染雾《朗读者》心得体会 篇一
《朗读者》是一部由史蒂芬·达尔福执导的电影，改编自德国作家贝尔恩哈德·希克的小说。这是一部关于爱情、道德和人性的电影，通过一个朗读者和一个年轻人之间的故事，探讨了战争、罪恶和救赎的主题。
电影的开头，我们见到了年轻的迈克尔·贝格，他在童年时期偷偷进入图书馆，偷了一本书。这一小小的举动，注定会对他的一生产生巨大的影响。在后来的日子里，他遇到了一个年长的女人汉娜·施密特，他们之间展开了一段复杂而深刻的关系。
朗读是这部电影的核心主题之一。汉娜是一个有着复杂过去的女人，她在集中营工作时犯下了许多罪行。在与迈克尔相处的过程中，她开始教他朗读，并要求他每次来看她时都要朗读给她听。通过朗读，他们建立了一种特殊的联系，朗读成为了他们之间沟通的桥梁。朗读不仅仅是简单地读出文字，更是一种情感的传达和分享。通过朗读，他们的关系逐渐变得更加亲密和深入。
然而，电影并不仅仅局限于爱情和朗读这两个层面。汉娜的过去和她在集中营所犯下的罪行，为整个故事增添了一层更深刻的意义。通过回忆和审判的场景，电影展示了战争的残酷和人性的扭曲。每个人都有自己的过去，每个人都有可能犯下错误。电影通过汉娜的故事提醒我们，我们不能忽视过去的错误，更不能忽视对错误的认识和救赎。
《朗读者》的演员们都表现出色。凯特·温斯莱特饰演的汉娜·施密特是一个复杂而引人注目的角色，她用她的表演赢得了奥斯卡最佳女主角奖。她将汉娜的内心世界展现得淋漓尽致，让人动容。而大卫·克罗斯扮演的迈克尔·贝格也是饱含情感的演绎，他将迈克尔的成长和变化展现得十分自然和真实。
《朗读者》是一部智慧而感人的电影。它引人深思，探讨了爱情、道德和人性的复杂性。通过朗读的主题，电影向我们展示了文字和情感的力量。它提醒我们不能忘记过去的错误，同时也给予我们希望和救赎的可能。这是一部不容错过的电影，它会让你思考并留下深刻的印象。
《朗读者》心得体会 篇二
《朗读者》是一部深入人心的电影，它让我思考了很多关于爱情、道德和人性的问题。电影通过一个朗读者和一个年轻人之间的故事，探讨了战争、罪恶和救赎的主题。
电影中的朗读扮演了重要的角色。汉娜是一个有着复杂过去的女人，她在集中营工作时犯下了许多罪行。在与迈克尔相处的过程中，她开始教他朗读，并要求他每次来看她时都要朗读给她听。通过朗读，他们建立了一种特殊的联系，朗读成为了他们之间沟通的桥梁。朗读不仅仅是简单地读出文字，更是一种情感的传达和分享。通过朗读，他们的关系逐渐变得更加亲密和深入。
电影还通过汉娜的过去和她在集中营所犯下的罪行，探讨了战争的残酷和人性的扭曲。每个人都有自己的过去，每个人都有可能犯下错误。电影通过汉娜的故事提醒我们，我们不能忽视过去的错误，更不能忽视对错误的认识和救赎。汉娜虽然犯下了罪行，但她也付出了代价，并试图用她的朗读来弥补过去的错误。这让我思考了关于罪恶和救赎的复杂性，以及人性中的光明和黑暗。
《朗读者》的演员们都表现出色。凯特·温斯莱特饰演的汉娜·施密特是一个复杂而引人注目的角色，她用她的表演赢得了奥斯卡最佳女主角奖。她将汉娜的内心世界展现得淋漓尽致，让人动容。大卫·克罗斯扮演的迈克尔·贝格也是饱含情感的演绎，他将迈克尔的成长和变化展现得十分自然和真实。
《朗读者》是一部令人深思的电影。它通过朗读的主题，向我们展示了文字和情感的力量。它提醒我们不能忘记过去的错误，同时也给予我们希望和救赎的可能。这是一部不容错过的电影，它会让你思考并留下深刻的印象。
《朗读者》心得体会 篇三
中央电视台最新一期《朗读者》栏目请来中国南极科考事业的开拓者――中国南极长城站首任站长郭琨，畅谈南极往事。
节目现场，82岁的郭琨坐在轮椅上，他曾经7次赴南极、长期在极寒环境下工作，多年伤病导致双腿现在无法行走。当年郭琨接到去南极建科考站的任务时，他说：“事关民族荣誉、国家尊严，我就是拼了老命，也得把这件事情做好。”
