染雾精品师德培训心得体会 篇一
在参加精品师德培训的过程中，我深刻地体会到了作为一名教师应该具备的师德要求和责任。这次培训不仅让我重新审视了自己的教育理念和行为准则，还提供了许多实用的教育教学方法和技巧，让我受益匪浅。
首先，师德对于一名教师的重要性不言而喻。作为教育工作者，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生道德品质的塑造者。只有具备良好的师德素养，我们才能够用正确的言行和行为示范来影响学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过这次培训，我深刻地认识到了师德在教育工作中的重要性，并且意识到自己在某些方面还存在不足之处。例如，在与学生交流互动时，我有时候会过于强调知识的传递，而忽略了对学生品德的培养。因此，我决定在今后的教育教学实践中，更加注重培养学生的道德素养，通过榜样的力量来影响他们。
其次，在培训中，我还学到了许多实用的教育教学方法和技巧。这些方法和技巧不仅可以提高教学效果，更能够增强学生的参与度和主动性。例如，培训中介绍了一种以学生为中心的教学模式，通过让学生自主探究和合作学习，激发他们的学习兴趣和学习动力。在我之前的教学中，我经常是以讲解为主，学生被动接受，很少有机会发挥自己的主观能动性。通过这次培训，我意识到了学生的主体地位的重要性，并且在今后的教学中将更加注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
最后，这次培训还让我意识到了作为一名教师的责任。教师不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生全面发展的重任。我们应该注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神，让他们在学校的生活中得到全面的发展。通过这次培训，我进一步明确了自己的教育目标和责任，将更加努力地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次精品师德培训，我受益匪浅。我认识到了作为一名教师应该具备的师德要求和责任，学习到了许多实用的教育教学方法和技巧。我将会在今后的教育教学实践中，不断提升自己的师德素养，注重培养学生的道德品质，积极运用所学到的教育教学方法和技巧，为学生的全面发展贡献自己的力量。
精品师德培训心得体会 篇二
参加精品师德培训是我一次非常宝贵的学习机会。在培训的过程中，我深刻地体会到了师德对于教师的重要性，同时也学到了许多实用的教育教学方法和技巧。
首先，在培训中，我深刻地认识到师德对于教师的重要性。作为教育工作者，我们肩负着培养学生的责任。只有具备良好的师德素养，我们才能够用正确的言行和行为示范来影响学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过这次培训，我反思了自己的教育理念和行为准则，并且发现了一些不足之处。例如，在与学生交流互动时，我有时候会过于严厉，忽略了与学生的情感沟通。因此，我决定在今后的教育教学实践中，更加注重与学生的情感交流，以更加理解和关心的态度对待每一个学生。
其次，在培训中，我还学到了许多实用的教育教学方法和技巧。这些方法和技巧不仅可以提高教学效果，更能够激发学生的学习兴趣和主动性。例如，培训中介绍了一种以学生为主体的教学模式，通过让学生自主探究和合作学习，激发他们的学习动力。在我之前的教学中，我经常是以讲解为主，学生被动接受，很少有机会发挥自己的主观能动性。通过这次培训，我意识到了学生的主体地位的重要性，并且在今后的教学中将更加注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
最后，这次培训还让我明确了自己作为一名教师的责任。教师不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的引导者。我们应该注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神，让他们在学校的生活中得到全面的发展。通过这次培训，我进一步明确了自己的教育目标和责任，将更加努力地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次精品师德培训，我受益匪浅。我深刻地认识到了师德对于教师的重要性，学习到了许多实用的教育教学方法和技巧。我将会在今后的教育教学实践中，不断提升自己的师德素养，注重与学生的情感交流，积极运用所学到的教育教学方法和技巧，为学生的全面发展贡献自己的力量。
精品师德培训心得体会 篇三
开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
精品师德培训心得体会 篇四
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。以下是小编整理的最新中小学教师师德培训心得体会，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
