染雾学先进教师的心得体会 篇一
在我与先进教师交流学习的过程中，我深深地感受到了一位优秀教师的力量和魅力。通过他们的言传身教，我收获了许多宝贵的经验和启发，让我在教育教学的道路上有了更深刻的体会和认识。
首先，先进教师注重培养学生的综合素质。他们不仅仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力。他们通过引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。同时，他们注重学生的德育教育，通过言传身教的方式，培养学生的道德情操和社会责任感。
其次，先进教师注重教学手段的创新和教学方法的多样化。他们注重借助现代化教育技术和多媒体教学手段，使教学更加生动和形象，提高学生的学习效果。他们灵活运用各种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例教学法等，根据学生的不同特点和需要选择最适合的教学方法，使教学更加有效和有针对性。
再次，先进教师注重个性化教育和差异化教学。他们关注每个学生的个体差异，注重发掘和培养学生的特长和潜能，尊重学生的个人发展和兴趣爱好。他们在教学中注重因材施教，采取不同的教学策略和方法，满足每个学生的学习需求，使每个学生都能得到适宜的教育和发展。
最后，先进教师注重教师自身的专业发展和自我提升。他们积极参加各种教育培训和学术交流活动，提升自己的教育教学水平和专业素养。他们不断学习和研究教育教学理论和方法，不断反思和总结自己的教学经验，不断探索和创新教育教学工作，以提高自己的教育教学水平。
通过与先进教师的交流学习，我深刻认识到了一位优秀教师的特质和价值。作为一名教师，我们应该注重培养学生的综合素质，注重教学手段的创新和教学方法的多样化，注重个性化教育和差异化教学，注重自身的专业发展和自我提升。只有不断学习和进步，才能成为一名真正的优秀教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学先进教师的心得体会 篇二
在与先进教师的交流学习中，我体验到了他们的教育智慧和职业操守。通过他们的言传身教，我深刻认识到了教育的真谛和教师的使命。
首先，先进教师注重学生的个体发展。他们充分尊重学生的个性差异，注重培养学生的独立思考和创新精神。他们鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。同时，他们注重引导学生发展兴趣爱好，培养学生的综合素质和技能，使每个学生都能发展出自己的特长和潜能。
其次，先进教师注重教育教学的方法和手段。他们注重借助现代化教育技术和多媒体教学手段，使教学更加生动和形象。他们注重教学方法的创新和多样化，运用各种教学策略和方法，使教学更加有效和有针对性。他们注重教学过程的设计和组织，使学生能够主动参与，积极探索和实践，提高学习效果和质量。
再次，先进教师注重课堂管理和班级管理。他们注重创设良好的教育环境和班级文化，营造和谐的师生关系和同学关系。他们注重培养学生的自律能力和团队合作精神，教育学生遵纪守法，尊重他人，培养学生的社会责任感和公民意识。
最后，先进教师注重自身素质和职业操守。他们不断学习和充实自己，提高自己的教育教学水平和专业素养。他们不断反思和总结教学经验，不断探索和创新教育教学方法。他们以身作则，注重职业道德和教师职业形象，做到言传身教，以身示范。
通过与先进教师的交流学习，我深刻认识到了一位优秀教师的真正含义和责任。作为一名教师，我们应该注重学生的个体发展，注重教育教学的方法和手段，注重课堂管理和班级管理，注重自身素质和职业操守。只有做到这些，才能真正成为一名优秀教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学先进教师的心得体会 篇三
本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向王仁老师学习”主题教育活动中，我们集体学习了优秀教师王仁的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王仁老师的精神值得我们终身学习。听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与王仁老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习王仁老师的心得体会：
一．立足本职，对学生献出一片爱心。
王仁老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是王老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二．对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王仁老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习王仁教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
如今，王老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。
学先进教师的心得体会 篇四
