染雾老师校本培训心得体会 篇一
在参加了最近的一次老师校本培训后，我不禁对教育的未来充满了信心。这次培训不仅为我提供了新的教学理念和方法，还让我认识到了自身的不足，并且给予了我改进的机会。以下是我在这次培训中的心得体会。
首先，这次培训让我认识到了教师应该成为学生的引路人，而不是传统意义上的灌输者。培训中，专家们强调了学生的主动学习和自主思考的重要性。他们提倡教师要从学生的需求出发，通过激发学生的兴趣和思考能力，引导他们主动探索和解决问题。这对于我来说是一个巨大的突破，因为我一直以来都习惯了传统的教学方式，很少给学生留下思考和创造的空间。通过这次培训，我深刻体会到了改变教学方式的重要性，我决心将这些新的理念和方法运用到我的教学中去。
其次，培训中的小组讨论和案例分析让我受益匪浅。在小组讨论中，我和其他老师共同探讨了教学中的难题和挑战，并通过集思广益的方式找到了解决问题的方法。这种互动和合作的学习方式让我感到非常愉快，也让我认识到了团队合作的重要性。在案例分析中，我们通过分析真实的教学案例，发现了其中的问题和不足，并共同思考了改进的办法。这种案例分析的方式让我对自己的教学进行了深入的反思，也让我明白了教学中的一些盲点和误区。我相信通过这样的学习方式，我能够更好地改进我的教学，提高学生的学习效果。
最后，这次培训还让我认识到了教育是一个不断学习和进步的过程。培训中，专家们强调了教师要保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能。他们鼓励我们要积极参加各种培训和研讨活动，与其他教师进行交流和分享。我深深地认识到，作为一名教师，我们不能停滞不前，应该不断追求进步和提高。只有这样，我们才能更好地服务于学生，为他们提供更好的教育。
通过这次老师校本培训，我收获了很多。我相信，只要我能将这些新的理念和方法融入到我的教学中，我就能够成为一名更好的教师，给学生带来更好的教育。我也希望能够继续参加各种培训和研讨活动，不断学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。
老师校本培训心得体会 篇二
作为一名教师，参加校本培训对于我来说是一次宝贵的经历。在这次培训中，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，还认识到了自己的不足并有了改进的机会。以下是我在这次培训中的心得体会。
首先，培训中的专家教师们分享的教学理念给我留下了深刻的印象。他们强调教育应该是以学生为中心的，要关注学生的需求和兴趣，为学生创造一个积极、开放的学习环境。这让我意识到了传统教学方式的局限性，我以前过于注重知识的灌输，忽视了学生的主动性和创造力。通过这次培训，我明白了要改变教学方式，要激发学生的学习兴趣和思考能力，让他们成为自主学习者和解决问题的能手。
其次，培训中的实践环节让我受益匪浅。在培训中，我们分组进行了教学设计和实施，并进行了互相观摩和评价。这种实际操作让我深刻地体会到了教学设计和实施的重要性，也让我发现了自己的不足之处。通过观摩和评价，我学到了很多其他老师的教学经验和技巧，也发现了自己的不足之处，这对于我来说是一次很好的成长机会。通过这次实践环节，我明白了要不断地反思和改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。
最后，培训中的专家们强调了教师的专业发展和学习的重要性。他们鼓励我们要不断地学习和提高自己的专业水平，积极参加各种培训和研讨活动。这让我认识到，作为一名教师，我们不能停滞不前，应该不断追求进步和提高。只有这样，我们才能更好地服务于学生，为他们提供更好的教育。
通过这次老师校本培训，我受益匪浅。我相信，只要我能将这些新的理念和方法融入到我的教学中，我就能够成为一名更好的教师，给学生带来更好的教育。我也希望能够继续参加各种培训和研讨活动，不断学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。
老师校本培训心得体会 篇三
理想与现实很矛盾。江湖上有句传得很远的话：理想很丰满，现实却很骨感。理想和现实，真的很矛盾吗？
第一天培训的下午，是新教师的论坛会。所谓论坛会，就是新教师刚参加工作一年，这一年里是怎么成长成熟起来的，自己有什么样的感悟，做了哪些工作，有什么样的思考，对自己有没有一个未来的规划等等之类的总结和发言。
小傅老师的温柔发言和周文浩老师的幽默发言都带给我们不一样的感受。理想和现实，真的很矛盾？
当周文浩老师谈及理想和现实这个话题时，台下不止一次的传来了会心的笑声，大家都理解，大家都曾经经历过这样的岁月和年代，甚至心境。周老师说还未毕业，觉得自己有满怀的激情和雄心壮志，但是来上班了才发现，现实有时为免太过于凋零。不过即便如此，还是很热爱教师这份职业。
他的带教老师阎老师的发言还要精彩，说及职业和事业。若是一个人很热爱这份工作，做了还想做，那就是事业；若是一个人只是完成这项工作，那就是职业。我们很多人拥有的，其实是一份职业。说到理想与现实之间的矛盾，他说，其实不矛盾，只是需要时间。我却认为，这个时间涵盖的意义太深了。说得简单点，就是学会如何与自己相处。
季羡林老先生曾经说过，三种相处模式。第一，是人和社会的相处；第二，人和别人的相处；第三，人和自己的相处。这是某个时候，记者采访他时，他的发言，只是可惜了，记者发到报刊上的时候，只写了前两条。其实，最重要的就是第三条，人和自己的相处。
我曾经写过一篇小文《人总要和最难堪的自己相处》，因为什么而有感而发的衍生物。的确，我们每个人，不是每时每刻都是那么的喜欢自己的。有一次在班上无意中问起同学们，你们喜欢自己吗？让我大为惊讶的是，竟然有三分之二的同学说不喜欢自己，少部分的学生说喜欢自己的。这个结果吓了我一大跳。后来究其根源，我终于明白，不喜欢自己是因为没有找到一个更好的自己。
如何找到一个更好的自己？这是一个难题，却也是个简单的事情。世间万物一体两面嘛，找到一个平衡点就可以解决一切难题。那么，如何缩短理想和现实中的差距呢？
让自己多干点活儿，勤动手，勤动脑；多思考，注意方法和策略；想办法在课堂上如何提高效率。这三点，是阎老师在讲台上侃侃而谈的，大概就是这个意思，我概括了一下，以自己的理解去组合文字。的确是，努力很重要，比努力更重要的是方向的正确性。策略和方法就是方向，努力，除了勤动手，还要勤动脑。这一点，放诸四海皆准的真理，其实就是这么朴实。
理想太丰满，现实太骨感，如何缩短其中的差距，就是这么转化过来的，除了努力，没有捷径。我如是理解。
老师校本培训心得体会 篇四
通过一年的校本培训，我收获很多，感受很深。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。所以回到课堂后，我会更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的`教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。同时，在读书活动中，我曾看到了这样的话：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有10年的教学经验，也许只是一年工作的
10次重复。这句话我非常喜欢，它让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。
我要以这年培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向智慧型发展，做一个勤学习、善总结的教育工作者。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期准备。这次的学习正是一种准备，就像南极的企鹅将要上岸时，它会猛地扎进海里，奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力量。为了下一代的未来，让我们不断前行吧。
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。
