染雾学生网课学习心得 篇一
在疫情期间，由于疫情的爆发，学校纷纷转变为线上教学模式。作为一名学生，我也开始接触并参与了网课学习。通过这段时间的学习，我深深体会到了网课的优势和不足之处。
首先，网课给予了学生更加灵活的学习时间。传统的课堂教学需要按照固定的时间表进行，而网课则可以根据学生的个人时间安排进行学习。这使得我们可以更好地合理安排学习时间，充分利用碎片化的时间提高学习效率。此外，网课的学习内容也可以随时回放，方便学生反复学习和复习。这种灵活性使得学生能够更好地适应自己的学习节奏，提高学习效果。
其次，网课提供了更多的学习资源。在传统的课堂教学中，我们只能依靠教材和教师的讲解来学习知识。而在网课中，我们可以通过网络获取到更多的学习资源，如教学视频、电子书籍、在线资料等。这些丰富的学习资源能够帮助我们更全面地了解知识，拓宽我们的学习视野。同时，网课还可以提供一些在线学习平台和学习工具，如在线作业、测验等，使学生能够更加主动地参与学习，提高学习兴趣。
然而，网课也存在一些不足之处。首先是缺乏互动性。在传统的课堂教学中，学生和教师之间可以进行即时的互动，通过提问和回答问题来加深对知识的理解。而在网课中，学生往往只是被动地接受教师的讲解，无法及时解决自己的疑惑。其次是容易产生学习压力。由于网课的学习时间和地点更加灵活，学生往往需要更强的自律性和时间管理能力来适应网课学习。如果学生没有很好地掌握这些能力，就容易出现学习进度拖延和学习效果不理想的情况。
总结来说，网课学习有其优势和不足之处。学生在参与网课学习时应该充分利用网课的优势，并且主动解决不足之处。在学习过程中，我们应该保持积极的学习态度，合理安排学习时间，充分利用学习资源，提高自己的学习效果。同时，我们还应该加强与教师和同学的交流，积极参与学习讨论，增加学习的互动性。只有这样，我们才能充分发挥网课学习的优势，提高自己的学习成绩。
学生网课学习心得 篇二
网课学习是一种全新的学习方式，它通过网络平台将课堂教学搬到了学生的电脑屏幕上。作为一名学生，我参与了网课学习，通过这段时间的学习，我体会到了网课学习的优势和挑战。
首先，网课学习给予了我更多的自主学习空间。在传统的课堂教学中，学生需要按照学校制定的时间表进行学习，而网课学习则可以根据我的个人时间安排进行。这使得我可以更好地合理分配学习时间，充分利用碎片化的时间提高学习效率。此外，网课学习还提供了学习内容的回放功能，我可以随时回顾老师的讲解，巩固学习效果。这种自主学习的空间使我能够更好地适应自己的学习节奏，提高学习效果。
其次，网课学习为我提供了更多的学习资源。在传统的课堂教学中，学生只能依靠教材和教师的讲解来学习知识。而在网课学习中，我可以通过网络获取到更多的学习资源，如教学视频、电子书籍、在线资料等。这些丰富的学习资源能够帮助我更全面地了解知识，拓宽我的学习视野。同时，网课学习还提供了一些在线学习平台和学习工具，如在线作业、测验等，使我能够更加主动地参与学习，提高学习兴趣。
然而，网课学习也存在一些挑战。首先是学习自律的问题。由于网课学习的时间和地点更加灵活，我需要更强的自律性和时间管理能力来适应网课学习。如果我没有很好地掌握这些能力，就容易出现学习进度拖延和学习效果不理想的情况。其次是缺乏面对面的互动。在传统的课堂教学中，学生和教师之间可以进行即时的互动，通过提问和回答问题来加深对知识的理解。而在网课学习中，学生往往只是被动地接受教师的讲解，无法及时解决自己的疑惑。
综上所述，网课学习既有优势又面临挑战。作为学生，我应该充分利用网课学习的优势，并主动解决挑战。在学习过程中，我应该保持积极的学习态度，合理安排学习时间，充分利用学习资源，提高学习效果。同时，我还应该加强与教师和同学的交流，积极参与学习讨论，增加学习的互动性。只有这样，我才能充分发挥网课学习的优势，提高自己的学习成绩。
学生网课学习心得 篇三
在上网课的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会：
首先，我很享受上网课带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。
通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，做一个有文化有品位的人。
学生网课学习心得 篇四
今年的寒假与往年不尽相同，病毒肆虐，一场没有硝烟的战争开始了，“新型冠状病毒”横空出世，阻挡了人们的日常出行。现在，学生们也不得不延期开学，同学们也不得不开始了一种新型的授课方式：网上授课。
