染雾参加戏曲进校园观摩课活动学习心得 篇一
近日，我有幸参加了学校举办的戏曲进校园观摩课活动，通过观摩戏曲表演，我对中国传统文化和戏曲艺术有了更深刻的了解。在这次活动中，我深受启发，收获颇多。
首先，观摩课活动让我直观地感受到了戏曲艺术的魅力。在表演过程中，演员们的精湛技艺、婉转悠扬的唱腔以及精心设计的舞台布景都给我留下了深刻的印象。特别是他们熟练的身段和丰富的表情，使得戏曲表演更加生动，令观众们如痴如醉。通过观摩这些精彩的戏曲表演，我深深地被戏曲艺术所吸引，也对戏曲的演唱技巧和表演形式有了更深入的了解。
其次，观摩课活动让我了解到戏曲艺术背后的文化内涵。每个戏曲都有其独特的故事情节和文化背景，通过观摩课活动，我了解到了一些著名的戏曲剧目，如《红楼梦》、《西施》等。这些剧目不仅展现了中国传统文化的精髓，也传递着深刻的人生哲理。通过观摩这些戏曲表演，我更加深入地了解了中国传统文化的博大精深，也对戏曲艺术的历史和内涵有了更全面的认识。
最后，观摩课活动让我认识到了戏曲艺术的传承与创新。在观摩课的过程中，我发现戏曲演员们不仅对传统戏曲有着深厚的功底和热爱，同时也将现代元素融入到戏曲表演中，使得戏曲艺术更加活力四溢。他们通过新颖的编排、精彩的演唱和富有创意的舞台设计，将传统戏曲与现代观众的审美需求相结合，使戏曲艺术焕发出新的生机和活力。这让我深受鼓舞，也让我明白了传统文化的传承与发展是有可能并且必要的。
通过这次戏曲进校园观摩课活动，我对戏曲艺术有了更深刻的认识和了解。我深深地感受到了戏曲的魅力和文化内涵，也认识到了戏曲艺术的传承与创新。我相信，只有加强对传统文化的学习和传承，我们才能更好地发展和创新，让戏曲艺术在当代焕发出新的生机和活力。
参加戏曲进校园观摩课活动学习心得 篇二
近期，我有幸参加了学校组织的戏曲进校园观摩课活动，通过观摩戏曲表演，我对中国传统文化和戏曲艺术有了更深入的认识。这次活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
首先，观摩课活动让我体验到了戏曲艺术的独特魅力。在表演过程中，演员们通过婉转悠扬的唱腔、精湛的表演技巧和精心设计的舞台布景，将戏曲艺术展现得淋漓尽致。他们的身段、表情和动作都十分精准，使得整个表演过程更加生动逼真，引人入胜。通过观摩这些优秀的戏曲表演，我对戏曲艺术的唱腔技巧、表演形式和舞台艺术有了更深入的了解。
其次，观摩课活动让我领略到了戏曲艺术的文化内涵。每个戏曲都有着深厚的文化底蕴和独特的艺术形式，通过观摩课活动，我了解到了一些经典的戏曲剧目，如《红楼梦》、《西施》等。这些剧目不仅展示了中国传统文化的精华，也承载着深刻的人生哲理。通过观摩这些戏曲表演，我更加深入地了解了中国传统文化的博大精深，也对戏曲艺术的历史和内涵有了更全面的认识。
最后，观摩课活动让我认识到了戏曲艺术的传承和创新。在观摩课的过程中，我发现戏曲演员们不仅对传统戏曲有着深厚的功底和热爱，同时也将现代元素融入到戏曲表演中，使得戏曲艺术更加富有活力。他们通过新颖的编排、精彩的演唱和创意十足的舞台设计，将传统戏曲与现代观众的审美需求相结合，使戏曲艺术焕发出新的生命力。这让我深受鼓舞，也让我明白了传统文化的传承与发展是有可能并且必要的。
通过这次戏曲进校园观摩课活动，我对戏曲艺术有了更深入的认识和了解。我深深地感受到了戏曲的魅力和文化内涵，也认识到了戏曲艺术的传承与创新。我相信，只有加强对传统文化的学习和传承，我们才能更好地发展和创新，让戏曲艺术在当代焕发出新的生机和活力。
参加戏曲进校园观摩课活动学习心得 篇三
参加戏曲进校园观摩课活动学习心得范文
