染雾大班家长幼儿教育心得 篇一
如何培养孩子的独立性和自信心
作为大班家长，我深知幼儿教育的重要性，尤其是培养孩子的独立性和自信心。在过去的几年里，我积累了一些经验和心得，希望能与其他家长分享。
首先，为了培养孩子的独立性，我们应该给予他们适当的自主权。在日常生活中，我们可以让孩子自己选择衣服、鞋子等，并鼓励他们自己穿脱。同时，我们还可以让孩子自己完成一些简单的家务活动，比如整理玩具、摆放餐具等。这样的做法可以让孩子感受到自己的能力和价值，培养他们的自信心。
其次，我们还可以通过游戏和角色扮演来培养孩子的独立性。在游戏中，我们可以扮演孩子的朋友或者小伙伴，鼓励他们独立思考和解决问题。比如，我们可以提供一些难题让孩子自己解决，或者让他们自己组织游戏活动。通过这样的方式，孩子可以学会独立思考和决策，培养他们的创造力和解决问题的能力。
另外，我们还应该给孩子足够的时间和空间来发展他们的独立性。有时候，我们会过于关注孩子的行为和表现，不给他们足够的自由和独立。然而，只有在自由的环境中，孩子才能自主地探索和发展自己的能力。因此，我们应该给予孩子足够的时间和空间，让他们自由地玩耍、探索和学习。
最后，我们还要给予孩子充分的鼓励和赞赏。当孩子独立完成一项任务或解决一个问题时，我们应该及时给予他们赞赏和鼓励。这样的肯定和激励可以增强孩子的自信心，并激发他们进一步尝试和挑战自己的动力。
总之，培养孩子的独立性和自信心是大班家长教育中非常重要的一部分。通过给予孩子适当的自主权、游戏和角色扮演、时间和空间以及鼓励和赞赏，我们可以帮助他们建立起独立思考、解决问题和自信的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
大班家长幼儿教育心得 篇二
如何培养孩子的社交能力和合作精神
作为大班家长，我深知幼儿教育的重要性，尤其是培养孩子的社交能力和合作精神。在过去的几年里，我积累了一些经验和心得，希望能与其他家长分享。
首先，我们可以通过参加集体活动来培养孩子的社交能力和合作精神。在学校或幼儿园的集体活动中，孩子们可以与其他同学一起玩耍、学习和分享。在这样的环境中，孩子们可以学会与他人相处、合作和分享，培养他们的社交能力和合作精神。
其次，我们还可以通过亲子活动来培养孩子的社交能力和合作精神。在家庭中，我们可以组织一些亲子游戏或者家庭活动，比如一起做手工、做饭或者户外运动。通过这样的活动，我们可以增加亲子之间的互动和交流，让孩子学会与他人相处、合作和分享。
另外，我们还应该给孩子提供一些机会和平台来展示自己的才华和成果。比如，我们可以鼓励孩子参加学校或幼儿园的演出活动，或者参加一些社区的志愿者活动。通过这样的经历，孩子们可以学会与他人合作、协调和分享，培养他们的社交能力和合作精神。
最后，我们还要给予孩子足够的关注和支持。当孩子在社交和合作中遇到困难时，我们应该及时给予他们帮助和指导。同时，我们也要给予孩子足够的鼓励和赞赏，让他们感受到自己的价值和能力。这样的支持和鼓励可以增强孩子的自信心，并激发他们更好地展示自己的动力。
总之，培养孩子的社交能力和合作精神是大班家长教育中非常重要的一部分。通过参加集体活动、亲子活动、展示机会以及关注和支持，我们可以帮助孩子建立起与他人相处、合作和分享的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
大班家长幼儿教育心得 篇三
这篇关于大班家长幼儿教育心得，是©特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！再过一个月，女儿即将告别幼儿园，离开相处了四年的小伙伴们，离开精心照料和耐心教育她成长的老师们。在她满怀欣喜地期盼着背上书包踏进小学校园时，我却时常回想起过去四年里的许多生活点滴，回味着对孩子教育的快乐与艰辛。看着孩子从一个懵懂无知的幼儿成长为一个懂事、有礼的小学生，在感到欣慰的同时，也有些体会想和家长们一起分享。
作为父母，首先要意识到并承担起对孩子教育的主要责任，不能把孩子完全推给幼儿园老师或家中的老人。而是既要支持和配合老师对孩子的教育和各种工作安排，还要妥善处理好与父辈间在教育孩子方面的意见分歧，协调好学校与家庭对孩子的共同教育。父母是孩子的启蒙老师，也将是其终身的导师。在孩子成长的过程中，父母应该始终相伴左右，关注他们，帮助他们，引导他们。
要仔细观察并深入了解孩子，在教育的态度上，既不过分溺爱也不过于苛刻，既不放任自流也不拔苗助长。要结合孩子的实际能力和成长需要，为孩子的个性化发展创造条件，并对其提出适当的要求与期望，也为自己设定一个教育孩子的目标与努力方向。幼儿阶段的教育重点并不是大量知识信息的灌输，而是要特别注重对孩子良好行为习惯的培养。两年前，为了陶冶孩子的艺术情操，并磨练她的意志，我送她去学钢琴，考虑到每天坚持练琴一小时，已经让当时才四岁半的孩子颇有压力，我便把是否要参加幼儿园的珠心算兴趣班的决定权交给她自己，虽然她最终选择了放弃让我感到稍有些遗憾，但看她自己选择的绘画、写字、围棋都学得津津有味，我也觉得心满意足了。