每天，太阳升起，坐在电脑前的我等待着上课时间的来临，新颖的上课方式令我不大适应。每天面对着一个机器，体验着新颖的上课方式，但是时而卡顿的网络，使我失去了那绘声绘色、惟妙惟肖的课堂兴致与乐趣。但渐渐的，我接受了这种授课方法，老师与同学的精彩问答、交流区的互动体验、不同的老师风格多样的讲课方式使我产生兴致。老师们各有特点：有的风趣幽默，有的端庄严肃，有的慷慨激昂，我从中感受到了老师们不同的授课方法，让我受益匪浅。
但同时，网上授课需要极大的自律能力，不能有半分懈怠。也许，在你走神的那一瞬间、不想听课而玩游戏的那一刻起，就开始堕落了。网上授课是为了让同学们即使在家里，也能够有序的学习，而不是成为玩游戏的“好工具”。在非常时期，我们更应严格规划自己的每一天。同时，网络的卡顿也会影响授课质量，我们可能会错过一些重要的知识。所以上课时，应管好自己，约束自己，上课不迟到，不要因老师不在身边而放飞自我。空中课堂给我们提供了良好的资源，老师们精心准备的课件，优良的教育环境，我们更应记好笔记，努力学习。
记得老师曾说过：此次网络授课后，将会出现严格的两极分化，成绩取决于此次的网络授课是否认真听讲，是否用心，所以此次的网课不可马虎！
在这个特殊的寒假会冲出许多黑马，也会有许多星星坠落……让我们“只争朝夕，不负韶华”！
学生网课学习心得 篇五
因为今年突发严重的疫情，使学生们的开学日期普遍推迟了很久，或许有很多同学会因为延期开学而开
心，但我却不这样想。因为我在上一学期期末考试复习阶段突然生病，可耽误了不少时间，这令我对“延迟开学”没有什么好态度。
可就在这个时候，我的“救世主”降临了——学校临时决定线上上课，实施停课不停学。
我一听到这个喜讯，可谓是一蹦三尺高。可静下来之后，心中的喜悦由疑惑取而代之。我可不是疑惑为什么要上网课，而是对一种新生事物的疑惑。因为我自此之前从未接触过，最多也只是听过而已，我能听懂吗，我能适应这种教学模式吗？
实行网上授课的第一天，我好奇的操作着网课的各个模块，终于，在我的紧张与期待中，通过电脑，我又见到了老师熟悉的.面容，听到了老师往日动听的声音。在电脑前老师认真讲，我用心听；老师让我们练习，我就及时动手并积极互动。听了几天的课，学到了不少的新知识。真是“不在课堂，却胜似课堂”！
这段时间的学习，除了收获了知识，让日子在充实中度过，还有一个的感受就是国家的富强，科技的发达了。往日只能写在想象作文里的“未来的课程不用去到学校，只要一台手机或电脑就能上课”，如今都变成了事实。
当然，网课也有它的不足。比如长时间盯着手机或电脑屏幕，眼睛会受不了，视力会下降；条件不好的学生没有办法上课；学生不上课没办法当即联系，父母不在身边的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未来的某一天这些问题都会得到解决。因为中华民族是个智慧的民族，是个伟大的民族，它更是一个不屈不挠的民族！最后，我深信我们的国家一定会战胜疫情，而且会越来越富强，变得让世界都叹为观止！
学生网课学习心得 篇六
2020年的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了改变，教育部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式--网络课堂。
这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，具体如下：
一、严格要求制定合理的学习计划
即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。
二、家长全程监督学习过程
开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子平时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。
三、按时完成老师布置的作业
除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方。
四、空闲时间练习大提琴和业余爱好
每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。
总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活!
