染雾初中生上网课的个人心得体会 篇一
随着科技的不断发展，越来越多的学校开始采用在线教育的方式进行教学，尤其是在当前全球疫情的背景下，线上授课成为了一种必要的措施。作为一名初中生，我也经历了这一特殊的学习方式，下面我将分享一下我个人的心得体会。
首先，对于初中生来说，上网课给予了我们更多的自主学习的机会。在传统的课堂教学中，老师通常会按照课本的内容进行讲解，学生则需要按照老师的节奏进行学习。而在网课中，我们可以自由地选择学习的时间和地点，可以按照自己的节奏进行学习。这对于我这样一个有时会有一些懒散习惯的学生来说，是一种很好的改变。我可以更加有效地利用时间，提前预习和复习，不再受到固定的学习时间和学习环境的限制。
其次，上网课也让我们更加注重学习的主动性和参与度。在传统的课堂教学中，有些学生可能会比较被动，只是听老师讲课，缺乏参与感。而在网课中，我们可以通过与老师和同学的在线互动，积极提问和回答问题，增加了学习的主动性和参与度。同时，老师也会利用在线平台进行一些互动教学，如在线测验、小组讨论等，这样既能够检验我们的学习效果，也能够增加学习的趣味性和活跃度。
另外，上网课还培养了我们的自律和时间管理能力。在家上网课，没有了学校的监督和老师的督促，我们需要自己安排好学习的时间和任务，合理规划学习计划。这对于我们培养自律和时间管理的能力是非常有益的，这也是我们将来需要的重要素质之一。通过上网课，我学会了合理分配时间，高效完成学习任务，提高了自己的学习效率。
总结起来，初中生上网课给予了我们更多的自主学习机会，注重了学习的主动性和参与度，培养了我们的自律和时间管理能力。当然，上网课也存在一些问题，如网络不稳定、缺乏面对面交流等，但是在这个特殊时期，我们要学会适应和克服这些问题，积极利用好网课的优势，使自己的学习更加高效和有意义。
初中生上网课的个人心得体会 篇二
在这个全球疫情的特殊时期，线上教育成为了一种新的教学方式。作为一名初中生，我也开始了线上课堂的学习，下面我将分享一下我的个人心得体会。
首先，线上教育给予了我们更多的学习资源和学习机会。在传统的课堂教学中，学生通常只能依靠教科书和老师的讲解进行学习。而在线教育平台上，我们可以找到大量的学习资源，包括教学视频、课件、练习题等。这些资源丰富了我们的学习内容，让我们能够更加深入地学习和理解知识。同时，线上教育也为我们提供了更多的学习机会，我们可以根据自己的兴趣和需求选择不同的课程进行学习，提高自己的综合素质。
其次，线上教育也培养了我们的自主学习和独立思考能力。在传统的课堂教学中，老师通常会以讲授为主，学生则以接受为主。而在线教育中，我们需要更多地依靠自己进行学习，需要自己寻找学习资源，自主完成学习任务。这要求我们具备更强的自主学习和独立思考的能力。通过线上教育，我学会了主动思考问题，积极寻找答案，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
另外，线上教育还促进了我们的信息获取和综合运用能力。在线教育平台上，我们可以获取到海量的知识信息，但是如何从中筛选出有用的信息，进行综合运用，是我们需要解决的问题。通过线上教育，我学会了有效地获取信息，筛选有用的内容，将所学知识应用到实际生活中，提高了自己的信息获取和综合运用能力。
总结起来，线上教育为我们提供了更多的学习资源和学习机会，培养了我们的自主学习和独立思考能力，促进了我们的信息获取和综合运用能力。当然，线上教育也存在一些问题，如网络不稳定、缺少面对面交流等。但是在这个特殊的时期，我们需要积极面对这些问题，充分利用线上教育的优势，使自己的学习更加高效和有意义。
初中生上网课的个人心得体会 篇三
由于疫情的影响，各个学校都开启了“停课不停学”的免费直播课堂，孩子们在家上课就成了常态。在家能像在学校一样，上一整天的课，对家长来说，真是安心不少。儿子以前没有上过网课，刚开始还是很高兴的，不过钉钉群里儿子不少同学有同样的一个烦恼：每堂课都用心听，但是却记不住东西，经常一堂课听得云里来雾里去。