话题转到1983年，郭琨、司马俊和宋大巧3人以观察员身份第一次代表中国出席第十二次《南极条约》协商国会议，当会议讨论到实质性内容、进入表决议程时，会议主席拿起小木槌一敲：“请非协商国的代表退出会场！到会议厅外喝咖啡！”会场上的这一“突然袭击”是中国代表团始料未及的，面对中国在国际南极事务中“落后无权、落后被欺”的局面，郭琨满腹郁闷，当即立誓：“中国不在南极建成考察站，绝不再参加这样的会议！”
建站才有话语权。1984年，郭琨率领考察队员在冰封雪埋的极地世界里艰苦奋斗，创下了仅用40天建成长城站的壮举。自此，一代又一代的南极科考人员前仆后继，相继建立中山站、昆仑站和泰山站。
在郭琨的讲述中，行船的艰难，建站的自豪，特大冰崩的生死考验……一个个南极故事感染着观众。
有个细节更令人感动。在特大冰崩发生时，“大冰山小冰山冰块把船围住。队员们西服也穿上了，胡子也刮了，皮鞋擦得亮亮的，也有写遗书的。在南极遇到困难和牺牲，也是正常的，为了国家献出自己的生命，也是光荣的”。
节目现场还展示了一个“破锣”，那是长城站建成后，队员们太激动而敲破的。说到这里，曾经激情燃烧的岁月，让郭琨激动难言。
节目中，新一代南极科考队员们在地球最南端朗读了舒婷的一首诗《献给我的同代人》，献给所有为建设南极考察站而无私奉献的前辈们。
如今，冰雪极地正在公众中掀起了一股热潮，人们为“爱国、求实、创新、拼搏”的南极精神点赞，为南极考察队员开拓事业的忘我献身精神所激励。
据悉，本周，“雪龙”船船长及船员将走进湖南卫视《天天向上》录制现场讲述南极故事。中国极地研究中心主任杨惠根也将在《文汇报》“文汇讲堂”以《冰世界的中国梦》为题，与嘉宾对话南北极。
《朗读者》心得体会 篇四
开播三月、豆瓣评分8.6分的央视《朗读者》于昨晚8点，在央视一套播出最后一期。
在以“青春”为主题的收官期中，翻译家屠岸、歌手老狼、导演冯小刚、中国女排总教练郎平、诗人余秀华等嘉宾，与观众一起致敬青春。
从第一期的“遇见”开始，《朗读者》十一期节目十一个关键词，每次都能引发无数观众的共鸣。而昨晚的关键词“青春”，同样引起人们的共鸣。
民谣歌手老狼带来的回忆属于曾经那个“白衣飘飘”的年代。那时，老狼还是摇滚愤青，与高晓松一起组建了一个叫“青铜器”的摇滚乐队，每天不是排练，就是骑着自行车四处“茬琴”。所谓“茬琴”是老北京流传于市井间的一句俚语，讲的是青少年之间相互切磋、比试玩吉他的技巧。
导演冯小刚，讲述了一段属于大院礼堂的青春记忆。节目中，他坦言小时候最期待的事情，就是星期五机关食堂买5分钱一张的电影票，然后去礼堂看电影，冯小刚至今还记得自己看过的第一部电影是戏曲版《红楼梦》。
中国女排第一个黄金时代中的主力郎平，32年前在洛杉矶奥运会上获得了人生中最重要的一块金牌，也创造了堪称奇迹的五连冠历史。那是她的青春年代，只有24岁。
里约奥运会后，不少媒体报道了郎平为女排主攻手朱婷缓解压力的细节。32年前，同样是主攻得分手的郎平承受的压力丝毫不弱于朱婷，节目中，她坦言为了缓解压力只好找教练聊天，每次都聊到流眼泪，“我是一个特别爱哭的人。”
而对于诗人余秀华来说，她的青春就是一段难以言说的“晦涩文章”。
从小，余秀华就因为出生时倒产、缺氧造成的脑瘫行动不便，说话也口齿不清，在普通的同学眼中，是个与众不同的“异类”。
为了证明自己不比别人差，余秀华在学生时代竭尽所能努力学习。在得知父母不希望她继续读高中后，倔强的余秀华还直接一个人跑到校长办公室，要求继续读书。
据悉，该期节目嘉宾TFBOYS王源的访谈及朗读部分，将汇入《朗读者》特别节目，于5月15日晚在央视综艺频道（CCTV—3）播出。节目中，17岁的TFBOYS成员王源将以自身经历为观众讲述一个不一样的偶像青春。
《朗读者》心得体会 篇五
《朗读者》中的眼泪不少，但细细想来，这些眼泪，与文章本身，有多大关系呢？
