染雾初中老师师德师风心得体会 篇一
初中是学生人生重要的阶段，而初中老师作为学生成长道路上的引路人，承担着重要的责任和使命。在这个过程中，师德师风是十分重要的，它关系到学生的发展和成长。作为一名初中老师，我深刻体会到了师德师风的重要性，并从中汲取了许多心得体会。
首先，作为一名初中老师，要时刻保持敬业精神。教师是一份光荣而神圣的职业，我们要对自己所从事的事业充满热爱和责任感。教育事业是培养人才的事业，我们要时刻关注学生的发展，关心他们的成长。要不断学习和研究教育理论和教育方法，提高自己的教学水平，不断追求进步。同时，要尽心尽力地备课、授课和批改作业，做到对学生负责，对教育事业负责。
其次，作为一名初中老师，要树立正确的教育观。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。要尊重每个学生的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜力。要注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。只有树立正确的教育观，才能真正为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，作为一名初中老师，要注重自身修养。师德师风是教师的灵魂，教师要以身作则，做学生的榜样。要注重自己的言行举止，要有教养、有修养，要尊重学生、关心学生。要注重培养自己的职业道德，要坚守教师的底线，不做有损师德的事情。要不断提升自己的综合素质，丰富自己的知识储备，做到学无止境。只有不断提升自己的修养，才能更好地完成自己的教育使命。
初中老师师德师风对于学生的成长和发展起着重要的作用。作为一名初中老师，我深刻体会到了师德师风的重要性，并从中获得了许多启示。我将时刻保持敬业精神，树立正确的教育观，注重自身修养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中老师师德师风心得体会 篇二
初中老师师德师风心得体会
初中是学生人生中的一个关键时期，而初中老师作为学生成长的引路人，承担着重要的责任和使命。在这个过程中，师德师风是非常重要的，它关系到学生的发展和成长。作为一名初中老师，我深刻体会到了师德师风的重要性，并从中获得了许多心得体会。
首先，师德师风对学生成长起着重要的引导作用。作为初中老师，我们不仅仅是传授知识的工具，更是学生成长的引路人。我们要以身作则，用自己的言行去影响学生。我们要注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与各种活动，锻炼自己的综合素质。只有树立正确的师德师风，才能真正为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，师德师风对教师自身的发展也起着重要的促进作用。师德师风是教师的灵魂，它要求教师具备优秀的职业道德和高尚的情操。教师要时刻保持敬业精神，关注学生的发展。教师要不断学习和研究教育理论和教育方法，提高自己的教学水平。教师要注重自身修养，做到言行一致，做到对学生负责，对教育事业负责。只有注重师德师风，才能更好地完成自己的教育使命。
最后，师德师风对于学校的发展和建设也起着重要的推动作用。学校是教育的重要阵地，它是培养人才的摇篮。学校要树立正确的教育观，注重培养学生的全面发展。学校要注重教师的师德师风建设，营造良好的教育氛围。学校要重视教师的培训和发展，提供良好的学习和发展环境。只有注重师德师风的建设，才能真正推动学校的发展和建设。
初中老师师德师风对于学生的成长和发展起着重要的作用。作为一名初中老师，我深刻体会到了师德师风的重要性，并从中获得了许多心得体会。我将继续注重培养学生的品德修养，树立正确的教育观，注重自身修养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的师德师风建设，推动学校的发展和建设。
初中老师师德师风心得体会 篇三
初中老师师德师风心得体会
几天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。 好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起 “子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。
怎样做一名让人民满意的好老师 ？
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的`好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻：今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
