一学期的观摩体会而言尽管课程和教法不同，但端正的态度和良好的师德是成为一名优秀老师的前提条件。所谓为人师表，在这几位老师身上都得到了良好的体现。教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。我感觉要成为师德高尚的老师，需要做到以下几点：
1、需要经常自省。
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
2、要建立一种和谐的师生关系。
教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
3、注重对学生能力和人格的培养。
现代大学生，思想开放而复杂。作为教师，除了传授专业知识外，更重要的是培养学生独立思考问题和解决问题的能力，传授最新的方法，培养完善的人格。而这首先需要教师不断完善自己的人格，才能为学生树立表率。这一点辛剑老师做的非常好。数十年如一日，耕耘在讲台上，让我看到了优秀教师应具有的品质，也是我学习的榜样。
另外作为年轻人，我应注重新技术在教学中的应用。比如大部分老师都采用了课件教学，使得原本枯燥的内容变得更容易理解。作为年青人，在新技术的消化吸收方面有优势，应该在学校教法革新方面发挥自己应有的作用。
总的说来，我认为要想成为优秀的教师，首先要注重自己道德的培养和人格的完善；在此基础上坚持科研教学两条腿走路，教学科研相长，形成良性循环；注重教法和技巧的学习；以学生为本，建立良好的师生关系。
