染雾市小学数学年会心得体会 篇一
市小学数学年会于近日在我市举行，作为一名小学数学教师，我有幸参加了这次盛会。在年会中，我收获了许多宝贵的经验和启发，让我对小学数学教育有了更深入的理解。
首先，年会上的各位专家学者的报告给我留下了深刻的印象。他们分享了自己多年来的研究成果和教学经验。其中，一位专家分享了如何通过游戏和趣味性的教学方式激发学生对数学的兴趣。他强调了学生参与性的重要性，通过实践操作和团队合作，学生能够更好地理解和掌握数学知识。这让我意识到，作为一名教师，我需要不断创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，年会上的分组讨论也给我带来了很多启发。我参加了一个关于数学启发式教学的讨论小组。在这个小组中，与会的教师们分享了自己在教学过程中遇到的问题和解决方法。通过交流，我了解到启发式教学是一种能够培养学生主动学习和思考能力的教学方法。在这种教学方式下，教师引导学生通过提问和探索的方式来解决问题，激发学生的创造力和思维能力。这让我深刻认识到，培养学生的思维能力比仅仅传授知识更为重要。
最后，年会中的展览区也给我提供了很多教学资源和参考资料。在展览区，我看到了许多创新的教学方法和教材。其中，一本教材引起了我的关注。这本教材以故事的形式讲解数学知识，通过生动有趣的故事情节吸引学生的注意力，使他们在故事中学习数学。这个教材的设计让我深受启发，我决定将其应用到我的教学中，以激发学生对数学的兴趣和学习的动力。
通过参加市小学数学年会，我收获了许多宝贵的经验和启发。我将把这些经验融入到我的教学中，以提高学生的学习兴趣和学习效果。我相信，通过不断学习和探索，我能够成为一名更优秀的小学数学教师。
市小学数学年会心得体会 篇二
市小学数学年会是我作为小学数学教师参加的一次非常有意义的盛会。在这次年会中，我不仅与来自各地的数学教育工作者进行了深入的交流，还学到了很多关于小学数学教育的最新理念和方法。
首先，我特别受益于年会上的专家演讲。其中一位专家介绍了如何通过情境教学来激发学生对数学的兴趣。他强调了数学与生活的联系，通过在真实场景中应用数学知识，让学生更加理解和感受数学的实际应用价值。这让我深刻认识到，作为一名数学教师，我应该将数学知识与学生日常生活相结合，让他们能够理解数学的实用性和重要性。
其次，年会中的实践研讨活动也给我带来了很多启发。我参加了一个有关数学游戏教学的工作坊。在工作坊中，我学到了很多关于如何设计有趣且具有教育价值的数学游戏的方法。这些游戏能够帮助学生巩固和应用所学的数学知识，提高他们的数学技能和解决问题的能力。这让我意识到，数学游戏是一种非常有效的教学工具，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
最后，年会中的展览区给我提供了很多有关数学教学资源和教材的参考。我看到了许多创新的教学方法和教材，其中一本教材引起了我的兴趣。这本教材以探索和发现为核心，让学生通过实践和思考来理解和掌握数学知识。这种教材的设计能够激发学生的主动学习和探索欲望，培养他们的自主学习能力。我决定将这种教材的理念融入到我的教学中，以提高学生的学习积极性和学习效果。
通过参加市小学数学年会，我不仅学到了很多关于小学数学教育的新理念和方法，还结识了许多志同道合的教育工作者。我会将这些经验和启发应用到我的教学实践中，为学生提供更好的数学教育。我相信，通过不断学习和探索，我将成为一名更优秀的小学数学教师。
市小学数学年会心得体会 篇三
市小学数学年会心得体会
我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的市小学数学年会心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
长期以来，我们对集体备课的认识都好像只可意会不可言传似的，没有人说它不重要，但是却没有人非常清楚应该怎么去做才能真正使集体备课发挥实效性。大家就这样雾里看花般地打着集体备课的名义，做着独立写教案的事，上级主管部门领导来查，好像也都能做到心照不宣般默契，这样的情形在我们周围应该并不少见。
今年的数学年会主题帮助大家解决了多年的困惑和迷茫，让所有参会人员都清楚地看到了集体备课的全过程，让所有人都知道了为集体备课该做什么，作为
1、感人。
每天的会议中午到12点，晚上到6点，特别是两个晚上都披着微黑的夜色，伴着不太明亮的路灯往回走，虽然时间比较晚，可是出了会场，大家都是一路走来，一路发着感慨，谈论着对备课情况的认识及观点，那种精神真是动人，说真的，在我们的生活中，除了教研室组织的活动会这样扎实务实，其他部门我没太见过。
2、欣喜。
从每个单元的备课中，看到了主备人的劳动和智慧，从参会老师的发言中看到了普通数学老师的敬业，大家就这样在于老师给大家临时搭建的这个平台上进行着交流、交换着意见，那种热烈的交流氛围真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演绎精彩的集体备课过程，更给人以启示的是于老师及那些县区教研员言简意赅的点评，有幽默型的、有技术型的，无不透出这些资深教研员的素质和水平，给了我很大的'启示。笼罩在备课和集体备课上的那层薄薄的雾慢慢被拨开了，人们已经欣喜地依稀看到集体备课的“庐山”真面目。
3、遗憾。
讲台上，主备人讲完思路后，参与备课成员开始讨论发表观点，大家都是那么积极主动地拿起话筒发表着自己的看法，有时针对同一个问题，不同看法的人之间对话是那么热烈，为大家营造了一个学术味很浓的氛围。我作为参与备课人之一有着更深的感受，我对单元内容也进行很详细的研读，自己进行了很认真的二次备课，在讲台上时，认真倾听别人的观点，也“伺机”想发表自己的看法，可惜的是时间太有限了，很多时候没有机会发言，真是意犹未尽、回味无穷！休息时，大家都说，看得出参加备课的老师们好多还没有来得及表达自己的观点，他们的心中可能会有不少遗憾的。由此也可以看出，老师们参与研讨的热情是很高的，对待研讨的态度是非常积极认真的。
还有好多的感受，这几点是我最想先表达的，先写这几点吧……
