染雾我的阅读观读书的心得体会 篇一
在我看来，阅读是一种沉浸在文字世界中的体验，它不仅能够带给我知识的积累，还能够让我身临其境地感受到作者的思想和情感。通过阅读，我可以扩展我的视野，培养我的思维能力，并且增强我对文字的理解和解读能力。
首先，阅读可以帮助我扩展我的视野。通过读书，我可以了解到各种各样的人和事，拓宽我的思维和认知范围。例如，我曾经读过一本关于文化差异的书籍，这本书详细地介绍了不同国家和地区的文化习俗和价值观念。通过阅读这本书，我了解到了世界上的多元文化，对不同文化的理解和尊重也更加深入。阅读不仅可以帮助我了解世界，还可以启发我对生活的思考，让我更好地面对挑战和困难。
其次，阅读可以培养我的思维能力。阅读是一种思考的过程，通过阅读，我可以思考作者的观点、逻辑和论证，这有助于培养我的逻辑思维和分析能力。例如，我曾经读过一本哲学著作，这本书充满了深刻的思考和思想实验。通过阅读这本书，我不仅加深了对哲学问题的理解，还学会了用哲学的思维方式思考问题。阅读还可以让我从不同的角度思考问题，培养我多元思维的能力。这些思维能力对于我在学习和工作中的决策和解决问题都非常重要。
最后，阅读可以增强我对文字的理解和解读能力。通过阅读，我可以学习到各种不同的文学技巧和修辞手法，这对于我写作和表达能力的提升有很大的帮助。阅读也可以让我更加敏锐地捕捉到文字中的细节和含义，提高我对文字的理解和解读能力。例如，我曾经读过一本文学经典作品，这本书的文字精美而细腻，通过阅读和品味，我更加深入地理解了作者的意图和情感。这种对文字的理解和解读能力可以让我更好地欣赏文学作品，也可以让我更好地表达自己的思想和感受。
总的来说，阅读是一种丰富多彩的体验，它可以扩展我的视野，培养我的思维能力，并且增强我对文字的理解和解读能力。通过阅读，我可以感受到作者的思想和情感，丰富我的内心世界。因此，我会坚持不懈地读书，并且享受这种阅读的心灵盛宴。
我的阅读观读书的心得体会 篇二
读书是我生活中难以割舍的一部分，它给予了我无穷的乐趣和启迪。通过阅读，我能够与伟大的思想家和作家对话，感受到他们的智慧和情感。阅读让我更加开放和成熟，也让我对人生有了更深刻的理解。
首先，阅读给予了我无尽的乐趣。当我打开一本好书，我就仿佛融入了一个全新的世界，与书中的人物共同经历他们的冒险和成长。通过阅读，我可以感受到各种不同的情感，例如喜悦、悲伤、愤怒和幸福。我曾经读过一本关于人性的小说，这本书描绘了主人公在困境中的挣扎和追求幸福的故事。通过阅读这本书，我与主人公产生了情感上的共鸣，感受到了他们的痛苦和希望，这让我更加珍惜和感激自己的生活。阅读不仅让我在书中找到快乐，也让我在现实生活中更加珍惜每一个美好的瞬间。
其次，阅读让我更加开放和成熟。通过阅读，我可以了解到不同的思想和观点，拓宽我的思维和认知范围。阅读可以帮助我跳出自己的舒适区，接触到不同的文化和价值观念，从而加深我对世界的理解和尊重。例如，我曾经读过一本关于跨文化交流的书籍，这本书详细地介绍了不同文化之间的差异和交流的技巧。通过阅读这本书，我了解到了文化差异的重要性和如何更好地跨越文化障碍。这让我更加开放和包容，也让我学会了与不同文化背景的人进行有效的沟通和合作。
最后，阅读让我对人生有了更深刻的理解。通过阅读不同类型的书籍，我可以了解到各种各样的人生经历和哲学思考。阅读可以帮助我反思自己的人生和价值观，从而更好地规划和追求自己的目标。例如，我曾经读过一本关于成功的书籍，这本书介绍了成功人士的思维方式和行为习惯。通过阅读这本书，我学到了很多关于成功的启示，例如积极的心态、持续的努力和不断学习的态度。这些思考和启示让我对人生有了更深刻的理解，也让我更加坚定地追求自己的梦想。
总的来说，阅读给予了我无尽的乐趣和启迪。通过阅读，我可以与伟大的思想家和作家对话，感受到他们的智慧和情感。阅读让我更加开放和成熟，也让我对人生有了更深刻的理解。因此，我会一直坚持阅读，并将其作为生活中重要的一部分。
我的阅读观读书的心得体会 篇三
