染雾德育培训心得体会总结范文 篇一
德育是培养学生道德素养和人文精神的重要任务，对于学校来说，德育培训是提高教师的专业素质和教育能力，从而更好地开展德育工作的有效途径。我有幸参加了一次德育培训，从中获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，德育培训强调的是学科与德育的有机结合。在培训中，我意识到德育不是一门独立的学科，而应该贯穿于各个学科中。德育培训通过丰富的教学案例和实践经验，让我明白了如何在教学中注入德育元素，如何在学科知识的传授中培养学生的人文精神。我学会了将道德教育融入到语文课堂中，通过文学作品的选材和分析，引导学生思考人生的意义和价值。同时，我也学会了将德育融入到数学课堂中，通过解决实际问题，培养学生的合作精神和责任感。德育培训让我认识到，德育工作是全体教师的责任，每位教师都应该通过自己的学科教学来实现德育目标。
其次，德育培训注重的是教师的德育能力提升。在培训中，我学到了许多德育理论和方法，如何进行德育评价、如何引导学生进行道德思考等等。更重要的是，通过与其他教师的交流和研讨，我了解到了其他学校的德育实践和经验，从中汲取了许多启发和借鉴。德育培训让我认识到，作为一名教师，要想有效地开展德育工作，就必须不断提升自己的德育能力，不断学习和探索。
最后，德育培训强调的是学校与社会的紧密联系。在培训中，我们不仅学习了如何在学校中进行德育工作，还了解了社会上的德育资源和支持。通过与社会组织的合作和交流，我们可以为学生提供更多的德育机会和资源，让学生在学校和社会中得到全面的德育教育。德育培训让我认识到，德育工作不是孤立存在的，而是与社会密切相关的，只有与社会相互配合，才能更好地培养学生的道德素养。
通过这次德育培训，我深刻地认识到了德育工作的重要性和复杂性。我将继续不断地学习和探索，提高自己的德育能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
德育培训心得体会总结范文 篇二
德育培训是提高教师德育能力和教育水平的一种途径，对于学校来说，开展德育培训是推动学校德育工作发展的重要举措。我有幸参加了一次德育培训，从中获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，德育培训注重的是理论与实践的结合。在培训中，我学习了许多德育理论和方法，如何进行德育评价、如何引导学生进行道德思考等等。但是理论只是理念，只有将其融入到实际教学中才能发挥作用。德育培训通过丰富的教学案例和实践经验，让我明白了如何将理论与实践相结合，如何在实际教育中运用德育理念。我学会了通过课堂活动和项目实践，培养学生的品德和道德情操。德育培训让我认识到，德育工作是需要实践的，只有在实践中不断摸索和总结，才能更好地开展德育工作。
其次，德育培训注重的是个人与团队的发展。在培训中，我不仅学习了德育理论和方法，还与其他教师进行了交流和研讨。通过与其他教师的讨论和分享，我了解到了其他学校的德育实践和经验，从中受益匪浅。同时，我也与其他教师形成了良好的合作关系，共同探讨和解决德育工作中的问题。德育培训让我认识到，德育工作需要个人的努力，更需要团队的合作和支持，只有团队力量的集结，才能更好地促进学校德育工作的发展。
最后，德育培训注重的是教师的自我反思和成长。在培训中，我通过参与讨论和研讨，不断反思自己的教育实践和德育工作。我意识到，作为一名教师，要想有效地开展德育工作，就必须不断反思和修正自己的教育观念和教育方法。德育培训让我认识到，教师的成长是一个不断学习和调整的过程，只有不断反思和修正，才能更好地适应学生的需求，更好地实现德育目标。
通过这次德育培训，我深刻地认识到了德育工作的重要性和挑战性。我将继续不断学习和探索，提高自己的德育能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
德育培训心得体会总结范文 篇三
【#心得体会# 导语】德育是所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。以下是由©为您带来的《德育培训心得体会总结范文【三篇】》，供您品鉴。德育培训心得体会总结范文【一】
古语有言，流水不腐；一个人的思想之所以能够“看”得更远，因为他会借助巨人的肩膀。2019年4月13日—15日，本人很有幸以“广东省名班主任xx工作室”学员的身份参与了这一次由县教育局组织的“初心德育”培训。本人高度认可学习是的教师福利，所以喜出望外的同时也心存感激。
本人在学校的德育处工作，对学生的德育工作有一点的了解和思考，观摩学习的课程清单，我心中浮现的主要3个问题是：1.现在国家推行的“立德树人”是怎么落实到实处的？2.问题学生如何有效做到家校共育。3.在经济发达的珠三角地区，是怎么开展有效的家庭教育的，他们的微课是怎么开展的？
13日中午出发，从仁化始发，在教育局刘股长的带领下，60名班主任队伍浩浩荡荡的进军深圳市福田区东海实验小学。气势上，学习氛围很浓郁，老师们都是班主任骨干，而且都是有备而来，所以我趁机主动和老前辈班主任们交流，
14号上午是三个主题发言，第一个主题是桂老师的《玩转小学幸福做老师》；第二主题是于老师的《特别的爱给特别的你》；第三个主题是李老师的《做一个灵魂有香气的教师》。三个不同的主题，从不同的角度，由不同性格特性和气质的老师主讲，就像三道不同味道的菜，但都让人受启发和回味无穷。下面我择选触动我的精华内容呈现：桂贤娣老师由内及外，先创造和谐的家庭，获得爱人的支持和协助，智慧地建设优秀班集体，家庭事业双丰收。她给我们活现了一个德育实例——儿童性启蒙。她阳光、健康和艺术的启发了儿童的性知识，教育的时机把握得很准，教育的力度和深度也恰到好处，这都是归功于她对学生各年龄阶段的身体发展规律掌握得游刃有余。这启发我要在平时的工作中做到实践回归理论，理论指导实践。于洁老师给我的感触是：一定要做一个有痕迹的教师，要记录和反思教育教学过程。这个道理我们早就知道了，但没有坚持去做。李迪老师的分享有理论支撑和呈现具体操作方法，给我感觉她是一个很尊重学生和爱学生的老师，她的爱恰到好处也直指学生的心坎，她给我指明了什么是立德树人，原来可以那么具体：扬善避恶，就如把荒地种上爱的粮食，恶的杂草自然不生。
