染雾《阅读的力量》读书心得体会 篇一
阅读是一种强大的力量，它可以改变我们的思维方式、拓宽我们的视野，并且让我们从中获得智慧和启发。读书是一种对于知识的追求，也是一种与作者对话的过程。《阅读的力量》这本书深入探讨了阅读的重要性和影响力，让我对阅读有了全新的认识。
在《阅读的力量》这本书中，作者以丰富的案例和深入的分析，向读者展示了阅读的多重力量。首先，读书可以开拓我们的思维方式。书籍中的观点和思想可以启发我们的思考，让我们看到世界的不同面向。通过阅读，我们可以超越自己的思维局限，拓宽我们的思考范围，并且从中获得新的见解和思考方式。
其次，阅读可以扩大我们的视野。通过阅读，我们可以了解到各种各样的事物和观点，从而拓宽我们的知识面。无论是历史、文化、科学还是艺术，都可以通过阅读来深入了解。阅读让我们能够站在巨人的肩膀上，看到更广阔的世界，从而促进我们的成长和发展。
此外，阅读也是一种获取智慧的途径。书籍中的知识和经验可以让我们汲取别人的智慧，从而帮助我们更好地面对生活中的挑战。通过阅读，我们可以学习到他人的成功经验和失败教训，从而避免犯同样的错误或者借鉴他人的成功之道。阅读不仅可以让我们获得知识，还可以帮助我们提升智慧和见识。
最后，阅读也是一种与作者对话的过程。通过阅读，我们可以与作者进行精神上的交流和互动。通过读书，我们可以了解到作者的思想和观点，也可以分享自己的理解和感悟。这种对话的过程，不仅可以增进我们对书籍的理解，还可以帮助我们更好地理解自己和他人。
总之，阅读是一种强大的力量，它可以改变我们的思维方式、拓宽我们的视野，并且让我们从中获得智慧和启发。《阅读的力量》这本书通过深入的探讨和丰富的案例，向读者展示了阅读的多重力量。读书不仅可以开拓我们的思维方式，扩大我们的视野，还可以帮助我们获取智慧和与作者进行对话。阅读的力量是无穷的，让我们一起享受阅读的力量，探索更广阔的世界。
《阅读的力量》读书心得体会 篇二
阅读是一种强大的力量，它可以改变我们的思维方式、拓宽我们的视野，并且让我们从中获得智慧和启发。在《阅读的力量》这本书中，作者以丰富的案例和深入的分析，向读者展示了阅读的重要性和影响力。
在我的阅读过程中，我深刻感受到了阅读的力量。通过阅读，我可以开拓自己的思维方式。以前，我对于很多事情只停留在表面的认识，思维比较狭隘。但是通过阅读，我接触到了各种各样的观点和思想，从而拓宽了自己的思考范围。我开始思考问题的多个角度，从不同的视角来看待事物。这种思维方式的改变，让我能够更全面地看待问题，也让我能够更好地理解他人的观点。
同时，阅读也扩大了我的视野。通过阅读，我了解到了各种各样的事物和观点，从而拓宽了我的知识面。我读过许多与历史、文化、科学、艺术相关的书籍，从中汲取了很多知识和经验。这些知识和经验让我理解到了世界的多样性和复杂性，也让我能够更好地适应不同的环境和情况。阅读让我能够站在巨人的肩膀上，看到更广阔的世界。
此外，阅读也是一种获取智慧的途径。通过阅读，我可以学习到他人的智慧和经验，从而帮助我更好地面对生活中的挑战。通过阅读，我了解到了许多成功人士的成功经验和失败教训。这些经验和教训让我能够避免犯同样的错误，也让我能够借鉴他人的成功之道。阅读不仅可以让我获得知识，还可以帮助我提升智慧和见识。
最后，阅读也是一种与作者对话的过程。通过阅读，我可以与作者进行精神上的交流和互动。通过读书，我可以了解到作者的思想和观点，也可以分享自己的理解和感悟。这种对话的过程，不仅可以增进我对书籍的理解，还可以帮助我更好地理解自己和他人。
总之，阅读是一种强大的力量，它可以改变我们的思维方式、拓宽我们的视野，并且让我们从中获得智慧和启发。通过阅读，我深刻感受到了阅读的力量。阅读可以开拓我的思维方式，扩大我的视野，并且帮助我获取智慧和与作者进行对话。阅读的力量是无穷的，让我们一起享受阅读的力量，探索更广阔的世界。
《阅读的力量》读书心得体会 篇三
如今，许多公益广告告诉我们要读好书，读好书。当然，这也反映了一个现象：在当今社会，人们更热衷于追逐利益获得快乐、而对于阅读的兴趣不大。
