染雾小学语文教师学习心得体会 篇一
作为一名小学语文教师，我深感学习是教师成长的关键。在教学实践中，我不断努力学习，不断提升自己的教育教学水平。以下是我在学习中的心得体会。
首先，我认识到学习是一个持续不断的过程。作为一名教师，我们不能停止学习，因为教育是一个不断变化的领域。我时刻保持着学习的热情，积极参加各种培训和学习活动。通过参加研讨会、听取专家讲座、阅读教育相关的书籍和文献，我不断更新自己的知识，了解最新的教育理论和教学方法。这些学习经验不仅丰富了我的知识储备，也提高了我的教学水平。
其次，我发现与他人的交流是学习的重要途径。在教学实践中，我积极与同事们交流教学经验，分享教学方法和教材资源。通过与他们的交流，我不仅开拓了自己的思路，还得到了很多宝贵的建议和指导。此外，我还积极参加教研活动，与其他学校的教师进行交流和研讨。通过与其他教师的交流，我能够借鉴他们的经验，发现自己的不足之处，并加以改进。这种交流和合作的过程不仅促进了我的个人成长，也提升了整个团队的教学水平。
另外，我还意识到反思是学习的重要环节。在教学过程中，我经常反思自己的教学效果和方法是否得当。通过对每节课的反思和总结，我能够及时发现问题，及时调整教学策略。同时，我还会请同事和学生对我的教学进行评估和反馈，以便更好地改进自己的教学方法。通过不断地反思和改进，我逐渐提高了自己的教学水平，取得了更好的教学效果。
最后，我还学会了利用各种资源来拓宽自己的知识和技能。我利用互联网和电子教育资源，积极寻找教学资料和教育视频，进行自主学习。我还参加了一些在线课程，通过学习新的教学理论和教学方法，进一步提升了自己的教学水平。此外，我还利用社会资源，参观一些教育机构和学校，了解先进的教学设备和教学方法。通过这些学习方式，我不仅增加了自己的知识储备，还提高了自己的教学技能。
总之，作为一名小学语文教师，学习是我不断成长的关键。通过持续不断的学习，与他人的交流，反思和利用各种资源，我逐渐提高了自己的教育教学水平。我相信，只有不断学习，才能成为一名优秀的小学语文教师。
小学语文教师学习心得体会 篇二
作为一名小学语文教师，我一直认为学习是教师成长的关键。在教学实践中，我经常总结经验，进行反思和思考。以下是我在学习中的心得体会。
首先，学习需要持之以恒的毅力。作为一名教师，我们需要不断地提高自己的教育教学水平，因此学习是一个持续不断的过程。在学习中，我发现只有保持积极的态度和坚定的毅力，才能克服难题和困难，不断提升自己的教学水平。因此，我始终保持着学习的热情，不断寻找学习的机会和途径，不断充实自己的知识储备。
其次，学习需要与他人的交流与合作。在教学实践中，我积极与同事们交流教学经验，分享教学方法和教材资源。通过与他们的交流，我不仅开拓了自己的思路，还得到了很多宝贵的建议和指导。此外，我还积极参加教研活动，与其他学校的教师进行交流和研讨。通过与其他教师的交流，我能够借鉴他们的经验，发现自己的不足之处，并加以改进。这种交流和合作的过程不仅促进了我的个人成长，也提升了整个团队的教学水平。
另外，我认识到反思是学习的重要环节。在教学过程中，我经常反思自己的教学效果和方法是否得当。通过对每节课的反思和总结，我能够及时发现问题，及时调整教学策略。同时，我还会请同事和学生对我的教学进行评估和反馈，以便更好地改进自己的教学方法。通过不断地反思和改进，我逐渐提高了自己的教学水平，取得了更好的教学效果。
最后，我发现利用各种资源是学习的重要途径。我积极利用互联网和电子教育资源，寻找教学资料和教育视频，进行自主学习。我还参加了一些在线课程，通过学习新的教学理论和教学方法，进一步提升了自己的教学水平。此外，我还利用社会资源，参观一些教育机构和学校，了解先进的教学设备和教学方法。通过这些学习方式，我不仅增加了自己的知识储备，还提高了自己的教学技能。
总之，作为一名小学语文教师，学习是我不断成长的关键。通过持之以恒的学习，与他人的交流与合作，反思和利用各种资源，我逐渐提高了自己的教育教学水平。我相信，只有不断学习，才能成为一名优秀的小学语文教师。
小学语文教师学习心得体会 篇三
以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文带来了生机，当然也带来了挑战。经过一个多月的理论学习我最大的收获就是教学目标更明确了，也是我对教学反思有了新的认识。也使我懂得课改以后，我们教语文的思路和行为也发生了很大的变化。这种变化是全面的、立体的，主要体现在以下几个方面。这也是我们在今后的语文教学过程中应该注意的几个问题。
一、注意教师角色的退隐性
在以往的语文教学过程中，教师始终是教学的主人、主角、主演，甚至课堂的霸主。课改后，新课程主张还学生学习的主人角色定位，让学生在整个学习中自主参与、主动实践、大胆探索和勇于创新。于是，教师要从主角、主演主动让位，从台前退隐下来，成为学生发展的促进者，学生学习活动的组织者，学生学习和成长的引导者，学生学习和成长的激励者。
二、注意学生角色的主动性
面对课程改革，我们只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了主动发展的前提，面对如此重大的更新，我们需要做什么呢？关注学生，放飞希望。我们要在教改的路上敢于创新，打破原来的条条框框，走上务实之路。让学生在整个学习活动中，自主参与、主动实践、积极思考、大胆探索、勇于创新，充分发挥他们的主动性。同时要从各学校的实践出发，实事求是、讲究实效，直至把每一个孩子培养成人。
三、注意教育目标的.全面性
新课程立足于人的全面发展和可持续发展，把课程教育目标由“双基”目标扩充为“三维”目标，所以我们要重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学。在培养学生多元智能的同时，要重视教育的终极目标——成人，我们要知道：知识与智能只是我们培养成人的工具。
四、注意教学过程的生成性
试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能替代他体验、领悟、理解。然而教师不是万能的，但也不是无能的，教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。
五、注意教学手段的创新性
原来的教学内容呈现给学生就是靠一张嘴、一只粉笔和一本书，新课程强调教学手段的创新性，要运用信息技术、电视、多媒体、网络等辅助教学用具，使课堂更生动。运用符号、图像、声音、场景等多维的、动态的、交互性的学习状态，让语文课堂容量增大，更可观可感。
六、注意教学资源的拓展性
课程改革让我们确立了全新的课程意识，由课程意识推衍，语文教师不再简单的“奉教材为圣经”，不是教教材而是用教材教。于是广博的课程资源进入到我们的教学视野。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教
育教学规律，把科研和教学结合起来，作一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教知识方面的前瞻性。
小学语文教师学习心得体会 篇四
通过此次学习，我心中感触很深。
首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。这也是一次难得的教育培训，我体会到教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一节课，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力，提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。
我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任；工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到小心示范，认真育人。永远记住：学校无小事，事事是教育；教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力量做好各方面的协调发展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡献。-作为教师，我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会交流，快乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；
有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生！
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
通过这次优质课学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过此次国培学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从今以后，我会牢记自己作为一名人民教师的圣神使命，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。
