染雾学习《让墙饰成为幼儿快乐阅读桥梁》心得体会 篇一
在幼儿园教育中，如何激发幼儿对阅读的兴趣一直是一项重要的任务。而《让墙饰成为幼儿快乐阅读桥梁》这篇文章给了我一些灵感和启示，让我对如何利用墙饰来促进幼儿阅读产生了新的思考。
首先，我认识到墙饰可以为幼儿提供一个丰富多样的阅读环境。在幼儿园的教室里，墙壁往往是一片空白，没有任何吸引幼儿眼球的元素。而在这篇文章中，作者提到了将墙饰设计成具有故事性的画面，或者展示幼儿喜欢的绘本故事的插图，这样可以为幼儿创造一个有趣的阅读环境。通过看墙饰，幼儿可以接触到不同的故事情节和角色形象，激发他们对阅读的兴趣和好奇心。因此，我觉得在幼儿园的教室里，我们可以充分利用墙饰来创造一个丰富多样的阅读环境，让幼儿在欣赏美丽的画面的同时，也能够接触到更多的阅读材料。
其次，我认识到墙饰可以成为幼儿与书籍互动的桥梁。在这篇文章中，作者提到了将墙饰设计成与绘本故事相关的游戏或活动，让幼儿通过参与这些活动来进行阅读。例如，可以设计一个与绘本故事中的人物相关的拼图游戏，或者设计一个与故事情节相关的迷宫游戏等等。通过这些活动，幼儿不仅可以加深对绘本故事的理解和记忆，还可以培养他们的观察力、想象力和动手能力。因此，我觉得在幼儿园的教室里，我们可以将墙饰设计成与书籍互动的桥梁，通过参与活动，让幼儿更加主动地与书籍进行互动。
最后，我认识到墙饰可以成为幼儿展示自己阅读成果的平台。在这篇文章中，作者提到了将墙饰设计成一个展示幼儿读书成果的墙面，让幼儿可以在上面展示自己喜欢的书籍、绘本故事的插图或者自己的阅读日记等等。这样一来，幼儿可以通过展示自己的阅读成果，获得他人的认可和赞赏，从而进一步激发他们的阅读兴趣和积极性。因此，我觉得在幼儿园的教室里，我们可以将墙饰设计成一个展示幼儿阅读成果的平台，让幼儿有机会展示自己的阅读成果，增强他们对阅读的自信心和主动性。
总之，学习《让墙饰成为幼儿快乐阅读桥梁》这篇文章给了我很多启示。通过将墙饰设计成具有故事性的画面、与书籍互动的桥梁，以及幼儿展示自己阅读成果的平台，我们可以为幼儿创造一个丰富多样的阅读环境，激发他们对阅读的兴趣和热爱。
学习《让墙饰成为幼儿快乐阅读桥梁》心得体会 篇三
学习《让墙饰成为幼儿快乐阅读桥梁》心得体会
图书角是区域里必不可少的一个区角。可是，幼儿的实际阅读情况又究竟如何呢？根据自己的观察和经验总结，发现有些幼儿静不下心、还有些幼儿是不会看书，或者是书没有玩具的吸引力大。真的非常感谢唐海妹老师所带来的《让墙饰成为幼儿快乐阅读的桥梁》这一讲座，让我受益颇多！作为教师的我，也应该从自身找一找原因，来反思一下我对图书角的创设有没有出现一些不合理的地方！在没有认真学习唐海妹老师的这节课之前，说实话，我对图书角墙饰的理解并不是很多。在此之前，我认为墙饰在图书角的作用并不大，也没有什么教育意义，墙饰只是对图书角的一个美化的作用。但通过听了唐海妹老师的这节课时，我才真正意识到自己的不足，也让我对幼儿园图书角的墙饰有一个全新的认识。现在谈谈我学习这节课的几点体会：
1、根据不同年龄段的幼儿墙饰的布置也不同
唐海妹老师指出，不同年龄段的幼儿，图书角的.墙饰也会不同，教育意义也会不同。之前，我对图书角墙饰的内容，并没有考虑到各年龄段幼儿的特点，以图书角墙饰的阅读规则为例，无论从小，中，大班墙饰的阅读规则只要求幼儿的如何安静，看书时如何爱护书本，殊不知把小班的阅读规则也放入到中大班当中，使得中大班的阅读规则显得过于简单，没有内容，也没有符合中大班幼儿阅读的特点。因此，通过谭海妹老师的讲解，使我豁然开朗，在今后布置幼儿园图书角的墙饰时，一定要深入了解各年龄段幼儿学习与发展的特点，布置适合各年龄段幼儿阅读的内容，达到图书角墙饰真正的教育目的。
2、解读墙饰，整体规划
唐海妹老师指出，要想布置好图书角墙饰，第二步骤教师应该要解读墙饰，整体规划。那应该如何规划呢？首先，图书角的墙饰要分为三个版块，第一版块是规则墙，第二版块是互动墙，第三版块是新书推荐墙。很遗憾，我们班的图书角墙饰的版块只有规则墙，没有互动墙与新书推荐墙。以自己所教的小班为例，小班的规则墙应以图片为主，这样比较符合小班的年龄特点，因为图片具有直观/形象/简单的特点，幼儿易于接受，而且本班的规则墙是以幼儿自己为主人公，这样更吸引他们的眼球，遵守阅读规则。可本班图书角墙饰的版块没有互动墙和新书推荐墙，通过这次的学习之后，我要对本班的图书角加以整改。首先是增加互动墙与新书推荐墙的版块，在互动墙内容的布置上应考虑师幼互动的或幼儿与幼儿互动的内容，在新书推荐墙这方面应突出新书的重点，吸引幼儿眼球，进而喜欢阅读新书。
3、图书角墙饰的布置要因地制宜，灵活调整
唐海妹老师同时还指出，图书角墙饰的布置要因地制宜，灵活调整，不可一成不变。我也认为，一个合适的墙饰应根据图书角的需要进行调整，灵活变通，适合幼儿，从而达到图书角的教育目的。
以上几点是我通过这节课的学习谈的几点体会，同时，非常感谢县研训中心每一次都给我提供学习的机会，我将把学习所得
