染雾学习环保法规心得体会 篇一
随着环境问题日益严重，环保法规的学习变得愈发重要。近日，我参加了一次关于环保法规的培训课程，对环保法规有了更深入的了解，并从中获取了一些心得体会。
首先，学习环保法规让我认识到环保的重要性。在课程中，我们了解了环境污染对人类的危害，比如空气污染导致的呼吸系统疾病，水污染导致的健康问题等。这些信息让我深刻认识到环境问题的紧迫性，我们不能再对环境问题掉以轻心，而是要积极采取行动，保护我们的家园。
其次，学习环保法规让我了解到了环保政策的重要性。环保法规的实施是保护环境的重要手段，只有通过具体的法律法规来规范和约束各个环保主体的行为，才能真正实现环境保护的目标。学习环保法规让我明白了政府在环境保护方面的努力和决心，也让我认识到环保法规的重要性，作为公民应该积极遵守环保法规，为环境保护事业贡献自己的力量。
再次，学习环保法规让我了解到了环保行动的具体方式。在课程中，我们学习了环保法规的相关内容，比如垃圾分类、节约能源、减少污染等。这些具体的环保行动不仅帮助我了解了环保的具体操作方法，更重要的是让我认识到每个人都可以为环境保护做出贡献。通过垃圾分类，我们可以减少垃圾对环境的污染；通过节约能源，我们可以降低能源消耗，减少对自然资源的压力。这些环保行动看似微小，但累积起来，可以产生巨大的影响。
最后，学习环保法规让我明白了环保是一个长期的过程。环境问题的解决需要长期的坚持和努力，不能寄望于一蹴而就的结果。学习环保法规让我明白了环保需要持之以恒的态度，需要我们每个人都积极参与，共同努力。只有每个人都能够意识到环保的重要性，才能形成强大的合力，推动环保事业不断向前发展。
总之，学习环保法规让我对环保有了更深入的了解，也让我明白了环保的重要性和紧迫性。我将把学习到的知识和方法运用到实际生活中，积极参与到环境保护的行动中，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
学习环保法规心得体会 篇二
近日，我参加了一次关于环保法规的学习，通过学习环保法规，我深刻认识到了环保的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，学习环保法规让我意识到环保是每个人的责任。环境问题的解决需要每个人都积极参与，不能仅仅寄望于政府的行动。学习环保法规让我明白了环保不仅仅是政府的责任，更是每个人的责任。只有每个人都能够意识到环保的重要性并付诸行动，才能够共同创造一个美好的环境。
其次，学习环保法规让我了解到环保行动的重要性。在学习环保法规的过程中，我了解到了很多环保行动的具体方式，比如垃圾分类、节约能源、减少污染等。通过学习环保法规，我明白了这些环保行动的重要性，不仅可以减少环境污染，还可以保护我们的健康。因此，我决定要从自身做起，积极参与到环保行动中，为环境保护事业贡献自己的力量。
再次，学习环保法规让我认识到环保是一个长期的过程。环境问题的解决需要长期的坚持和努力，不能寄望于一蹴而就的结果。学习环保法规让我明白了环保需要持之以恒的态度，需要我们每个人都积极参与，共同努力。只有每个人都能够意识到环保的重要性，并为之付诸行动，才能推动环保事业不断向前发展。
最后，学习环保法规让我明白了环保可以创造经济价值。在学习环保法规的过程中，我了解到了环保产业的发展前景和机遇。环保产业不仅可以创造就业机会，还可以推动经济的可持续发展。通过学习环保法规，我明白了环保和经济发展可以相互促进，而不是相互制约。这让我对环保产业充满了信心，也让我意识到了环保事业的重要性。
总之，学习环保法规让我对环保有了更深入的了解，并从中获得了一些心得体会。我将把学习到的知识和方法运用到实际生活中，积极参与到环境保护的行动中，为创造一个更美好的环境贡献自己的力量。
学习环保法规心得体会 篇三
新修订的《环境保护法》体现了强烈的底线思维，生态保护红线被首次写进法律之中，这是新修订的《环境保护法》的一个重大亮点，也是我国环境保护法制建设进程中的一个重大突破。不但从法律制度上确保了生态保护红线在具体实践中的落地，也使得这条生态保护“高压线”变得更有威慑力。
其中大量内容涉及到企业发展，随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。如果不注重环境保护工作，甚至造成了环境的严重污染和退化，则不只与我们发展生产力的根本目的不相符合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。这是由于：
（1）自然资源的退化和破坏将成为生产力发展的障碍。
（2）随着生产的发展劳动人民对环境的要求愈来愈高，如果环境污染严重将会引起尖锐的矛盾，影响人的生产积极性。
（3）现代化的生产装备需要一个清洁的环境，在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于实现现代化生产。
实践还证明，生产建设和生态平衡之间的关系是否协调是经济建设中的战略性问题。国民经济各部门的比例关系失调，花几年功夫可以调整过来。而生态平衡遭到破坏，没有十几年，几十年，甚至上百年的时间是难以调整过来的。这样来分析问题，才能更深刻地认识我国环境保护工作的迫切性。
