染雾暑期三下乡助教心得体会 篇一
在暑假期间，我参加了学校组织的三下乡助教活动。这是我第一次参与这样的活动，也是我第一次走进农村，与农民朋友们共事。通过这次经历，我收获了很多，也深刻体会到了农民朋友们的辛勤和坚韧。
在我到达乡村的第一天，我被分配到了一所小学担任助教。这所小学位于一个偏远的山区，学校的条件非常简陋。教室里的桌椅都是旧的，黑板上的字迹已经模糊不清。然而，这并没有影响到孩子们的学习热情和对知识的渴望。
我与孩子们相处得非常融洽。他们对我充满了好奇和期待，而我也尽力以身作则，给他们树立一个良好的榜样。我每天都与他们一起上课、做作业、进行课外活动。通过与他们的交流，我发现他们非常聪明和勤奋，只是缺少了一些机会和资源。
在教学过程中，我尽量采用了生动有趣的方式来教授知识。我用游戏、歌曲和故事来激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我还鼓励他们多思考、多动手实践，培养他们的创造力和实际操作能力。
除了教学工作，我还参与了一些社区服务活动。我们去了当地的农田，帮助农民朋友们收割庄稼。这是我第一次亲身体验到农民朋友们辛苦的劳作。他们整天在农田里劳作，烈日下汗水湿透了他们的衣服。然而，他们却从来没有抱怨过，总是笑着面对生活。
通过这次三下乡助教活动，我深刻体会到了农民朋友们的辛勤和坚韧。他们没有优越的学习环境和机会，但他们却拥有着一颗勤劳和乐观的心。他们用自己的努力和汗水，为社会做出了巨大的贡献。
回到学校后，我对自己的未来有了更清晰的规划。我决定将来要为农村地区的教育事业做出贡献。我希望能够通过自己的努力，改善农村地区的教育环境，为农民朋友们提供更多的机会和资源。
暑期三下乡助教心得体会 篇二
暑期三下乡助教活动给我留下了深刻的印象。这次活动不仅让我了解了农村地区的教育现状，也让我认识到了自己的责任和使命。
在助教的过程中，我发现农村地区的学校教育资源相对匮乏。许多学校的教室条件简陋，教学设备欠缺，教学内容相对滞后。这使得孩子们的学习环境和学习机会受到了限制。他们缺少了与城市学生相比的机会和资源，这对他们的成长和发展造成了一定的影响。
然而，我也看到了农村地区教育改革的希望。在我所去的学校，学校领导和教师们积极探索教育教学改革的途径。他们注重培养学生的创造力和实践能力，通过开展课外的活动来拓宽学生的视野。虽然条件有限，但他们仍然尽力为学生创造一个良好的学习环境。
在助教的过程中，我深刻感受到了农村学生们的勤奋和努力。他们每天早早起床，走很远的路上学。他们对知识充满了渴望，每天都积极参与到课堂学习中。他们虽然没有城市学生那么多的机会和资源，但他们却通过自己的努力和坚持，取得了不俗的成绩。
通过参与三下乡助教活动，我意识到了自己的责任和使命。作为一名大学生，我应该积极参与到农村地区的教育事业中，为农村的孩子们提供更多的机会和资源。我将努力学习，提升自己的专业能力，将来回到农村地区，为他们带去更好的教育。
总之，参加暑期三下乡助教活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我了解了农村地区的教育现状，也认识到了自己的责任和使命。我将继续努力，为农村地区的教育事业贡献自己的力量。
暑期三下乡助教心得体会 篇三
炎热7月，热血满怀的24位青年来到xx市xx县xx镇开展支教活动。作为24名志愿者的一员，在此次支教活动中受益匪浅。
在此次活动之前，我参加过多次助教活动，不免带着以往的标准去看待此次活动，此外由于我的童年成长环境与xx镇有所相似，让我在活动初期自以为对孩子们的心思了如指掌。但是孩子们的知识水平远远超出我初期的预想，他们对生活常识的了解、对世界的看法，都超过了同年龄时期的我。因此在后来我也改变了对他们的态度。
通过与他们的接触，逐渐明白志愿者们下乡的目的不应只是简单的传授知识，因为在知识层面上说，他们并不弱于其他同龄的孩子；因此我们要做的应该是带给他们开心欢乐，带给他们欢声笑语，带给他们一些正能量，让他们在学习之余能够掌握、理解面对学习、面对生活应该有的的态度。所以，我们开展了心灵之音、手工课程还有风筝等课程，我理解的目的是重在释放他们隐藏内心中的压抑。相信孩子们的笑声也是全体志愿者开展工作的动力。