第一次读到朱永新老师的代表作《我的阅读观》，感到非常兴奋，因为可以零距离感受大家的风采，不过对于这本书我还处于“进行时”，主要是由于前段时间有些杂事需要处理，所以落下了不少，当然我会尽快拜读完的。
书中，朱老师一直在阐述读书的重要性，而且说的面面俱到，入木三分，有条有理，有理有据，让我们充分感受到读书的意义，读书确实是一件大事，我们在读书的问题上不可以敷衍了事，应该把读书看成是我们生活中不可或缺的一部分，只有这样我们才是真正在读书，我们就可以真正得到收获，而且这种收获是可以改变我们的生活方式、工作方式和学习方式，进而能够改变自身的命运，那么读书当然是影响我们一生的重要事件。
朱老师为了向读者说明读书的意义所在，不是一味地用一些枯燥的理论来说服读者，而是通过自身经历和一些各种各样鲜明的实例来展现读书的重要，所以本人读到一些朱老师的观点时，并没有感到有些乏味，而是被朱老师平实的语言所打动，因为看似简单的言语，其实是饱含了朱老师的心声的倾诉，是朱老师用一种真诚的情感来让我们读者感受到读书的意义，我们没有被自身的一种对于读书的厌倦来亵渎读书的重要，当然也就跟随朱老师一步步地去感受读书的那份真正的快乐，我们应该说是彻底被朱老师的文字所折服，我们再一次地知道了读书的价值，而且这次是真正意义上的理解读书的意义。
朱老师在文中用一些很浅显的实例来说明读书是我们的一种睿智选择，我们的生活不能没有读书的部分，我们的进步在某种意义上来说是通过读书来真正达到的，我们不能让读书这样的一种重要的方式被现代快节奏的生活方式所干扰，我们应该让自己静下心来读书，用读书所收获到的知识去思考我们社会和我们大自然，我们不能让自己活在一种得过且过的环境下，我们应该多多思考社会和人生，这样作为高等动物的我们才能有资格去掌管地球家园，我们人类才可以称之为万灵之首，我们不能让自身在社会和大自然面前失去作为人类的意义之所在。朱老师的阅读观确实让我们这样的普通人佩服不已，我们虽然不能向朱老师那样写下许多催人奋进的作品来激励人们，但是我们可以从自身做起，从现在做起，把读书作为一种日常生活的一部分，像吃饭、睡觉一样，那么我们就可以成为一名真正合格的“知识分子”了。
朱老师说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。在这一章里详细的列举了小学，中学，大学和教师阅读推荐书目各100种。非常惭愧，我在推荐教师阅读的书里一共才读了5本。虽然看到这时有些着急，但我知道着急是达不到任何的目的。我很有信心，虽然不已经30多岁了，但我只要有时间我就会尽力的去改变自己，提升自己，就像雨亭老师在天不设牢的故事中讲的一样：“如果只为名利所诱，心中就只有面前的悬崖绝壁。这时，是天不设牢，而人自在心中建牢。在名利的牢笼之内，徒劳地苦争，轻者苦恼伤心;重者伤身损肢;极重者则粉身碎骨。”我不会去计较太多的名利，去过一种“幸福完整的教育生活”。做为一个教师，要有用大的眼光去观察，体会教育。朱老师说“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”，“一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市”。我知道自己没有这么大的能量去改变一个城市，一个民族。但我可以在一个学校里去改变我周围的环境，可以在我的班级里去改变我的学生。当然在我做这些事情的时候，我心中一定是不仅仅局限于学校和班级的。我要做一个小小的火把，去照亮我周围的世界。我期待着开学的日子赶快到来。也更加清楚我应该在假期结束前要好好的梳理自己的思路，为开学做好充足的准备。
喜欢这本书里的这句话：教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
我的阅读观读书的心得体会 篇四
这学期沈校长发给我们人手一本朱永新教授写的《我的.阅读观》，让我们在课余生活阅读。在每一次的政治学习时，沈校长还组织进行导读，使我原来混沌的思想豁然开朗，更让我的心灵得以洗涤，认识上得到了提升。
