染雾教师抗疫心得体会 篇一
在新冠疫情的冲击下，教师们面临了前所未有的挑战和变化。作为教育工作者，我们不仅要面对自身的健康和安全问题，还要应对学生学习方式的转变和教学模式的调整。在这个特殊的时期里，我深刻体会到了许多抗疫的心得和体会。
首先，教师要保持积极的心态。面对疫情带来的各种困难和不确定性，我们不能沉溺于焦虑和消极情绪中，而是要坚定信心，保持积极向上的态度。只有这样，我们才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，教师要善于利用线上教学平台。疫情期间，线上教学成为了主要的教学方式。作为教师，我们要熟练掌握各种线上教学工具和平台，灵活运用它们进行教学。同时，我们还要不断学习和探索新的线上教学方法和技巧，以提高教学效果。
第三，教师要注重与学生的沟通和关怀。因为不能面对面地教学，我们更需要通过线上沟通工具与学生保持良好的联系。我们要及时回复学生的问题和反馈，关心他们的学习和生活情况，给予他们必要的鼓励和支持。只有建立起良好的师生关系，才能更好地促进学生的学习和发展。
第四，教师要灵活调整教学内容和方式。在线上教学中，我们应该根据学生的实际情况和学习需求，合理调整教学内容和方式。我们要充分利用线上教学资源，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还要为学生提供必要的辅导和指导，确保他们的学习效果。
最后，教师要与家长积极合作。家长是学生的重要支持者和教育伙伴，他们在疫情期间承担了更多的教育责任和家庭教育工作。作为教师，我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生的学情和家庭情况，共同为学生的学习和成长努力。
总之，疫情给教师带来了许多挑战，但也给我们带来了许多机遇和启示。在这个特殊的时期里，我们要坚定信心，勇于创新，不断提高自身的教育教学水平，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
教师抗疫心得体会 篇二
抗击新冠疫情是一场没有硝烟的战争，而作为教育战线上的教师们也承担起了重要的责任。在疫情期间，我深刻体会到了教师抗疫的心得和体会。
首先，教师要关注学生的身心健康。在疫情期间，学生们面临着长时间的居家学习，生活规律被打乱，面临着心理压力和情绪波动。作为教师，我们要关注学生的身心健康，及时与他们沟通交流，了解他们的需求和困惑，给予他们必要的心理疏导和关怀。
其次，教师要主动适应线上教学的模式。在线上教学中，教师要熟悉各种线上教学工具和平台，灵活运用它们进行教学。我们要通过多种方式，如文字、图片、音视频等，设计多样化的教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我们还要注重线上教学的互动性，积极与学生进行互动和交流，确保教学效果。
第三，教师要注重学科知识和思维方法的培养。在线上教学中，我们不能像传统课堂上那样直接传授知识，而是要培养学生的学科思维和解决问题的能力。我们要通过启发式的教学方法，引导学生主动思考和探索，培养他们的创新意识和实践能力。
第四，教师要加强与家长的合作。在疫情期间，家长在学生的教育中扮演了更加重要的角色。作为教师，我们要与家长保持密切的联系和沟通，了解学生的学习和生活情况，共同为学生的成长和发展努力。我们要与家长共同制定学习计划和目标，共同关注学生的学习进展和问题，共同解决学生的困惑和难题。
最后，教师要不断提高自身的专业素养。疫情期间，教师们面临着教学模式和教学方法的转变，需要不断学习和提升自己的教育教学水平。我们要积极参加各种线上培训和研讨会，学习新的教育理念和教学技巧，不断完善自己的专业知识和能力。