在地铁和车站的许多公共场所，人们把头埋在手机里，很少有人会拿起一本书仔细阅读。事实上，在许多图书馆或书店，你也可以看到许多成年人和孩子享受他们的阅读时间。当下的任务是如何把阅读的乐趣，讲授给那些还未体会到的人。
《阅读的力量》是一位热爱阅读，读过很多好书，对阅读有深刻见解的老师，对于喜欢读书的书友们的一席话。
他认为读书使人充满力量：读书能提高人的理解能力，对于生活旅程和世间百态的认知和感悟；读书能促进人格的不断完善，基于理解的阅读，更能让自我品格完善，且与世界和平相处；读书还能提高人的沟通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不仅能充分理解沟通对象的意愿，更能完全表达自己的想法。
如果你是一个读书人，你突然在书中遇到一个你喜欢的句子，你会把它标记出来，或者抄下来，或者写下来。
有一天，当你遇到一个人有相同的阅读兴趣，你会发现谈论相同的书或相同的感觉是非常有趣的，你会感到高兴，遇到一个知心朋友。
在我看来，阅读的力量是一种生活的厚积薄发厚。有些书你读完后可能无法使用，但在人生的某个时刻，我把它看作是一位老相识。即使是简单的阅读，经过很长一段时间后，也会给我们更多的经验和感悟。
在《阅读的力量》一书中，除了阐述阅读对个人和社会的影响外，零零碎碎的很多阅读的感受会让读书人感到亲切，作者推荐的读书方法和书目一样值得我们去体验和阅读。
有句话说，无论是阅读还是旅行，身体和灵魂总是在路上。阅读的乐趣就像旅行，看到不同的风景，遇见不同的人，生活充满了惊喜和快乐。
在一个地方停靠，感受一下当地的风土人情，欣赏各种风风雨雨，人生的意义就会突然出现。如果你觉得阅读很有趣或者想体验阅读的乐趣，让我们一起来阅读。
《阅读的力量》读书心得体会 篇四
时下的很多公益广告一直在告诫我们要好读书、读好书，当然也是侧面反映了一个现象：当今社会下，人们更热衷于追逐利益获得快乐、而对于阅读的兴趣不大；在地铁、车站很多公共场合，人们埋头看他们的手机，很少一部分人会拿起一本书认真阅读。其实，在很多图书馆或书店里，你也能看到很多大人小孩在享受他们的阅读时光。喜欢阅读的人自然很享受阅读的乐趣，当下的任务是如何把阅读的乐趣，讲授给那些还未体会到的人。
《阅读的力量》是一位热爱读书、读了很多好书且对于读书有很多有见地的老师，对于喜欢读书的书友们的一席话，他认为读书会让人充满力量：读书能提高人的理解能力，对于生活旅程和世间百态的认知和感悟；读书能促进人格的不断完善，基于理解的阅读，更能让自我品格完善，且与世界和平相处；读书还能提高人的沟通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不仅能充分理解沟通对象的意愿，更能完全表达自己的想法。
如果你是一个读书人，你突然在书中碰到自己喜欢的句子，你就会把它标注出来，或者抄下来，或者记下来；有一天碰到一位相同读书爱好的人，你会觉得聊
起来非常有趣，谈及相同的书一样的内容或者是相通的感想，你会因为遇到知己而感到快乐。在我看来，阅读的力量更是人生的一种厚重的积累，有些书你读过了并不一定能用得上，但在人生的某一个时点想起他如同老熟人一般亲切，即便是简简单单的阅读，日积月累之后也会给予我们更多体验和感悟。在《阅读的力量》书中，除去说明阅读对于个人和社会的作用之外，零零碎碎的很多阅读的感受会让读书人感到亲切，作者推荐的读书方法和书目一样值得我们去体验和阅读。
有一句话说的是：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。读书的乐趣就像旅行一样，见到不一样的风景，遇到不一样的人，生命中充满了惊喜和欢乐。在某一个地方停下来，感受其中的风土人情，领略各种的酸甜苦辣，人生的意义会突然间呈现出来。如果你觉得阅读有趣或者想体验阅读的乐趣，那么，让我们来一起阅读吧。
《阅读的力量》读书心得体会 篇五
开学初期，学校要求每人读一本书。书名是《阅读的力量》。给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查字典。自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。
