染雾小学英语听课工作心得体会 篇一
在我参与小学英语听课工作的这段时间里，我深深地感受到了英语教学的重要性，也体会到了自己在这个过程中的成长和收获。通过观察和倾听，我学到了很多宝贵的经验和教训，下面我将和大家分享一些我在这个过程中的心得体会。
首先，我发现了学生在学习英语时的困惑和难点。很多学生对于英语的学习充满了困惑，他们常常会出现听不懂、读不准、写不对等问题。这让我意识到，作为一名英语老师，我们要善于发现学生的困惑，并针对性地进行帮助和指导。在课堂上，我经常使用多媒体教学工具，结合图片、音频和视频等资源，让学生通过多种方式来理解和掌握英语知识。同时，我也鼓励学生多参与课堂互动，积极发言和交流，提高他们的听说能力。
其次，我认识到了教学方法的重要性。每个学生都有自己的学习方法和习惯，作为一名教师，我们要善于根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学方法。有些学生喜欢通过听音频来学习，有些学生则更喜欢通过看图来理解。因此，我尝试着运用多种教学方法，比如游戏、角色扮演、小组合作等，来激发学生的学习兴趣和积极性。通过这种方式，我发现学生的学习效果明显提高了，他们对英语的兴趣也逐渐增加。
最后，我认识到了自身的不足和需要提高的地方。在听课工作中，我发现自己对于一些语法和发音知识的掌握还不够扎实，这影响了我对学生的教学效果。因此，我决定加强自己的学习和提高自己的专业素养。我会利用业余时间，多读一些英语教学方面的书籍和资料，不断提升自己的教学能力。同时，我也会积极参加英语教学培训和交流活动，与其他老师进行经验分享和学习交流，不断提高自己的教学水平。
通过这段时间的听课工作，我深刻地认识到了教学的重要性和影响力。作为一名小学英语教师，我们要善于发现学生的困惑和需求，灵活运用不同的教学方法，同时也要不断提高自己的专业素养和教学能力。只有这样，我们才能更好地帮助学生掌握英语知识，培养他们对英语的兴趣和自信心。
小学英语听课工作心得体会 篇二
在参与小学英语听课工作的过程中，我深深地感受到了英语教学的魅力和挑战。通过观察和倾听，我学到了很多宝贵的经验和教训，下面我将和大家分享一些我在这个过程中的心得体会。
首先，我认识到了学生在学习英语时的兴趣和动力是非常重要的。在课堂上，我发现一些学生对于英语学习充满了热情和兴趣，他们积极参与到课堂活动中，乐于表达自己的观点和分享自己的经验。而另一些学生则对英语学习缺乏兴趣和动力，他们对于课堂内容表现出了冷漠和抵触。因此，我认为作为一名英语老师，我们要善于激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我经常运用游戏、故事、音乐等方法，来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，我也鼓励学生多与他人交流和合作，培养他们的合作精神和团队意识。通过这样的方式，我发现学生对英语的学习产生了浓厚的兴趣，他们的学习效果也明显提高了。
其次，我认识到了教学资源的重要性。在听课工作中，我发现一些学校的英语教学资源相对匮乏，教材内容过于单一，无法满足学生的学习需求。因此，我决定积极寻找和利用各种教学资源，丰富课堂教学内容。我利用互联网和多媒体教学工具，收集了大量的英语学习资料和课件，通过视频、音频等方式来展示和讲解英语知识。同时，我也积极参加英语教学培训和交流活动，与其他老师进行经验分享和学习交流，不断提高自己的教学水平。
最后，我认识到了教师的角色和责任。作为一名小学英语教师，我们不仅仅是知识的传授者，更要扮演好引导者和榜样的角色。我们要引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们的学习能力和综合素质。同时，我们也要时刻关注学生的心理需求和情绪变化，给予他们关怀和支持。通过这样的方式，我们才能更好地帮助学生成长和发展。
通过这段时间的听课工作，我深刻地认识到了英语教学的重要性和挑战。作为一名小学英语教师，我们要善于激发学生的学习兴趣和积极性，善于利用各种教学资源，提高自己的教学水平，同时也要引导学生树立正确的学习态度和价值观，给予他们关怀和支持。只有这样，我们才能更好地帮助学生掌握英语知识，培养他们对英语的兴趣和自信心。
小学英语听课工作心得体会 篇三
小学英语听课工作心得体会
本周是学校安排的互学周，在本次活动中，我听了甘老师和沈老师的课。现在，我就沈老师的课说一下自己的听课体会。沈老师上课的内容是PEP Book 3 Unit 4 Part A Let’s learn&Let’s do部分，主要学习一些基本的房间名称的单词，了解这些房间相应的作用及能够简单描述自己的家。
本课时是小学四年级第四单元《My Home》的第一课时。这一单元要学习的是一些基本房间的名称及一些摆设物品名称。与前几个单元一样，所要学习内容与学生的实际生活息息相关的，学习与生活紧密结合，这样的学习内容不仅能提高学生的学习兴趣和学习效率，同时为学生的日常交流开创了空间。同时，此单元的学习为学生在五年级学习各个房间内的摆设做准备，把这一内容安排在四年级上册来学习，体现了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识，又体现了英语知识前后的紧密相关性，符合学生的认知规律。
第一部分为热身准备。老师主要作了如下设计： 先让全体学生复习本册Ｐ19 Let’s chant。以这个let’s chant作为热身，一是纯粹地以进入学习前的热身；其二利用let’s chant，为新课导入做准备；其三是为巩固练习时的自编let’s chant做准备。
第二部分主要是单词的新授部分。出示了五扇门，主要以进入这五扇门来教学，教学第一个单词bedroom时，老师选择了由教师来掌握主动，目的主要是这个单词比较难，第一个教学有利于学生记住，因为最开始的时候学生的注意力是最集中的。教学第二和第三个单词时由学生自己选择房间，然后进行教学，这里给了学生主动权
当所有单词都教授完毕后，进入单词巩固操练，设计此教学时，必须注意学生兴趣的激发，因为这些与这生活相关联的单词学习可能会让他们觉得平淡为无奇，所以老师设计让学生把单词与图片配对的形式来巩固，同时还采用了游戏，充分给予他们展现的机会。
在操练过程中，将各图片贴到墙上，创设情境，这种情境的创设，使教学很真实，学生很有兴趣，积极地投入到表演型的学习中去。
第三部分为拓展训练。让学生展示自己的家，让学生对家的情感在画中激好，培养对家的热爱。
本课时，老师安排以激发学生兴趣继而引入到教学，运用真实、直观、色彩鲜明的图片和多媒体手段作为优势，在真实的情境中，以学生喜欢的方式操练，帮助学生理解并尽快地掌握所学。整个过程，让学生在一种积极的学习氛围中进行。