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的参加戏曲进校园观摩课活动学习心得范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年5月17日，作为“聂慧娟名师工作室“的培养对象我有幸参加了新华区戏曲进校园观摩课展示，虽已入职近四年，但一直在校从事别的工作，专业素养已大不如大学在校期间，多幸运能参加这样的听课学习，重拾自己的专业信心也发现自己太多不足。满满的一天培训我受益匪浅有太多感慨和心得。
上午第一节听的是朱倩倩老师的《我们的国粹---京剧》，戏曲一直是我的短板，从小就不喜欢听戏唱戏，现在在戏曲进校园的大背景下，作为音乐教师必须强行让自己弥补这一块的缺失。朱倩倩老师的课对我最大的感触就是浅显易懂有趣味，原来戏曲的教授不需要太过高深的知识体系，只需要一个小点的发掘就能把课堂讲得有滋有味，并且让学生易于理解。课堂上，朱倩倩老师擅长运用各种精彩的视频资料代替老师的喋喋不休，让孩子们更直观更清晰的了解京剧四大行当，尤其生和旦的表演视频，经典又震撼，孩子们的反应很是热烈，这比老师再多的讲解都有力。讲完四大行当后，着重欣赏学习了《卖水》的一个片段，让孩子们学习“念白”，这个设计很是恰当巧妙，因为二年级的孩子对戏曲几乎没有认知，学习唱腔还有点为之过早，但让孩子们用“小猫咪”的声音模仿旦角的“念白”及动作，效果很好，孩子们也表现得出色，课堂氛围很好。这个设计给了我很大启发，老师要善于发现一个点来引申作为教学内容，切忌假大空，满堂灌了好多到最后孩子们一个也记不住。
第二节课是赵阳老师的《四千岁你莫要羞愧难当》，这个题目我看了就懵，我甚至不知道这段戏曲是我们河南的“越调”，但是赵老师很巧妙的用《三国演义》 的.知识导入，然后用河南方言来讲解这段故事，首先就给人耳目一新的感觉，并且方言和本节课紧紧相连，切合主题。导入之后，赵老师没有放音频视频让孩子们欣赏，而是直接自己伴奏演唱，更显自己的专业能力，并且赵老师也只是挑选了四句经典唱词来教唱，让孩子们首先不觉得难，然后每句唱词该停顿的地方都做了标记，孩子们很容易就做到有强弱有停顿。
第三节，韩群老师给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》，让我们对戏曲教学有个宏观的`认识，首先明确是什么，教什么，怎样教，尤其最后的怎样教，给我们指明了方向，韩老师用了三个课例给我们直接讲解《我们的国粹——京剧》和《四千岁你莫要羞愧难当》都属戏曲教学，那么就要求我们做戏曲功课，从某个点切入讲解，而《游子吟》属于古诗词歌曲，需要我们了解古典文化，并切忌不要随便更改歌词破坏意境。另外韩老师告诉我们一二年级的音乐课堂以感知为主，三四年级体验为主，五六年级有了知识储备，可以表现。
下午第一节是韩群老师的戏曲教学《小猫钓鱼》，这是我听过的最好的一节课，简直教科书般。刚上课韩老师就打着简板有节奏的问孩子们“同学们，猜猜看，这个乐器叫什么？”一下子就抓住了孩子们的眼球，以此引申介绍河南坠子，然后让孩子们欣赏原创坠子《小猫钓鱼》，课件也做得清晰有趣，孩子们全程专注认真，中间几个“鱼”的唱法教授更是生动活泼，孩子们学得又快又好。还有一板一眼的唱词节奏学习，韩老师巧妙的用简板“夹嘴”来引导孩子们学习正确节奏，学会正确的休止符演奏。整体上韩老师举手投足都彰显着一名优秀教师的风范，让我们收获多多。
下午第二节，特邀崔凯老师为我们开展了《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂
短短的一天，我收获颇丰，感恩聂老师名师工作室的组织，让我们有这样宝贵的学习机会，作为一名喜欢音乐的音乐教师，以后的路，定将不断努力不断学习，提高自己的专业能力和文化素养，为成为一名优秀的老师而奋斗终身。