在与孩子的教育与培养中，既要尊重孩子的天性，也要给予必要的束缚和引导，使孩子的个性在良性的范围内健康发展。孩子总要长大，我们希望他们能健康、快乐地融入社会。如果过分放纵他们的天性，那他们的任性势必导致自我约束力的缺失，在个人发展和人际交往上的失败，在社会生活中陷于孤立。因此我平时总是以身作则，要求孩子诚实守信、乐于助人、谦虚好学、积极勤奋。大概也正是因为这些优点，让她虽然不是班级里最出色的孩子，却也深得老师的赞赏和小朋友们的喜爱。
要与孩子多进行语言和情感上的交流。从最初的讲幼儿故事，到和孩子以简单的语言讨论一些社会现象，我总是试图让孩子能了解身边的社会，分辨善恶与美丑。虽然孩子有时对其中的道理还似懂非懂，但我发现她比同龄的孩子要懂事些，在看似简单的对与错的评价中，这个孩子表现出了善良、宽容与正义，让我感到欣慰。家人有病痛，她总是嘘寒问暖，对小伙伴懂得友爱与谦让，对待长辈也彬彬有礼。正是语言的教育与情感的交流让这个孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。
孩子是每个家庭的希望，也是整个社会的希望。他们成长的路还很长，作为父母，掌握恰当的教育方法需要长期的摸索和尝试，我们一定要保持良好的心态，学习科学的教育方法，配合学校和老师，把孩子培养成健康的人，快乐的人，有用的人！
幼儿家庭教育心得
作者:无锡市华庄中心幼儿园中三班 钱可雯的家长 提供人:滨湖区华庄中心幼儿园 阅读:1405 时间:2009-12-30 15:11:26
孩子是祖国的明天，是父母的希望。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。家长是孩子的第一任老师，对幼儿的家庭教育负有不可推卸的责任。如何使家庭教育更加有效，时每位家长都应该关注的。在此我谈谈几点自己的看法：
一、多给孩子讲故事
喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子讲故事，利用故事这种方式来训练孩子的语言表达能力。讲故事时应尽量用普通话、用书面语，让孩子在听故事的过程中，不断地适应规范化的语言。一则故事要重复讲，加强孩子的记忆，孩子会越听越有趣，再让孩子复述讲过的故事。我给女儿买了很多绘本类书籍，那些书有精美的图画，有的还是图画和文字相结合
二、要在适当的时候多和孩子交谈。
可以用提问问题的方式来教育孩子，我认为这样孩子可以增强她的想象力和语言表达能力。比如有时在公园里或在路上遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对，得到肯定的回答后，我会告诉她怎样爱护我们的生活环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力，同时也让她学会遵守社会公德。
三、要坚持自己带孩子。
我觉得没有特殊情况不要让老人帮忙带孩子，因为我们作为家长白天上班，与孩子在一起的时间本来就少，如果晚上再不带她，会很难了解孩子，所以要利用一切可以的时间和孩子在一起，要和她交朋友，要尊重他，适当的时候把自己也变成小孩，顺应孩子的喜怒哀乐，让她和父母没有距离，这样我们才能了解孩子的心声。
四、要让孩子学会团结同伴、帮助别人，让她学会自己处理问题。
如当在玩游戏时，孩子意见不统一时，我们不要急于出面，应让他们自己想办法接解决，并对他们的决定表示尊重。记得台湾营销专家余世雄老师曾说道：孩子从幼儿园回家后，不要问她吃了什么，喝了什么？因为幼儿园老师不会单独不给我们的孩子吃喝。要问她今天在幼儿园帮助同学吗？老师做了哪些事情？有没有团结同学，出现了状况自己有时怎么处理的？这段话对我的启发很深刻。
五、培养孩子要坚强。
不要孩子学到的知识成为口号，只说不做。在孩子遇到困难的时候，不妨把身边一些好的事迹拿出来让孩子学习。
教育孩子是一个长期的过程，我们无需操之过急，我们应该相信孩子、鼓励孩子，松开我们的双手让他们自由地飞翔，未来的天空一定有他们展翅的身影。
我是农村人，曾立志要把知识献家乡，但是我在农村幼儿园是越教越失望，越教越痛心】
家长要求孩子每天写字，算题，幼儿园迫于生源，必须让孩子天天写字算题，孩子都成了写字算题的机器了，什么课程， 什么游戏，什么五大领域，都是白谈，孩子没时间学了，家长要求就是什么都不学也得算题写字，如果孩子不会算题写字，其他的再优秀也是没学到东西，完全否定。孩子的童年没了，学习的兴趣没了，该掌握的没掌握，不该掌握的掌握了个马马虎虎，孩子变傻了，成了机器人了。。。痛心啊，农村的学前教育，痛心啊，农村的家庭教育，痛心啊，农村的孩子们。
我确定，哪怕砸锅卖铁，我的孩子也不能再这种幼儿园上学。。
支持楼上的，需要抓学前启智启蒙教育，看电视节目中有3--5岁的小孩子，动手能力、表演能力特强呀，山区就是有差距，建议政府好好抓学前教育吧。不过刚听了温总理的政府工作报告，很好呀，教育文化卫生等投入进度加大了呀。
