染雾教师外出参观考察学习心得体会 篇一
参观考察是教师们提升专业素养、拓宽教学视野的重要途径之一。最近，我有幸参加了学校组织的一次考察活动，深入了解了其他学校的教育教学模式和管理经验，收获颇丰。
这次考察活动我参观了一所优秀的中学，对方校的教育理念和教学方式给我留下了深刻的印象。首先，对方校注重学生的综合素质培养，重视培养学生的创新思维和实践能力。他们鼓励学生参加各种学术竞赛和实践活动，为学生提供了广阔的发展平台。这种教育理念让我深思，我意识到自己在教学中应更加注重培养学生的创新意识和实践能力。
其次，对方校的课堂教学模式也给我启发很大。他们采用了多元化的教学方法，注重培养学生的主动学习能力。在他们的课堂上，学生们充满活力，积极参与讨论和互动。我深深地感到，教师应该成为学生学习的引导者和促进者，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还参观了对方校的校本课程开发和评价制度。他们建立了一套科学完善的课程体系，根据学生的实际情况和需求进行灵活调整，提高了教学的针对性和有效性。同时，他们还注重对学生的综合素质进行全面评价，采用多种评价方式，真实客观地反映学生的学习情况和发展水平。这让我意识到，对学生进行全面的评价和关注学生的个体差异是教育的重要任务。
通过这次参观考察活动，我深刻地认识到了自身的不足和发展方向。我将继续努力学习，提高自己的教学能力和专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
教师外出参观考察学习心得体会 篇二
参观考察是教师们提高教学水平和教育教学改革的重要途径之一。最近，我有幸参加了学校组织的一次考察活动，深入了解了其他学校的教育教学模式和管理经验，收获颇丰。
这次考察活动我参观了一所著名的小学，对方校的教育理念和教学方式给我留下了深刻的印象。首先，对方校注重学生的兴趣培养，重视培养学生的学习动力和自主学习能力。他们通过设置丰富多彩的课程和活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中主动学习。这种教育理念让我深思，我意识到自己在教学中应更加注重培养学生的学习动力和自主学习能力。
其次，对方校的课堂教学模式也给我启发很大。他们注重培养学生的合作精神和团队意识，采用了合作学习的方式进行教学。在他们的课堂上，学生们通过小组合作、讨论和互助来完成学习任务，激发了学生的学习热情和参与度。我深深地感到，合作学习是培养学生综合素质和社会能力的有效途径，我将积极尝试在自己的教学中运用合作学习的方法。
此外，我还参观了对方校的教师发展机制和专业培训体系。他们注重教师的专业发展和学习成长，定期组织教师进行培训和研讨活动，提高教师的教学能力和专业素养。这让我意识到，教师的专业发展是教育教学改革的重要环节，我将积极参与各种培训和研讨，不断提高自己的教学水平。
通过这次参观考察活动，我深刻地认识到了自身的不足和发展方向。我将继续努力学习，提高自己的教学能力和专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
教师外出参观考察学习心得体会 篇三
教师外出参观考察学习心得体会
我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的教师外出参观考察学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。
反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的.印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
3、加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
4、大力推进学校的信息化建设
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。
但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设
5、改善教师的办公条件
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！