14号下午是3个家庭教育的微课展示和专家点评。第一个微课是《成长比成功更重要》，第二个是《相伴花开》，第三个是《其实你不懂我的心》，三个微课是有福田区春晖家长学校的老师主讲。本人感触，这三个微课就像不同的三杯酒，香浓醇厚，品后有回甘之效。如何有效的做到家校共育，关键是要家长了解自己的孩子和懂得孩子的身心发展规律，把孩子当独立的个体，而不是家长个人的私有财产和工具。我想，这就是最根本的家庭教育准则！
15号上午是一节小学五年级和一节高一（职中）的班会课，主题分别是《整理管理协理》、《我的梦想我的舞台》。两节课都让我深思：原来，班主任的语言功底是这么重要的，要开好班会课，一定要做到天时地利人和！不能因为班会课而班会课！
越学习，越谦卑，我要好好去感悟和内化先进的教育教学思想，让自己也成为一名合格的灵魂导师，加油！感谢培训，感谢教育局，感谢沙桂香工作室。愿借助您们的慈祥“肩膀”，让我看的更远，德育工作做得更好！
德育培训心得体会总结范文【二】
今天参加全区的德育培训，在课堂上曾院长给我们深入浅出地介绍了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，我们感受颇深。习近平总书记强调推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。总书记的重要讲话从全局和战略的高度，为新时代教育工作指明了方向、明确了路径、提供了遵循。
少年强，则中国强。青少年是中华民族的希望和未来，是社会主义事业的接班人。中华民族复兴的伟业需要一代接一代的接续传承和不懈努力。我们德育工作者任重道远。
师者――传道、授业、解惑、启智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也！师者应守党性于心，才能增强服务意识，才能在工作中保持正确的价值导向，才能践行习总书记在“学校思想政治理论课教师座谈会”上强调的，应该培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。才能落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。才能办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思想政治理论课的关键在教师。“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”，这既是新时代思想政治理论课教师授课水平的衡量标准，也为思政课教师提高授课能力提供了努力方向。
作为一名中学教师，必须具备深厚的理论素质，具备足够、系统的专业知识和科学合理而完善的知识结构,思想政治理论课的时代性又要求教师与时俱进，掌握能体现时代前进方向的基本理论，以及当今教育改革前沿最新理论。作为中学教师要紧密结合学生实际，贴近现实生活，树立以学生为主体的教学观念，遵循“一切为了学生，一切服务于学生”的原则，热爱学生，尽心尽力地培养好学生。
中学教师是新时代中国特色社会主义的传道者，责任重大，使命光荣，我们将奉献出自己的光和热，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
德育培训心得体会总结范文【三】
在全区中小学德育工作专题培训班上聆听了南宁师范大学曾教授的课，受益匪浅。
曾教授对中小学德育工作工作定了基调，划了重点，指明了方向。作为基层教育工作者、学校德育处工作管理者，收获颇多，心潮澎湃，下面谈谈印象最深的几点：
1、感受到新时代对德育人的要求与期望，明确了德育人的责任与挑战，转变了德育人的职能与方向。
2、随着社会的发展，让我们认识到德育教育必须走在各学科之前。首先必须让学生先成一个有思想品德人，才让他能更好的学习科学知识，以至他才能为社会为国家作更大奉献。
3、从思想上深刻地认识到学校德育工作理念的更新；思政课要真正渗透德育教育。
4、学校的发展离不开德育工作，学生的未来是以德育为基准，教师的作为尤为重要。
5、德育工作要开展形式多样的课外活动、社会实践活动，为学生的思想道德教育工作创设广阔的平台。课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。
常言道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。而教师之本则在于学高为师，身正为范。因此，每位教育工作者，尤其是德育教育工作者，践行立德树人当务之急是要立自身之德，勇于自我革新，从自身出发，增强工作的积极性、主动性和创造性，尤其是在政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正上下功夫，以身作则践行社会主义核心价值观，身体力行当好学生的示范引领者。
6、在学校德育教育中，要求全员参与，教师教学不以课本内容为教学任务，在教会学生基础知识的同时，培养学生自我管理的能力尤为重要。
7、要把德育教育纳入思政老师的工作常规，学校分管领导要有具体的实施方案的指导。
8、学科教学中渗透德育内容，一定要选好切入点，不能硬塞。否则就像影视剧里面强行植入的广告一样，引起反感。
9、学校全员德育，德育工作不应该只是班主任和政教处的事，教师不应该只会上课。