其实这种情况在学校上课也是常有的，一天差不多有6—8节课，要想每节课保持高效的记忆，大人都不行，别说孩子了，再加上电脑游戏的诱惑。在家上网上直播课，老师又没法监督每个学生，所以在家保持听课效率就有点难度了。其实同学们不妨把一节课分为不同阶段，然后根据每个阶段来调整自己的记忆状态，这样张弛有度，反而效率就提高了。
儿子也有同样的困惑，后来听我的建议有阶段性地去听课，效率提高了，学习起来也更轻松了。每节课四十分钟左右，大概可分为三个阶段：1、开篇引入，2、知识阶段，3、总结梳理阶段。老师一般会在课堂前5分钟时间用最简练的语言回顾上一节课讲的内容，以便达到内容的衔接、过渡，然后再引入本堂课要讲的内容。然后老师从本课知识的要点开始逐步到本节课的主要内容、疑难之处，这时，同学们应当以最佳的状态理解与记忆老师所讲解的内容。最后每到离下课还有5分钟的时候，老师基本上就会停止新课内容的讲授，将这点时间用来对本堂知识进行一下小结，帮助同学们梳理一下所学的内容，并留作业或思考题，以便课下复习，巩固所学的知识，这是本堂课的知识重点，所以越到课堂结束越要把注意力集中回来。
几次课后儿子根据不同科目、不同老师的讲课特点，总结出了针对自己有效的听课流程，学习也变得轻松有效了。
初中生上网课的个人心得体会 篇四
2020年的到来，对我们这群学生而言是一个新的开始，也是一个新的挑战。我本就已经做好寒假过去就回到学校好好上课，将自己上一学期没有考好的英语给补回来，为此我还专门制定了一个学习计划的，可是现在这一切都被打破了，我们暂时还只能待在家。我是一个自制力没有那么强的人，如果没有人在一旁监督我的我，我不能够沉下心去学习，在家经常睡到十点多钟才起床。然后下午自己在家学习的话，因为没有老师的讲课，所以自己的理解能力跟不上学习进度，所以学习的效率比较低，再加上在家自学没有学校里面的那种互相竞争的氛围，所以有点学不进去。家里的妹妹又一直在课题看电视或者玩手机，特别容易让我的注意力集中到别的事情上去，所以在书房学习几个小时，进度却特别的差，经常写着写着题目就玩手机去了。
后面，终于引来了改变，班主任在班级群里面通知，这段时间所有科目的老师要在网络上上网课，我们都要去听课。听到这个消息我立刻就激动起来了，虽然网络上面我早就看到过这种消息，有很多的评论都是不看好的，但是我还是挺羡慕的，我觉得这样可以让我更加用功地学习，终于我们学校也成为了别人话里的“别人家学校”了。
虽然又很多人对网课有许多不好的看法，但是经过我自己这几天的体验，我觉得还是挺不错的。我们班级的老师上课的地方就是最近网络争议比较大的平台，我们每一天上课的时间安排是跟我们之间学校上课是差不多的，不过上学时间推后了而已，一节课还是一样的四十五分钟。每一天早上，我们就要起床打卡签到，这样的制度就督促我每一天都必须要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中饭了才起床的。上网课的话，我们可以减少自己上学赶公交的时间，所以我们睡觉时间是延长了的，所以这一点我觉得还是挺不错的。不想以前上学睡眠有点不够。然后我们上课的时候，老师直播自己的讲课画面，那里有不对的地方直接用电脑返回就行了，不像之前还要用黑板擦擦半天。
上网课抛弃了我们上课的空间和时间的局限，只要有网络有多媒体都可以学习，减少了我们的外出，为我们也为老师们的安全比较好，方便了我们的学习地点。不过这样我觉得也是有一些不方便的，就是我们在自己家学习的，所以少了那种可以讨论的学习氛围，自己的学习热情有点受损。再就是在网络的另一端，老师监督不到我们，我们有些自制力比较差的，特别容易在手机拍不到的地方做跟学习无关的事情。所以总的来说，学习的效果肯定是没有在学校里面好。
当然了，这种情况下，能够在网络上学习也还是挺好的，至少可以帮助我们学习，比不上网课一直在家玩要好很多！