“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。”一句话，阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。多么富有哲理。多么现实的话啊！
中国人民在几千年的文明追求中积累了很多读书格言，留下了很多刻苦读书的故事，如“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”、“凿壁偷光”等，正是这些读书的故事和格言，激励着一代又一代中国人以读书为荣，以读书为乐。
同时，让我感受最深的是“改变”二字。有“读”就必有“行”，有“行”才有变。我们许多人读书，以读而读，并不思“变”。看了朱教授的书，我们感受到了读的精彩，那就是一个”变“字。有教师通过读书，改变了自己，有教师通过读书，改变了学生，改变了班级，更变革了教育。读再多的书，不思，不行，就不可能“变”。这个“变”应该是一种走向境界式的提升。
阅读可以改变我们的命运;阅读可以改变我们的性格;阅读可以改变人生的终点，可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界;可使我们更加理性的看待现实问题。就让我们一起投入到阅读中来吧，一起来享受阅读带给我们的快乐。首先，作为一名老师，必须时刻保持一颗学习上进的心，时刻走在教育的前沿，就必须不断地从各类书籍中获取新知识。其次，作为一个学校，它良好的阅读氛围必须是每一位老师的引领，从而带领学生走上“共读共写”的阅读生活。再次，城市就是一个个家庭组成，相信每个爱好阅读的孩子一定会让家长们也沉浸在书香的氛围中，从而构成一个书香充盈的城市。
老师们，让我们一起来阅读经典，做一个有根的人！
我的阅读观读书的心得体会 篇五
第一次阅读朱永新教授的代表作《我的阅读观》，感觉很开心，因为他的文章有一个很大的特点，就是有理论有实际，平易近人，用朴素的语言结合生活的事例阐述具有教育科学规律性的理论。朱永新教授语言自然流露，读他的文章时常让我反思，检视自己平日的阅读，使我原来混沌的思想豁然开朗，更让我的心灵得到洗涤，认识上得到升华。
这本书中很多观点能让我们产生共鸣，当我读到“教师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵美丽的花。教师也不是春蚕，教师的生命应该在四季拔节。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。”我的内心十分激动，像这样打破传统的定义，重新赋予教师新的生命，不正是我们内心所憧憬的么？虽然我们如此平凡，但每一天都在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。除此之外，老师为了向读者说明读书的意义所在，不是一味地用一些枯燥的理论来说服读者，而是通过自身经历和一些各种各样鲜明的实例来展现读书的重要，所以读到一些朱老师的观点时，并没有感到有些乏味，而是被朱老师平实的语言所打动，因为看似简单的言语，其实是饱含了朱老师的心声的倾诉，是朱老师用一种真诚的情感来让我们读者感受到读书的意义。
我也很喜欢这本书里的这句话：教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。如何首先让自己成为一个“大写”的人，只有通过阅读来改变。有“读”就有“行”，有“行”才有“变”。我们许多人读书，以读而读，并不思“变”，看了朱教授的书，我们感受到了读书的精彩，那就是一个“变”字。有教师通过读书，改变了自己，有教师通过读书改变了学生，改变了班级，更变革了教育。读再多的书，不思，不行，就不能“变”。正如书中所说：读书让教师更智慧。通过读书，让我们的教育重拾往昔的智慧，
续写新的传奇。
