染雾国学经典培训学习心得汇编 篇一
在参加国学经典培训学习后，我深感国学经典的重要性和深远影响。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是培养和传承中华民族优秀传统文化的重要途径。通过这次培训学习，我不仅学到了国学经典的精髓，还深刻体会到了国学经典对个人修养和社会发展的积极影响。
首先，国学经典培训学习使我对中华传统文化有了更深入的了解。在培训学习中，我学习了《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作，了解了其中的思想精髓和价值观念。这些经典著作不仅代表了古代智慧和思想，也体现了中华民族的核心价值观，如仁、义、礼、智、信等。通过学习这些经典，我对中华传统文化的内涵和特点有了更加清晰的认识，也更加自豪和自信地传承和弘扬中华优秀传统文化。
其次，国学经典培训学习对我的个人修养有了积极影响。国学经典蕴含着丰富的人生智慧和道德观念，通过学习这些经典，我不仅增长了知识，还培养了自己的人格修养。比如，通过学习《论语》，我明白了做人要有仁爱之心，要尊重他人、关心他人；通过学习《大学》，我认识到要修身齐家治国平天下，要追求博学多才、自律谦和的人生境界。这些思想理念的影响使我在行为上更加注重道德修养，更加注重个人品质的提升，有助于我成为一个更好的人。
最后，国学经典培训学习对社会发展也有积极影响。国学经典中的思想理念和价值观念，是中华民族几千年来智慧和经验的结晶，对于当代社会的发展具有积极的引导作用。比如，经典著作中关于道德伦理的思考，对于提升社会文明素质、增强社会和谐稳定具有重要意义；经典著作中关于教育的思考，对于培养优秀人才、推动社会进步具有重要作用。因此，通过国学经典培训学习的推广，可以促进社会的进步和发展，增强民族凝聚力和文化自信。
总之，国学经典培训学习是一次宝贵的学习机会，通过学习这些经典著作，我对中华传统文化有了更深入的了解，个人修养得到了提升，同时也认识到国学经典对社会发展的积极影响。我将继续学习和传承国学经典，为弘扬中华优秀传统文化、推动社会进步做出自己的贡献。
国学经典培训学习心得汇编 篇二
参加国学经典培训学习让我收获颇丰，不仅对中华传统文化有了更深入的了解，也对自己的人生和未来有了更明确的规划。在这次培训学习中，我学到了许多宝贵的知识和智慧，也明白了国学经典对于个人成长和社会发展的重要意义。
首先，国学经典培训学习让我了解到中华传统文化的深厚底蕴和独特价值。通过学习《诗经》、《论语》、《孟子》等经典著作，我深刻体会到了这些经典著作中蕴含的智慧和思想。这些经典不仅代表了古代智慧和文化，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。通过学习国学经典，我对中华传统文化的重要性和独特价值有了更深入的认识，也更加自豪和自信地传承和弘扬中华优秀传统文化。
其次，国学经典培训学习对我的人生规划和发展方向有了积极影响。国学经典蕴含着丰富的人生智慧和道德观念，通过学习这些经典，我明白了人生的真谛和价值追求。比如，《大学》中提到的“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的思想，让我认识到要通过自我修养和努力奋斗，实现个人价值和社会责任的统一。这些思想理念的启示，让我对未来的职业选择和发展方向有了更明确的规划和目标。
最后，国学经典培训学习对社会发展也具有重要意义。国学经典中的思想理念和价值观念，是中华民族几千年来智慧和经验的结晶，对于当代社会的发展具有重要引导作用。比如，《论语》中强调的仁爱之心、诚实守信等道德伦理观念，对于构建和谐社会、提升社会文明素质具有重要意义；《中庸》中提到的中庸之道、均衡发展的理念，对于推动社会进步和发展具有重要作用。因此，通过国学经典培训学习的推广，可以促进社会的进步和发展，增强民族凝聚力和文化自信。
总之，国学经典培训学习是一次宝贵的学习经历，通过学习这些经典著作，我对中华传统文化有了更深刻的了解，同时也对自己的人生和未来有了更明确的规划。我将继续学习和传承国学经典，为弘扬中华优秀传统文化、推动社会进步做出自己的贡献。
国学经典培训学习心得汇编 篇三
【#心得体会# 导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天®就给您提供了国学经典培训学习心得汇编，希望对您的写作有所帮助。国学经典培训学习心得（一）
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
在五千年的历史长河中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类礼貌的优秀成果。中华民族五千年的礼貌史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永久值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神；“厚德载物”的博大胸怀；“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的构成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始？从洒扫庭除，应对进退开始；
孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化占有十分重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。
所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光*精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。
国学经典培训学习心得（二）
今年全市组织了教师网上在线培训《国学经典与教育》，我认真听取了教授的视屏讲解，从中学到了很多东西，意识到国学的重要性。个性是曹教授谈到了国学教育与师德修养，教师职业道德修养的重要性让我受益匪浅。
首先，教师在学生的发展中将起着主导作用。教师对学生的影响即可能是用心的，也可能是消极的。也可能由于一句刺激的话，伤害了学生的自尊心，造成学生心灵上终身的创伤，甚至断送了学生的前途等等。所有这一切都证明，教师应当具有高尚的道德水平，给学生以良好的影响。这就是教师职业独特的伦理职责。
同时，教师的工作还有其自主选取性。在执行自己各项具体任务时，在不同状况下与学生交往中，有自由选取自己的态度、方式、方法的自主权。例如，在考场里，当发现学生作弊时，教师采取什么态度和对策，完全由教师本人自由选取，作出决定，他能够采取熟视无睹的态度，放任不管；也能够用暗示的方法，促使其停止作弊；也能够公然揭露学生的作弊行为，当众训斥；还能够杀一儆百，把该生逐出考场等等。教师选取任何一种态度、方式或方法，完全是自主的，自由的。固然校园能够提出各种要求，制订有关规定、守则，但所有这些，都无法限制或代替教师自由选取具体度和方法的权力。
当然，通常所说的“以身作则”、“为人师表”，就包含着这一层意思。即教师除了运用教材和物质教具进行教育之外，主要运用自己的知识、才能、情感、意志，道德品质等“精神教具”进行教育。尤其是教师的道德面目，在教育过程中发挥着特有的作用。并且教师所用的教材和物质教具，也要转化为教师的精神财富，才能发挥教育作用。这种转化的过程和程度，又取决于教师的伦理职责感，取决于教师职业道德水平。
因此，教育与教学要求教师不断自我完善。假如教师故步自封，墨守成规，不求上进，那么，将是一个不称职的、误人子弟的教师，所以，教师在知识技能方面要求不断完善，道德修养方面更要不断完善。知识技能的完善，往往有赖于道德上的自我完善。高尚的职业道德是一个教师人格完善的标志，也能帮忙教师从工作中获得无穷的乐趣。教师和学生都是有思想感情的人，在师生互助中产生情感交流。教师经常能够从学生那里获得关于感激、依恋一类的反馈信息。这是任何其他职业所没有的“精神报偿”、“教育乐趣”。很多教师所以能对待学生胜过对待自己的子女，能在极其艰苦的条件下坚守岗位，不断进取，往往是这种“精神报偿”、“教育乐趣”所致。这种“精神报偿”、“教育乐趣”，给教师以有力的鼓励和鞭策，促使教师不断完善自己。越是不断自我完善，越能获得用心强化，教师对本职工作的热爱也就越强烈。这既是教师职业道德的要求，也是高尚的教师职业道德产生的结果。
师德是教育的灵魂，奉献是师德的根本，学习是奉献的源泉。作为一名人民教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出。借着学习国学经典的机会学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。