初中生上网课的个人心得体会 篇五
现在我们上网课都是通过老师直播。没有黑板，有时候甚至忘记带课本，但是还好有学习的基本课程可以让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题，为了让我上网课，爸爸专门跑到外面给我买了一台电脑，是笔记本电脑。
就这样我开始了学习，在打开电脑安装好老师教导的一些上课软件之后，点开软件，看到一张大大的脸，那是老师的脸，在向我们微笑的打招呼，虽然看起来有些怎么说呢，有些特写的脸庞还是让我下了一条，最让我忍俊不禁的是在老师热情的招呼时，我们师母在旁边，小声咕哝，让我们老师尴尬非常，我也看出来了老师也是一个新手，我们都是在学习在摸索，同样在试应。
就这样我们开启了奇妙的网课直播授课，应为事先准备的不够充分，在开始的时候闹了很多乌龙，比如老师授课是忘记开摄像头，屏幕一片漆黑，比如同学忘记打开课程，居然不知道在哪里上课，等等。在经过了第一天上课的尴尬时候，第二天我们上课明显有了极大的好转，不在出现这样大的披漏，已经能够及时完成工作和任务。
上课的每一天老师都要我们报道，刷脸签到，用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传，慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式，有了这样的上课模式，我们学习也没有人感随意旷课，当然最主要的是我们班的`同学都是一群乖宝宝，从来不会违反老师的命令，在加上老师也在积极的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听老师讲授课程就可以了不需要做多，带着脑子，带着自己的想法做好自己的学习笔记就行。
一天两天，一个月两个月就这样过去了，匆匆的学习了两个月的网络课程，从原本处处犯错，了不能准时上课到现在已经可以自己按照时间及时上课了，能够保证自己及时完成好自己的学习。晚上我们没有晚自习，按照老师的说法自己在家复习晚上，但是为了能够好好的学习我自己会在晚上学习两个小时。
时间就这样匆匆的结束了，网课也已经结束，我们正式的走进了学习，现在回想起自己上网课的那段经历心中还是非常的高兴有趣的，这样有趣的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学，自己努力学习好，不需要老师的时刻叮嘱，自己也知道抓紧时间，一个有作业，一个有爸妈监督，我在家和在学校上课都一样认真，不懂的问题我都会及时的通过电脑或者首席微信询问老师然后解决问题。
初中生上网课的个人心得体会 篇六
今年是个特殊的年，直到现在学生还是坐在家里上课，没有人敢冒险也没有人愿意冒险，相比在一线奋战的医护人员，老师是不能亲身体会的。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。作为一名教育工作者在家里上网课也是为国家做出些微的贡献。网课从一开始的迫不得已、慌乱失措到现在的有条不紊、乱中有序，已经进行了三周的时间。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做？我能做好吗？焦虑在我心头笼罩。
我们八年级物理组多次尝试，多次修正，现阶段是通过班级群布置预习作业和课时作业，预习作业包括录制讲课内容视频和本节课的课件，课时作业是本节课相关的练习，让学生在每天学习物理的一个小时内完成。熟悉、解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。
通过学习，我深深感受到网络的功能有多强大。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。学会了怎么课堂连麦、发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
