染雾教师暑假培训学习的心得体会 篇一
在暑假期间，我参加了一场为期十天的教师暑假培训学习，这是我第一次参加这样的培训，对于我的教学生涯来说，这是一个非常宝贵的经历。在这次培训学习中，我学到了很多知识和技能，也收获了许多心得体会。
首先，这次培训给我提供了一个与其他教师交流的机会。在培训期间，我结识了来自不同学校和不同年龄段的教师。通过与他们的交流，我了解到了他们的教学经验和教学方法，这让我受益匪浅。在与他们的交流中，我发现每个人都有自己独特的教学风格和方法，我从中学到了很多新的思路和观点，这对于我的教学将会有很大的帮助。
其次，这次培训让我深刻认识到了教师的专业素养的重要性。在培训中，我们学习了很多教学理论和教育心理学知识。这些知识让我重新审视了自己的教学方法和教学理念，也让我认识到了自己的不足之处。通过这次培训，我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提升自己的教学技能和教育理念，才能更好地为学生服务。
最后，这次培训让我明白了教师的成长是一个不断学习和自我提升的过程。在培训中，我们学习了很多新的教学方法和教学技巧，也进行了一些实践活动。通过这些实践活动，我发现只有将所学的理论知识与实践相结合，才能更好地应用于教学实践中。因此，在以后的教学中，我将更加注重实践，不断尝试新的教学方法，以提高学生的学习效果。
总的来说，这次教师暑假培训学习给我带来了很多收获和启发。通过与其他教师的交流和学习，我开阔了自己的视野，认识到了自己的不足之处，并对未来的教学充满了信心。我相信，只要不断学习和提升自己，我一定能成为一名优秀的教师。
教师暑假培训学习的心得体会 篇二
这个暑假，我参加了一场为期两周的教师暑假培训学习，这是我第二次参加这样的培训。与第一次相比，这次培训给我带来了更多的收获和启示。
首先，这次培训让我更加深入地了解了现代教育的发展趋势和教育改革的方向。在培训中，我们学习了很多教育政策和教学理论，了解了当前教育改革的重点和目标。通过这次学习，我认识到教师应该具备创新思维和适应变革的能力，才能更好地适应教育改革的需要。因此，我将更加注重自己的专业发展，不断学习和更新教学理念，以提高自己的教学水平。
其次，这次培训对我的教学方法和教学技能进行了系统的培训和指导。在培训中，我们学习了很多实用的教学方法和教学技巧，例如课堂互动、问题导学和多媒体教学等。通过这些学习，我对自己的教学方法进行了反思和改进，也发现了自己的不足之处。在以后的教学中，我将更加注重学生的主动参与和思维发展，以提高学生的学习效果和兴趣。
最后，这次培训让我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。在培训中，我们学习了很多关于学生综合素质培养和创新教育的理论和实践经验。通过这些学习，我意识到作为一名教师，我应该注重学生的个性发展和创新能力的培养，而不仅仅是注重学生的学习成绩。因此，在以后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，以帮助他们更好地适应社会的发展需求。
总的来说，这次教师暑假培训学习让我收获颇丰。通过学习和实践，我认识到教师的角色和使命，也发现了自己的不足之处。我相信，只要不断学习和提升自己，我一定能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师暑假培训学习的心得体会 篇三
通过几天的学习，让我受益匪浅。教师们以其丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的一些心得体会总结如下：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。教师要提高自身的师德修养应该从以下几个方面做起：
1.热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国
献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
2.热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
3.以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学上进，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教从教育实践中汲取能量和资源;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可
以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的.工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出美好的明天。
教师暑假培训学习的心得体会 篇四
今天参加了县教育局组织的培训活动，使我受益匪浅，感受颇深，下面是我学习中就口语交际学习策略的一点心得体会。
听得仔细。“听”是口语交际的第一步，因此口语交际教学首先要教会学生善做“倾听者”，只有听清楚、听明白，才能理解别人“说的什么”，弄清了别人说话的意思，才能有针对性地说，才能说到点子上。否则，就会词不达意，张冠李戴，闹出笑话。我们在教学生听的时候，要教学生会听、善听，既要让学生明白“听什么”、“为什么听”，更要把教会学生“怎样听”作为教学的主攻方向。听的时候要认真，目视对方，面带微笑，听清楚对方讲话的主要意思。没有听明白的，应及时询问和请教。为了强化听力，我常常读一些文章让同学们简述内容，来培养学生的倾听习惯。
说得明白。有说才有听，有听必有说，二者是密不可分的。要想听者专其心，必先说者达其意，说者必须巧舌如簧，能抓住听者的心。那么在说的训练中，我们要求学生首先要紧扣主旨来“说”。主旨或观点的提出要鲜明，提纲挈领，一语中的。然后再想一想从哪几个方面展开，要有意识地运用语音、语调、停顿、节奏、重音等抑扬顿挫来加强表达的效果，并与所说的内容有机配合，相得益彰，使语言显出层次美、变化美、个性美。在说的时候，先说什么，再说什么，想好了再说，不重复，语言连贯，有表达的自信心。这样说出来的一段话，才会条理清晰、纲举目张、通顺流畅。
善于交流。“说”的目的最终还是为了达到人与人之间的和谐交流，传递信息，表达情感。生病了向老师请假要交流，搞班级活动要交流，同学误解时沟通要交流，与父母、与同学、与他人……处在社会中，交流无处不在。如何让交流变得快乐而实效？这就要善于交流。需要教给学生一定的交际技巧。人们在面对面的交际过程中，需要察言观色，快捷地判断对方谈话的目的、想法、侧重点，迅速地作出反应，灵敏地想出应答的语言来表情达意。比如，如何在交际的最初几分钟迅速打动对方？面对尴尬局面如何处理？此外，还要教给学生如何利用交际中的肢体语言，如面部表情、体态动作等，增强口语的表达效果。所谓“到哪山唱哪山的歌”，教会学生根据交际对象、交际场合、交际语境的不同，适时调整自己，提高应变能力等等。
