家访的心得教育的感悟【经典3篇】

家访的心得教育的感悟 篇一

家访是一种特殊的教育方式，通过亲身走进学生家庭，了解学生的家庭环境、家庭教育以及学生的个性特点，从而更好地进行学生的教育和引导。作为一名教师，我曾经参与过多次家访活动，每一次家访都给我带来了深刻的教育感悟。

首先，家访让我更深入地了解学生。在学校里，我只能通过学生在课堂上的表现和交流来了解他们。但是通过家访，我可以亲身走进学生的家庭，与学生及其家长进行面对面的交流。这种近距离接触不仅让我更了解学生的兴趣爱好、优点和缺点，还让我了解到他们家庭的情况，比如家庭经济状况、家庭教育理念等等。这些信息对我来说非常重要，可以帮助我更好地进行个性化教育，因为每个学生都有自己独特的成长环境和需求。

其次，家访让我意识到教育不仅仅是在学校里进行的。在家庭中，孩子受到的教育影响更大。通过家访，我可以与学生的家长交流，了解他们的家庭教育理念和方式。有时候，我会发现学生在学校表现出来的问题，与家庭教育方式有关。比如，有的家长过分溺爱孩子，导致孩子在学校里缺乏自主性和独立性；有的家庭对学习过于苛求，给孩子造成了很大的学习压力。通过与家长的交流，我可以向他们传达一些教育理念和方法，帮助他们更好地教育孩子。

最后，家访让我更加关注学生的心理健康。在学校里，我们通常只关注学生的学习情况和成绩，而忽视了他们的心理健康。通过家访，我可以更好地了解学生的内心世界，发现他们可能存在的心理问题，比如自卑、焦虑等。在家庭中，我可以与学生及其家长进行心理沟通，给予他们适当的心理支持和引导。这对学生的成长和发展是非常重要的。

总之，家访是一种独特的教育方式，通过走进学生家庭，可以更深入地了解学生，了解他们的家庭环境和教育方式。家访让我更加关注学生的个性特点和心理健康，帮助我更好地进行个性化教育。在未来的教育工作中，我会继续积极参与家访活动，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。

家访的心得教育的感悟 篇二

家访是教育工作中非常重要的一环，通过家访可以更好地了解学生家庭情况，与家长进行交流，了解学生的个性特点和家庭教育方式。在我多年的教育实践中，家访给我带来了许多教育的感悟。

首先，家访让我更加重视学生的家庭教育。每个学生都是在家庭环境中成长起来的，家庭教育对学生的成长和发展起着至关重要的作用。通过家访，我可以与学生的家长交流，了解他们的家庭教育理念和方式。有时候，我会发现学生在学校表现出来的问题，与家庭教育方式有关。通过与家长的交流，我可以向他们传达一些教育理念和方法，帮助他们更好地教育孩子。家访让我明白，教育不仅仅是在学校里进行的，学校和家庭应该相互合作，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。

其次，家访让我更加关注学生的情感需求。在学校中，我们通常只关注学生的学习情况和成绩，而忽视了他们的情感需求。通过家访，我可以更好地了解学生的内心世界，发现他们可能存在的情感问题，比如孤独、焦虑等。在家庭中，我可以与学生及其家长进行情感交流，给予他们适当的关怀和支持。这对学生的心理健康和成长是非常重要的。家访让我明白，作为一名教师，不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的情感需求，为他们创造一个良好的情感环境。

最后，家访让我更加了解学生的个性特点。在学校里，我们通常只能通过学生在课堂上的表现和交流来了解他们。但是通过家访，我可以亲身走进学生的家庭，与学生及其家长进行面对面的交流。这种近距离接触不仅让我更了解学生的兴趣爱好、优点和缺点，还让我了解到他们家庭的情况，比如家庭经济状况、家庭教育理念等等。这些信息对我来说非常重要，可以帮助我更好地进行个性化教育，因为每个学生都有自己独特的成长环境和需求。

总之，家访是一种非常有意义的教育活动，通过走进学生家庭，可以更好地了解学生的家庭情况和个性特点。家访让我更加重视学生的家庭教育，更加关注学生的情感需求，更加了解学生的个性特点。在未来的教育工作中，我将继续积极参与家访活动，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。

家访的心得教育的感悟 篇三

家访的心得教育的感悟

　　现在在多数学生都是热爱学习，积极上进的，但也有少数学生学习态度不端正，学习方法不正确，致使成绩不理想，丧失了学习的动力。学生的教育，只凭老师单方面的努力效果不是很明显，还是要求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。通过家访，我觉得目前青少年学生的教育存在诸多问题。 1、家庭教育的差异影响了青少年的健康成长。 文化程度高的家长对自己的'子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。

放假后，不学习，不写作业，整天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。忽视了家庭教育，社会教育的影响。 以上只是个人在家访工作中的一点点感受。教育是一项系统工程，目前这项工程配套还不太完善：过分依赖于学校，家庭教育失效甚至缺失，社会环境又影响青少年的健康成长。青少年学生的教育急需社会、家庭、学校三方合作。