总之，疫情期间，教师们肩负起了重要的使命和责任。我们要关注学生的身心健康，适应线上教学的模式，注重学科知识和思维方法的培养，加强与家长的合作，不断提高自身的专业素养。只有这样，我们才能更好地完成教育使命，为学生的健康成长和发展贡献力量。
教师抗疫心得体会 篇三
一、因“疫”直播——
随着疫情形式的严峻，中小学推迟开学。于是我们老师们都接触了新鲜的教学手段：网络直播。一路摸索一路尝试，热心的同事、积极的家长和可爱的孩子们，使网络直播在责任、信任、担当、使命、感动中进行着！面对“病毒”，我们有医疗勇士在战斗；身为人师，只有全力以赴让“停课不停学”达到最佳效果！于是就有了我们早早起来，静静的坐在电脑前等候晨读的孩子们，耐心的抽查背诵；为了能和孩子们互动，为了把知识点讲得更全，不用已有的视频，反复研究课件，力求让孩子们在屏幕的那一边感受课堂的气氛，感觉——我们的课堂依旧；为了捕捉每个孩子的学习状态，没课也依然关注课堂：为小康能积极连麦而欣慰，为小瑜的正确回答而开心……担心孩子早晨、中午睡过头，晚自习不听家长话而视频打卡；各种、各科的作业督查；一次次的家长沟通，一句句的学生交谈，疏导了这个特殊时期的诸多障碍……一周的忙碌，怎一个“累”字了得！眼睛不离屏幕，在干涩迷蒙；头有千头万绪，飞速旋转！但每每感觉身心俱疲之时，那曾让我多次泪目的，一幕幕医生、护士壮行的画面就浮现在眼前！因此，我们必须坚守，我们的坚守才能让他们更安心、更值！
二、“逆行”的代价——值
2020年2月1日，那一天，因考虑疫情的严峻，势必会有假期的推迟、网络教学的进行，为了我一个班的管理，两个班的语文课，我也权衡再三，从海南返回涿州——做了一个“逆行者”！一夜动卧，似乎空无一人，2月1日早晨到家，到今天已整整14天。为了严守“纪律”，到家即向组织汇报，至今未曾下楼。内心踏实又忐忑：踏实的准备教学，不会因没电脑而忙乱，不会因不在涿而愧对学生；忐忑于：虽动卧一宿很安全，进出站绿色通道，“病毒”的恐怖总让人心有余悸。就在今天，那个忐忑的14天亦将结束！这十四天，我踏实地、充分地准备着我的课程，才有了这一周忙碌、充实的网络直播和如“亲临课堂”的班级管理！想想：这次逆行，为了我的责任！为了我的孩子们——值！
教师抗疫心得体会 篇四
随着2020年抗击肺炎疫情的战役打响，由于疾病的特殊性，战“疫”时间的延长，，2020年的寒假也跟随着延长，2020年春期开学时间被迫延迟，但作为一名人民教师，教育教学是我们的工作职责，不断学习是我们的终身理念，战“疫”中我们不可以“放寒假”。教育不仅需要情怀，更需要用坚定不移的'信仰来支撑。
教师应不断地成长，不断地完善自己。在战“疫”中，我们看到无数党员干部身先士卒冲锋在抗疫前线，专家学者日夜不休为事业鞠躬尽瘁，医护人员抗击战“疫”舍己为人救死扶伤，基层干部及社区工作人员，每日为防疫宣传排查奔波，作为一名人民教师，这让我深深敬佩又感动，此时虽是寒假期间，但我们绝不可以“放假”，如此关键时期，我们更应该不断提高作为教师的政治地位，加强思想建设，努力增强自身专业理念，为自己心中的教育信仰而努力修行，牢守立德树人初心，牢固“育人至上”的专业理念，用更高的修养去关注每一位学生，教师用欣赏的眼光看学生，用包容的心态对学生，其实也在不断提升和完善自我。以战“疫”大局为重，按照党和国家的战“疫”部署，用敢于付出和奉献的精神教授学生防“疫”知识，战“疫”面前时刻挡在学生前面，关心每位学生的生命安全，为祖国保护好种子，战“疫”中增强自身及学生的使命感和责任感，共同培养强烈的爱国信仰。在战“疫”中，要坚持教师的教育信仰，教育信仰是教育之魂。有了信仰，可以唤醒生命，促进教育发展；有了信仰，可以激发潜能，造就优秀人才；有了信仰，可以鼓舞斗志，实现美好愿景。对教育的信仰乃是教育健康发展、教师幸福成长的魂之所系。所以，教师应该把信仰作为自己核心素养的灵魂。