当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实。直接教学对提高学生的体育能力没有功效。教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。当然，这句话有争议。但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊！光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书；甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。
《阅读的力量》读书心得体会 篇六
20xx年，全民阅读第三次写入政府工作报告，《人民日报》为推进国民阅读单独辟版论述，阅读成为国家战略层面上的考虑；有一段时间，有一篇印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》的帖子红遍了朋友圈，其实，如果没有这林林总总关于阅读的信息，也许你还未曾注意到阅读有什么用这个问题。
关于这个问题，阿兰德波顿有一个著名的回答：读书无用，但仍要读。不过，日本作家斋藤孝未必认同这个回答的前半部分。《阅读的力量》这本书就是他的回答。
作为一名日本明治大学的教授，斋藤孝似乎并不满足授人以鱼，更加乐于授人以渔。曾经以阅读能力强的给世界他国留下印象的日本，如今，阅读也已经成为一种式微的活动，斋藤孝教授不仅仅致力于教授学生，更致力于推进日本国民掌握阅读的能力，并且重建这一日本软实力资本。
其实，对于我们中国来说，也是一样的。斋藤孝教授的方法论同样可以通用于我们的读者。如果简单的概括这本关于阅读学的书的话，书里只是讲了两个问题，前者就是读书到底有什么用，后者是如何习得这项有用的技能。阿兰德波顿并非实用派的作家，从哲学和文学的意义上来讲，笔者当然更喜欢这一具有美学意义的回答，但是事实上，读书的确就像斋藤孝教授告诉我们的读书的确有用。
读书架构了你的人格，塑造了你的人格，读书培养你的学习能力，读书还可锻炼交际能力，甚至日常生活中我们每一项公文的处理，每一项新技能的学习都离不开阅读，读书怎么可能没用呢？当然，在眼下这个浮躁的氛围里，读书当然不可能为你赚钱，还有可能从你兜里掏钱以购置读书的必要工具书，也不可能读书破万卷就会有人称你为成功人士。如果以当下的物质成败来论读书的力量，读书不但无力量，还可能消耗力量。
无独有偶，笔者前一阵正好看到一篇名为《那个卖猪肉的北大毕业生已经50岁了，他现在在干嘛？》的文章，那个当年被耻笑、痛斥的北大才子陆步轩，在岁月的沉淀下，已经坚实有力的回击了当年加在他身上的凄风冷雨。如今他建立了土猪肉第一品牌，和他人联手打造的壹号土猪销售超过10亿，还出版了自己的书，并将自己的土猪品牌推向了互联网，上线天猫旗舰店。或许，这个例子可以有力的回击读书无用论，即便是以世俗的标准来衡量，读书亦不是无用之事。
不管有无用处，读书一旦变成了习惯，就如同吃喝拉撒睡一样正常和必要。读书的人总会读书，已经无需考虑 有没有用。这个时候，你应该考虑的是，虽然读书，但是我会读一本书吗？在这本书里，斋藤孝教授用了大量篇幅去讲解如何去阅读一本书。
由浅入深，由感兴趣的到不感兴趣的，由那些紧张轻松的到深沉厚重的，这是最基本的方法。斋藤孝列出的文库本图书和50册知识新书两个锻炼目标，在中国可能还找不到合适的参照坐标，不过根据他书里对这些书的分析，笔者觉得我们可能读一些名著经典合集以及一些技能性强的科普读物就可以达到相同的效果。
很喜欢斋藤孝教授的比喻读书是一种体育运动。当我们对自己的身体感到不满的时候，为了美为了健康能够坚持的体育运动，在精神的世界里，可以等量替换成，读书是精神世界的一项体育运动。这项运动，一天两天不见成效，天长日久将受益无穷。
读书有用，也要读书。读书之前如果能读一读有关读书的书，那再好不过。这本《阅读的力量》以逻辑性、实用性、知识含量大取胜，绝不像它看起来那般轻薄。