作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
非常荣幸有这样的机会参加“中国好老师”行动计划第一期校长素养提升的培训，早上8：30简短而有效的开班仪式结束后，李教授走上了讲台。
初见李教授不免被她精神慎矍铄的外表所吸引：束腰的格子连衣裙外面套上一件淡粉色的针织外套显得很端庄，彬彬有礼的话语让人猜不出她的年龄，举手投足间让人看到她的自信而富有的`亲切感。在她开口称呼我们为一群初升朝阳的“少男少女”时，我们才知道原来她是共和国的同龄人——一位66岁的老人，场下是一片哗然。
认识她是缘分，了解她是福分。这一场讲座让我目睹了一次大师级的风采，领略了经典课堂的魅力。
首先让我惊讶是她对教书这份职业、对待生活的深深的热爱之情！让我记忆最深刻的是她那信手拈来的诗句，她66岁的高龄还可以把中国文学里的古诗词说得如此流畅，相信在场的数百名教师也无人能及，而这样的能力恰恰是作为一名语文教学者应该要有的专业素质，也更是学生掌握中国古诗词所要养成的能力。她是西南地区唯一参加央视的《百家讲坛》的教授。演讲中，深入浅出地、声情并茂地给我们上了一堂文学鉴赏和指导课。她说她最热爱的就是讲台，没退休前，一天的课曾达到五节，退休之后，也从未离开过讲台，哪怕是声带起了疱症，哪怕是带着药丸讲台她也要坚持。这就是她对待生活的态度，对待教育的态度，也是对到祖国传统文化的一种态度。如果每个人都能像李教授一样，那中国的古文化也就顺其自然地保留在了日常生活的每一个细节里，我们也不用整天高谈阔论如何保存我们的文化了。
其次，让我惊讶的还有李教授幽默活泼的教学艺术，震撼了全场。“增之一分则太长，减之一分则太短”，这位面如桃花、风姿绰约的李美女教授，看上去不到50左右，《关雎》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《岳阳楼记》、《念奴娇》，等一首首古诗词她信手拈来。喜爱声乐和表演艺术的李教授把古典诗词和现代流行乐曲、壮族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黄梅戏相结合，亲自一展歌喉演唱古诗词，并且带动现场的同学一起合唱和对歌，令人耳目一新，笑声连连。她声情并茂的演讲，妙语连珠的话语，引来大家阵阵的热烈掌声和欢笑喝彩。她用大家熟悉的歌调子，带我们唱歌悟诗之理，大家朗朗读书声、高吭有力的歌声我们学习氛围推向高潮，印证她在总结说的一句话：我教书、我快乐！我读书、我快乐！
讲座持续三个小时，李老师的精彩讲解让我们所有的人听得如痴如醉，似乎忘记了时间的流逝。有人表示，李老师的课不单是快乐的，而且是深入人心、发人深省的，我想不就是应征了这句人生格言——人不是为结果而活，人是为信念而活。
学先进教师的心得体会 篇五
今天下午，我按照区教育局政治理论学习内容的安排，组织学校教师学习了三位优秀教师的先进事迹，从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员、作为一名教师应该具有的高尚的道德情操。
林强，是四川省教育厅语言文字工作委员会办公室主任、党支部书记，在教育战线工作20年来始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，为山区的教育事业做出了巨大的贡献。他九进凉山州布拖县麻风康复村，关心帮助村民，并在家庭经济不富裕的情况下捐资7万余元，办起了林川小学，使村里的孩子们接受到了教育，被当地群众誉为好党员、好干部。
李明素，是重庆市某小学一位退休教师，任教28年，忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。在今年夏天，在面对突如其来的洪水，在生死关头，她挺身而出，奋不顾身，组织家人营救出32名被洪水围困的群众，关键时刻表现出一位优秀党员、人民教师的大无畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐鲁甫生前是新疆维吾尔自治区某小学的一名党员教师，任教14年来他爱岗敬业、好学上进，努力提高自身素质和教育教学水平，积极改革教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。在今年夏天，他在近7公里的浑浊湍急的河流中救出了落水的学生，自己却献出了年仅33岁的生命。他用舍己为人的英雄壮举诠释了人民教师的高尚师德。
认真学习了
三位优秀教师的事迹后，感到他们具有共同的特点：都是共产党员，并且对党和人民、对教育事业都充满了无限的忠诚，对学生都奉献出了无私的爱，他们都具有较高的思想道德素养和业务能力水平，并且时刻铭记自己的责任感和使命感，体现了优秀共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次学习优秀教师的先进事迹，对自己的心灵都是一次深刻的洗礼，同时也对照先进查找自己各方面的不足。我也是一名人民教师，也是一名共产党员，而且还是学校领导班子的成员，我要在每时每刻都以较高的标准严格地要求自己，扎扎实实地做好教育教学工作，积极营造教师研究的氛围，带领教师共同钻研业务，最终达到提高教学质量、办好人民满意学校的目的。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
