染雾亲子共成长读书心得 篇一
阅读是一种开启智慧与想象力的方式，它不仅能够为我们带来知识的积累，更能够帮助我们培养良好的阅读习惯和思考能力。亲子共读是一种非常好的方式，不仅可以增进亲子之间的感情，还能够促进孩子的成长和发展。在与孩子共同阅读的过程中，我不仅感受到了成长，也收获了许多宝贵的经验。
首先，亲子共读让我更加了解了孩子的内心世界。在读书的过程中，我会和孩子分享我的感受和理解，同时也鼓励孩子表达自己的想法。通过与孩子的互动，我发现孩子在阅读中有着独特的思考和理解方式，他们能够从书中找到与自己相似的故事情节，从而引发共鸣。而这种共鸣可以让孩子更加自信和开朗，也为我提供了与孩子更好沟通的契机。
其次，亲子共读帮助我培养了孩子的阅读习惯。在孩子的成长过程中，培养良好的阅读习惯是至关重要的。通过和孩子一起读书，我可以帮助他们养成每天阅读的习惯，并且鼓励他们选择适合自己的书籍。在与孩子共同阅读的过程中，我会为他们解答疑惑，帮助他们理解故事情节，并且鼓励他们思考和发表自己的观点。这种积极的互动不仅能够提高孩子的阅读能力，还能够培养他们的批判思维和创造力。
最后，亲子共读让我感受到了家庭的温暖和幸福。在忙碌的生活中，我们常常忽略了与孩子共同成长的重要性。而亲子共读给予了我与孩子互动的机会，让我能够更加关注他们的成长和发展。在共读的过程中，我能够感受到孩子对我的依赖和信任，这让我倍感幸福。而且，通过亲子共读，我们家庭的氛围也变得更加温馨和谐，每个人都能够在阅读的乐趣中找到属于自己的快乐。
总的来说，亲子共读不仅是一种培养孩子阅读习惯的方式，更是一种促进亲子之间感情和成长的活动。通过与孩子一起阅读，我不仅更加了解了他们的内心世界，还培养了他们的阅读习惯，并且感受到了家庭的温暖和幸福。亲子共读让我们共同成长，成为更好的自己。
亲子共成长读书心得 篇二
阅读是一种美好的享受，它不仅能够带给我们知识的积累，更能够开启我们的想象力和创造力。而亲子共读则是一种非常好的方式，不仅可以增进亲子之间的感情，还能够促进孩子的成长和发展。在与孩子共同阅读的过程中，我不仅感受到了成长，也收获了许多宝贵的经验。
首先，亲子共读让我更加了解了孩子的兴趣和爱好。在与孩子一起阅读的过程中，我会尊重他们的选择，并且鼓励他们表达自己的观点和理解。通过互动，我发现孩子们对于不同类型的书籍有着不同的喜好，有些喜欢阅读冒险类的故事，有些喜欢读科学知识类的书籍。通过了解他们的兴趣和爱好，我可以更好地为他们选择适合的书籍，并且与他们分享自己的阅读心得。
其次，亲子共读帮助我培养了孩子的阅读能力。在与孩子共同阅读的过程中，我会引导他们积极思考和理解故事情节，并且鼓励他们提出问题和表达自己的观点。通过这种互动，孩子们的阅读能力得到了提高，他们能够更好地理解故事的含义和主题，并且能够从中汲取到对生活和人生的启示。而且，通过与孩子共同阅读，我也能够从他们身上学到不少新的知识和观点，这对于我的个人成长也是非常有益的。
最后，亲子共读让我与孩子之间的关系更加紧密。在共读的过程中，我能够感受到孩子们对我的依赖和信任，这让我倍感幸福。而且，通过互相分享阅读心得和体验，我们之间的沟通也更加顺畅和愉快。亲子共读不仅是一种培养阅读能力的方式，更是一种增进亲子感情的方式。通过共同阅读，我们的家庭变得更加温馨和谐，每个人都能够在阅读的乐趣中找到属于自己的快乐。
总的来说，亲子共读是一种非常好的方式，它不仅能够促进孩子的成长和发展，还能够增进亲子之间的感情。通过与孩子一起阅读，我更加了解了他们的兴趣和爱好，培养了他们的阅读能力，并且加深了我们之间的关系。亲子共读让我们共同成长，成为更好的自己。
亲子共成长读书心得 篇三
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲
亲子共成长读书心得 篇四
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点“被阅读”。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网
打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角，告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她
朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执着。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
亲子共成长读书心得 篇五
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共成长读书心得 篇六
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲著书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的.几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