濮存昕和医生的故事感人，却多多少少和老舍与宗月大师的故事隔着层皮；姚晨作为一个妈妈感激月嫂，和鲁迅感激自己的保姆阿长又存在着些许出入。人设和情感与文章最恰切的一段，恰恰不是来自本土，而是我早先并不看好、香港的罗家英、汪明荃夫妇。他们的幽默、淡然、豁达、开朗，才正应了冯骥才的《老夫老妻》，既没有抢戏，又很合适。
当我看到罗家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼泪更加深刻的力量，那是两个经历了几十年风雨的人，看透世事的平静。
虽然他们的故事是喜剧收场，但相信许多的悲情故事，也能被演绎得哀而不伤。因为，我们要向孩子传达的是，比感动更远的领悟，是即使面对苦难，也能平静处之，淡然微笑的风度。
学会节制，比只会哭泣更重要。
学会内心深藏悲愁却不显露，而不是滔滔不绝去诉苦抱怨。
《朗读者》好，但它更像艺术人生，讲的是嘉宾的故事；但如果它更专注文章，学会控制情绪，我会给更多掌声。
有人会说，读书的境界本来就分为两层，一是我注六经，二是六经注我，也就是说一种是用自己的话解释好文章，一种是用文章的观点来说自己的故事，《朗读者》显然属于后一种，它的境界更高呀！
这种观点似乎也说得通，但对于孩子，连第一种我注六经都还没有亲自体会，直接给第二种不应该是过度拔高吗？
所以，如果要给孩子看《朗读者》，还是先让他读文章，看书，让他理解原文的内涵，再看节目更好。
反观也还算热的《见字如面》，请两位教授来解读文章，就来务实得多。但无奈，比起一本正经地讨论文本，还是煽情火得快！
在朗读面前，每一个读者都是平等的，他无关乎名望、地位、金钱、曲折的经历，你可以饱经沧桑，也可以不谙世事，阅读对每一个人都是公平的。套用简爱那句话，我们的灵魂穿过书本，站在作家面前，我们是平等的。
唯有热爱书本身，才会给孩子终身阅读的习惯，并赋予他们丰富的精神、情感世界。
《朗读者》心得体会 篇六
偶然看见《朗读者》的广告，又是董卿主持。今天迫切看完《朗读者》第一、二期。被里面的每个故事深深的感动着，让我感触最深的是那个耳聋孩子的母亲，儿子听力因为一次发烧耳聋了，从他上学的第一天起她的妈妈一直陪伴着他，做了儿子16年的同桌，她就是儿子的耳朵。白天和孩子一起上课，晚上再把老师讲的课给孩子反复讲。她要让她的孩子和正常的孩子一样与人交流，所以选择了上正常孩子上的学校，没有去上聋哑学校。这位母亲的做法深深的打动了我，十六年，多少个日日夜夜，多少次风风雨雨她不离不弃的陪伴。让我想到我们每天陪孩子写作业的时候稍有不如意，可能就对孩子大吼大叫，指责等。和这位母亲相比起来我们付出的太少太少，想想孩子是那么的不“记仇”。
记得有一次孩子做错了什么题，当时气的实在是不想理他了就去了客厅，当孩子后面遇到看不懂的时候哭着喊我“妈妈，妈妈，你就帮我看一下吗，我真的看不明白这道题（孩子刚上一年级有些字还不认识）”，每次对孩子的吼叫过去之后回想起来都很后悔觉得对不起孩子。争取以后做到对孩子不吼不叫，耐心而有爱心的陪伴。
每天我和老公送孩子去上学，当孩子走到学校门口进门的那一瞬间孩子每次都要回过头来对我和爸爸招手，从不忘记，然后欢快的跑进学校。虽然是个小小的举动，也深深的烙在我的心上，相信很多人都读过朱自清的《背影》，感动于
文中父亲的背影。早上，送儿子上学，看着他的背影，一种感动竟也在我的心底油然而生！双肩挑起大书包，吃力前行猫着腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉！
有时候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他们的父母坚强而毅力的付出和陪伴，真的从心底里佩服那些做父母的。我们更应该知足，更应该耐心的陪伴我们的孩子！写到此处老师发来班上的优秀作业第一个就是我的儿子，在此情此景下第一个看到他的名字我一下子热泪盈眶。希望所有的父母对待孩子都不是那么的“功利”。愿所有的父母都耐心的陪伴孩子，没有不好的孩子只有不会引导的父母。
