染雾六年级数学教师学科培训心得体会 篇一
在参加六年级数学教师学科培训的过程中，我深刻感受到了学科培训对于教师的重要性。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学方法和理论知识，还提高了自己的教学水平和专业素养。下面我将分享一些我在培训中的心得体会。
首先，培训中的教学方法给我留下了深刻的印象。在培训课程中，我们学习了许多与六年级数学教学相关的有效方法，如问题解决法、探究式学习法等。这些方法的灵活运用可以激发学生的学习兴趣和思维能力，让他们在愉快的学习氛围中更好地掌握数学知识。我在培训后的教学实践中尝试了这些方法，发现学生们的学习积极性明显提高了，他们更主动地参与到课堂活动中，积极思考和解决问题。
其次，培训中的教学理论知识让我受益匪浅。在培训课程中，我们学习了许多数学教学的理论知识，如教学目标的设定、教学评价的方法、教材的选择与使用等。这些理论知识的学习让我对数学教学有了更深入的认识和理解，也让我有了更科学的教学思路和方法。在培训后，我将这些理论知识运用到了自己的教学实践中，发现学生们的学习效果明显提升了，他们的数学能力和思维能力有了显著的提高。
最后，培训中的交流互动让我受益匪浅。在培训课程中，我们不仅和专家老师进行了深入的学科交流，还和其他教师进行了教学经验的分享和交流。这些交流互动让我受益良多，不仅拓宽了自己的教学视野，还学到了许多宝贵的教学经验。在培训结束后，我积极与其他教师保持联系，经常进行教学交流，互相学习和进步。
通过这次六年级数学教师学科培训，我深刻认识到了学科培训对于教师的重要性。学科培训可以让教师不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教学服务。我将把培训中学到的知识和经验应用到实际教学中，不断完善自己，为学生们创造更好的学习环境和条件。
六年级数学教师学科培训心得体会 篇二
在六年级数学教师学科培训中，我深刻认识到了教师的角色和使命。作为一名数学教师，我不仅要传授学生数学知识，更要培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过这次培训，我明确了教师的核心任务是激发学生的学习兴趣和培养学生的数学思维能力。
首先，激发学生的学习兴趣是教师的重要任务之一。在培训中，我们学习了许多激发学生学习兴趣的方法，如设计趣味性的教学活动、运用多媒体技术进行教学等。这些方法可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们对数学的兴趣和热爱。作为一名数学教师，我将努力运用这些方法，创造出更有趣味性和互动性的教学环境，激发学生的学习兴趣。
其次，培养学生的数学思维能力是教师的关键任务。在培训中，我们学习了许多培养学生数学思维的方法，如启发性教学、问题解决等。这些方法可以培养学生的逻辑思维、创造思维和运算思维，让他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。作为一名数学教师，我将注重培养学生的思维能力，引导他们主动思考和解决问题，培养他们的数学素养和创新精神。
通过这次六年级数学教师学科培训，我明确了自己的教学使命和目标。作为一名数学教师，我将不断提升自己的教学水平和专业素养，努力激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。我相信，只有通过不断学习和进步，我才能成为一名优秀的数学教师，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
六年级数学教师学科培训心得体会 篇三
xxxx年4月20日，我有幸参加了县研训室组织的六年级数学教师培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想，教学理念等都得到了更新，另外，我的教学方法，教学手段也有了一定的提高。我觉得这次的培训非常接地气，上午是理论的学习，下午是理论在课堂上的具体实施。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢领导对我们的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就本次培训的心得体会总结如下：
一、加强学习，促进专业化成长
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。陈老师用她渊博的科学文化知识，结合《小鸭子上台阶》的视频给我们阐述教育应是引导，而不是包办，问题的设计应适度，不宜过深，不宜过浅，应遵循学生的认知规律，讲得通俗易懂，具体形象，让我深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们微信中对教学的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的.挑战，才能胜任教师这一行业。
二、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课
培训时，陈老师的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，特别是时刻关注着每一位学生。使我深受启发，争取在教学时精心设计每一个环节，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得知识生活中的广泛应用，体现了新课改的理念。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。
培训时间虽然只有一天，但却给我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。
六年级数学教师学科培训心得体会 篇四
4月20日，由县研训室组织的六年级数学教师学科培训活动在临高县第二思源学校举行，我有幸参加了培训。上午是理论的学习，下午是理论在课堂上的具体实施。通过学习，受益颇深，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。同时深知自己在教学上的不足，在教育教学过程中还存在大的问题，但是经过专业知识的学习，自己的业务素质有所提高。现就本次培训谈谈一些体会：
一、教师要做好本职工作，必须通过学习提高自身素质和教育教学水平。在报告中，陈风云老师用了她渊博的知识，亲切的语气，结合《小鸭子上台阶》的视频：鸭妈妈先上了台阶，先做给小鸭子看要怎样做，然后小鸭们努力跟着上台阶。阐述了教育中引导的重要作用，教育应是引导，而不是包办。学生在学习上遇到问题的时候，我们要做的是引导学生去发现去努力实现，放手让学生自己去琢磨，当学生真的是没有想到的时候才做必要的提醒，这让我深受启发。
二、只有坚定的信念，才能走向成功。在观摩课上，陈老师让学生通过仔细观看借图找规律填数的相关视频，使学生更深刻认识到：只要有深刻的思考，就会有新的发现。陈老师巧妙借助问题的解决过程，寻找其规律，得到其结论，揭示其道理，让学生既学到解决问题的方法，又得到有效的思想教育，这是值得我学习的地方。
总之，通过本次培训，我又有新的收获，同时深刻地认识到学习的重要性，只有不断的学习，才有不断地提升，才能把本职工作做得更好。
六年级数学教师学科培训心得体会 篇五
4月20日，我参加了教育局组织的六年级数学教师培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想，教学理念得到了更新，业务素质得到提高。下面谈谈本次培训的心得体会：
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作多年，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己的力量。在这次学习中，陈老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在本次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，本来已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材。陈老
师的讲解为我在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教学观念的转变
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
总而言之，本次学习受益多多，使我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。在今后的教学工作中，要努力学习，以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。
