染雾小学老师学习师德师风学习心得体会 篇一
作为一名小学老师，学习师德师风对我来说是非常重要的。在过去的工作中，我深刻体会到了师德师风对于学生和教育事业的影响。通过学习师德师风，我不仅提升了自己的职业素养，也为学生们树立了良好的榜样。
首先，学习师德师风让我明白了作为一名小学老师应该具备的品质和行为准则。师德师风教育教导我们要兢兢业业，尊重学生，关心他们的成长与发展。在日常教学中，我会尽力为每个学生创造一个良好的学习环境，关心他们的学习和生活情况，并且及时给予指导和帮助。同时，我也要求自己要严格要求自己的教学能力，不断提升自己的专业知识和教育技能，以便更好地指导学生。
其次，学习师德师风让我认识到了教育事业的责任和使命。作为一名小学老师，我不仅仅是传授知识的工具，更是培养学生综合素质的引路人。我要以身作则，做学生的榜样，传递正确的价值观和道德观。在教育教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们积极参与各种活动和竞赛，提高自己的综合素质。
最后，学习师德师风让我明白了教育工作的艰辛和挑战。作为一名小学老师，每天都面临着各种各样的问题和困难，但是我要坚持乐观的态度，对待每个学生和每个教学环节。我相信只要我坚持努力，付出真心和汗水，就一定能够取得好的教育效果。
总结起来，学习师德师风对于我来说是一种修养和追求。通过学习师德师风，我不仅提升了自己的教育素养，也为学生们树立了良好的榜样。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。
小学老师学习师德师风学习心得体会 篇二
作为一名小学老师，学习师德师风对我来说是非常重要的。在过去的工作中，我深刻体会到了师德师风对于学生和教育事业的影响。通过学习师德师风，我不仅提升了自己的职业素养，也为学生们树立了良好的榜样。
首先，学习师德师风让我明白了作为一名小学老师应该具备的品质和行为准则。师德师风教育教导我们要兢兢业业，尊重学生，关心他们的成长与发展。在日常教学中，我会尽力为每个学生创造一个良好的学习环境，关心他们的学习和生活情况，并且及时给予指导和帮助。同时，我也要求自己要严格要求自己的教学能力，不断提升自己的专业知识和教育技能，以便更好地指导学生。
其次，学习师德师风让我认识到了教育事业的责任和使命。作为一名小学老师，我不仅仅是传授知识的工具，更是培养学生综合素质的引路人。我要以身作则，做学生的榜样，传递正确的价值观和道德观。在教育教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们积极参与各种活动和竞赛，提高自己的综合素质。
最后，学习师德师风让我明白了教育工作的艰辛和挑战。作为一名小学老师，每天都面临着各种各样的问题和困难，但是我要坚持乐观的态度，对待每个学生和每个教学环节。我相信只要我坚持努力，付出真心和汗水，就一定能够取得好的教育效果。
总结起来，学习师德师风对于我来说是一种修养和追求。通过学习师德师风，我不仅提升了自己的教育素养，也为学生们树立了良好的榜样。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。
小学老师学习师德师风学习心得体会 篇三
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的`人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
小学老师学习师德师风学习心得体会 篇四
因为爱因为梦想，我努力学习，参加考试，成为真正的一名英语老师。踏入讲台虽然只有半年多，但与孩子们尤其是小学生们接触后，我感觉当一名老师不是只有喜欢就行，还要有更多的责任心，更好的专业知识，更先进的教学水平，独特的个
性和一颗慈爱的心。
为了能更好的教好学生，我学习了一些有关师德师风的理论，体会如下：
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，专心教学，学习，反思。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待。作为一名老师，更要去关爱那些学困生，不能因为完成不了教学任务，或者学生没有完成作业而随意的呵斥学生或变相体罚学生，应该去了解原因，联系家长多帮助孩子，上课更应该让这些孩子多发言，帮助他们找到自信。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，个人简历如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。作为一名农村小学英语老师，更要利用网络，书籍，音响提高自己的口语，听力，扩大自己的词汇量，学会营造纯英语的小学英语课堂，能够让学生接触更多的英语语言交流的机会。同时，老师要多钻研，开辟更多的新的符合小学生心理的教学方法。提高孩子们的学习英语的兴趣，同时老师要以一颗包容的心对待每个孩子，增强孩子学习英语的信心。
这些是我最近学习师德的浅薄的体会和心得。教师职业是一份神圣而又艰巨的任务。随着社会的进步，教师更要不断的学习，总结，反思。我将继续学习，让自己能做得更好。
小学老师学习师德师风学习心得体会 篇五
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