新修订的.《环境保护法》把生态保护红线确立下来，有利于从法律制度上保障生态安全，也为保障国家安全奠定了坚实的基础。用立法形式把生态保护红线确定下来，有利于推动建立基于环境承载能力的绿色发展模式，进一步促进中国经济绿色转型。我们要牢固树立红线就是底线、红线就是高压线、红线就是生命线的意识，以守住底线，增强环境保护对社会建设的支撑力，对经济发展的优化力，对国家安全的保障力。严格按照红线要求进行管理，加大污染防治力度，加大生态修复和保护力度，切实保护好现有森林、湿地、野生动植物及其生物多样性，尽快扭转生态系统退化、生态状况恶化的趋势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更牢固的生态环境基础。
学习环保法规心得体会 篇四
当前，我国环境污染和自然资源破坏的情况也是相当严重的，非认真解决不可。例如，有的城市环境污染严重，由于大气污染使冬季人的死亡率显然增加（呼吸系统疾病）。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有28个；二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已成为影响生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个减少到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。
环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿，以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是第二代、第三代的问题，严重时可能使人类的质量退化，贻害子孙后代，造成无可挽回的损失。
而对于自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的则难以逆转。目前全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正处于灭绝的边缘。尽管人类正在采取许多局部性保护措施，但一些珍贵动植物还在继续走向灭绝，因为人类活动形成的全球性有害影响远远胜过局部保护性措施所产生的效果。
因为这些，所以我们保护环境势在必行。《环境保护法》是我们身边一部非常重要的法律，它有效的促进了环境保护工作。以前，在逢年过节的时候，到处都听到鞭炮声，清明节时，人们扫墓都要到山上去焚烧纸钱，有时候就因为一个小小的失误，引发一场火灾，毁了一片森林。但现在不一样了，环境保护可以说是深入人心，那是因为各级政府、学校，其他各行各业都加入了宣传环境保护的队伍。在学习《环境保护法》的过程中，我们知道我们的水资源为什么会越来越紧张，那都是因为我们的森林资源遭到了极大的破坏，大面积的水土流失让我们的良田变成了荒漠，让我们的河流干涸见底。
环境保护从我身边做起。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。我们每一个人都行动起来吧！从我做起，从现在做起，从每一个最小的细节做起，做一个环保卫士！哪怕是种一棵小苗，不浪费一滴水，不乱扔片果皮，节约一张纸，只要你我他都有心。我们的生存环境就会得到改善的。
学习环保法规心得体会 篇五
在浩瀚的宇宙中，地球是人类唯一赖于生存的家园。地球母亲为人类提供了丰富的资源：茂密的森林，可爱的动物，清新的空气……人类没有好好地珍惜这一切馈赠，而是肆意地毁灭。直至地球母亲向人类发出警告，人类才有所觉醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人们开始进行恒久的“创绿”活动了。
当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。
“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。
为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保教育纳入到德育工作的范畴。
其次，对学生提出具体明确的`要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中，向学生提出如下要求：
1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。
2、变废为宝，把可回收垃圾分类。
3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。
4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。
5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。
这样才能对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青少年。
而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，我为学生提供一系列的数
字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。
最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。让全人类都行动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。