“立身以立学为先，立学以读书为本”，这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。全国战“疫”期间，我们教师在学习上是没有“假期”的。一方面我们要加强自身的理论知识学习，提升自我专业能力，学无止境，所谓一日不读书，百事荒芜，三日不读书，便觉语言无味。这就告诉我们需要树立终身学习的理念，必须继续学，持续学，终身学，不荒芜自己的功业。另一方面战“疫”中的我们可以多学一些防疫知识，抗病毒知识，医疗知识等，每天不间断的读书学习，跟学习结下终身友谊，努力做一个勤于读书的教师，通过不断学习做到理论学习有收获，进而我们才能增强自己的教育教学专业知识，才能为学生树立好爱学习的榜样，才算一个专业知识合格的教师。教书就是一场盛大的修行！从教之路上的那些人和事，都是教师从教生涯中的一段经历，他们都在“帮助”教师不断地成长，不断地完善自己。有了对教育的信仰，人类的智慧与文明方才在教育的传播中得以生生不息。
随着战“疫”时间增长，开学时间迫不得已延期，但这并不标志着寒假的延长，战“疫”在继续，开学可以延迟，但学习不可落后。互联网时代，我们要按照教育部门的要求，做好对学生的“网络教学”，每天按时上下课，保证学生学习时间，通过网络教学不断增强自己的专业能力，同时还要不断研究教学方法和课程标准，不断的通过实践行动获取专业经验。教师有良好的教育教学能力，是提高教学质量的关键所在，作为教师，一切以学生为重，我们肩负着为党育人、为国育才的重大使命。作为教师应该眼中有教育，心中有信仰，为自己心中的教育信仰而努力修行。并在这场叩问灵魂的修行中，用虔诚的心做好工作中的每一件事，让幸福流淌在生命的所有时光。只要我们在教育工作岗位中有恪尽职守的敬业精神，有无私奉献敢于担当作为的实际行动，不停的练实好基本功，善于思考，善于深入实际进行教学，那么我们的教育教学专业能力是可以得到提高的。
人类需要教育，教育让希望永存；生活需要教育，教育让生命增色！
教师抗疫心得体会 篇五
我无时无刻的不以自己身为为一名中国人而感到骄傲，感到欣慰，感到自豪。面对这次疫情，我再一次感受到了中国的美好与大国担当。
我是一名普普通通的人民教师，在疫情面前，我不能像医生一样冲在前线同疫情防控人员一起不畏艰险的与病毒抗战。但是我们心里由衷的钦佩和感谢他们在这场抗疫斗争中的伟大付出。而在这期间，我们能做的就是在做自
我好隔离的前提下各司其职。
外面的世界让很多人向往，但是在疫情面前，我们应该老老实实的待在家里进行自我隔离，因为这样才不会在抗疫关键时刻给祖国给医生给疫情防控人员添乱。同在前线冒着生命危险的抗疫的人员相比，我们的自我隔离太幸福了，所以任何参与隔离的人不应带有一起抱怨。虽然自己一个人的隔离显得微不足道，但是集体的力量加起来是无法估量强大，当所有人万众一心自我隔离阻断病毒的传播，感染人数就无法上升。这个时候大家没有再给医护人员增添负担，自己的生命安全也得到了保障，大大地减轻了疫情对我国各方面造成的损失。
作为教师的我们，除了进行自我隔离，也要利用好网络继续教书育人工作。这个时候在学校的组织下，不仅要给孩子们进行网络教学，也要给孩子们普及疫情知识进行安全教育。虽然因为疫情，孩子们不能到校学习，但是我们会通过网络直播给孩子们传授知识。病毒是阻挡不了孩子们求知的脚步的，在直播上课的这段时间，我有感受到孩子们的努力认真，有看到家长在教育辅导孩子上面的用心。虽然没能与孩子们一起面对面的在教室里进行学习交流，但是我会认真准备每一节的直播课，认真有针对性的设计每一次的作业布置。在批改作业的过程中及时进行一对一的反馈，并且对于共性问题抽出来再次为孩子们解疑。对于家长和孩子们单独提出来的各种疑问，我也都会耐心的指导讲解。
我相信，在我们的共同努力下，我们可以克服异地的教与学中的种种困难。载着满满的收获，在疫情结束后迎来我们久违的重逢。