与孩子们相处之余，在志愿者团队内部也让我感受到满满的爱。从第一天排队洗漱到最后一天的农家生活，都让我体会到难得的团队精神。首先9位男生在生活中的绅士风度值得赞扬；而十几位女生在这么恶劣的生活环境下也能和团队一起同甘共苦，我觉得非常难得。在厨房忙活半天才上桌的晚餐，十几张桌子拼起来的凹凸不平的床以及男男女女围在教室打牌的日子，都是日后回想，难得的经历。
一直都在思考参加义工活动的意义何在，我记得我在面试三下乡的时候说过‘我觉得我服务的对象也许有一些特殊的需要，然后我可能能够满足他们的需要’。带着这样的想法，我在大一这一年来参加了许许多多的活动，其中不乏有感动。这次三下乡活动，结识了一群志同道合的好友，认识了一群智商超群的小孩，体会了相对恶劣的环境；于是我已经开始在期待下一次的三下乡活动了。
我非常喜欢志愿者这个身份，不是为了提高生命价值，也不是为了回报社会；我想做的，只是想要尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人而已。所以最后也要感谢北理青协提供这样的平台，希望日后尚有机会能够合作，一起去帮助那些需要帮助的人；和志同道合的人，做喜欢做的事！
暑期三下乡助教心得体会 篇四
在三下乡短短的七天里，让我看到了很多，也体会到了很多，收获的比我预想的更加真切，更加充实。感谢有幸能够参加这次三下乡活动。
刚到的两天里，感觉时间过得很慢，可能是没有适应环境的原因吧，虽然那里的环境没有想象宏观恶劣，一天之中洗澡成了让我最困惑的烦恼，后来，慢慢的也就习惯了。大概志愿者在一起所有的问题都不成问题了，不管在课堂上，还是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，让我感受到小学时的纯真的温馨。大家一起上课，一起做饭，一起看电影，一起打扑克，一起务农，虽然认识不久，却又一种相识已久的默契。在这七天里，真的有一种莫名的喜悦，谢谢大家！
那里的小朋友都很聪明，很友善，对于当年同年的我来说真的懂得更多。还记得有一位坐在我身旁的小朋友跟我说过：“我要做一个诚实的人”话虽然简单，但从他的眼里看出了一份坚定，心想：让他们的童真一直继续下去该多好啊，真希望他们能成为自己想成为的人。
持一份善心，做自己想做的'事，这是我最大的体会！
志愿者：苏xx
其实刚来到黎埠中心小学，感觉这所学校条件不算太差，心想着还以为是瓦屋那种，谁知道比我们以前读的学校还高级，有投影仪，有书架，有专门放扫帚的地方，甚至健身房，反正条件还算不错的，我们是住在课室里面的，睡在课桌上，其实还好，就是桌子拼在一起高低不平，而且还发出声响，我们吃的地方在厨房，厨房很高级，什么都有，空调什么的，反正和我心目中的大锅，烧柴的情景差的好远。
好了说完生活中的来说下助教，我感觉大家还是不错的，有沟通有合作，能听带队指挥，大家都很好沟通，我自己也有在做好自己应该做的东西，我想总结一下我的课发生的问题：第一，我把小组分成了6个组，两三个人用一袋豆子，里面混着红豆绿豆黑豆黄豆，所以导致小朋友们在画画的时候找豆子比较慢，我们志愿者也手忙脚乱帮忙找豆子，感觉自己把豆子混在一起的行为真是做了无用功，第二，我发现课堂中所用的时间比较长，耽误了下节课的一点时间，可能因为一些小朋友对自己画的东西要求比较高，导致画了好久才开始粘豆豆，第三，所使用的白乳胶很难挤出来，而且质量不太好，导致很难粘上豆子。以上是我的课程的一些问题，以前觉得自己一定能hold得住小朋友，能够完美的上好一节课，谁知道上了才知道问题很多，要改的地方还是很多的。
其实这七天还是蛮开心的，因为我又找到了一种大家朝着一个目标一起前进的感觉，我喜欢这种感觉，而且和大家相处还是挺和谐的，很高兴认识大家，这段回忆将是我人生中美好的片段，永记心中！
暑期三下乡助教心得体会 篇五
本次的 “三下乡”助教活动是我大学期间第一次的助教活动，让我真正的了解到何为助教，还有助教的意义。
每天早上和中午，叫醒我们的，往往不是闹钟，而是早早已经来到课室的孩子们，他们求学的热情，正是我们上课的动力。因为助教时间只有短短几天，我也知道很难对孩子们的未来产生深远的影响，所以我更倾向于的是用心去陪伴每一个孩子，让他们知道社会上还是有很多人很关心他们，爱护他们的，我希望这几天也是他们童年里的闪光点，让他们能积极的去面对生活。
其实这次的活动，我更多的是感恩，感谢校团委和青年志愿者协会能提供这样一个机会让我能去接触到这些可爱的孩子和可爱的志愿者们，也感谢孩子们对我的足够信任，能将讲台交给我，同时也感谢这群志同道合的志愿者伙伴们，谢谢你们的帮助，与你们相遇是我助教最宝贵的收获。
