染雾送东阳马生序读书心得 篇一
《送东阳马生序》是明代文学家陆游所著的一篇散文，描写了作者在东阳送别好友马生时的心情和感慨。通过阅读这篇文章，我深受启发和感动，从中领悟到了人生的真谛和处世的智慧。
马生是作者的好友，他因为一次偶然的机会而远赴东阳，离开了陆游。面对这个突然的离别，作者的内心充满了愁绪和思念。文章以“山行本无路，空翠湖山春”的开篇，展示了作者对友情的深情厚意。这句话表达了山行者在行进中，自己的脚步才是路，而不是固定的路径。这种视野开阔的想法，使我明白了人生的道理，要有勇气和智慧去开辟自己的道路，不要固步自封。
在文章中，陆游以山水自然为背景，以离别为主题，通过描写周围的景物和自己的内心感受，展现了作者对友情的珍视和思念之情。其中，作者对马生的描述尤为深情：“梦为远别啼难唤，书被催成墨未乾。蠹居十六馀载，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”这段文字表达了作者对友情的深深的眷恋和不舍之情，也让我感受到了友情的珍贵和可贵之处。友情如同一盏明灯，照亮了人生的旅途，让我们感受到温暖和力量。
在文章的结尾部分，作者写到：“别来千里共婵娟，更隔细纱千万重。而今重到寻常处，应见双泪矣。”这段文字表达了作者对友情的思念之情。通过这句话，我明白了友情是可以跨越时空的，即使身处千万重的细纱之后，也能感受到友情的温暖。这给了我很大的启示，让我明白了友情的力量是伟大而无穷的。
通过阅读《送东阳马生序》，我深深感悟到了友情的珍贵和可贵之处。友情是人生中最宝贵的财富，它给予了我们温暖和力量，在我们遇到困难和挫折时，友情会给我们带来勇气和支持。同时，通过这篇文章，我也明白了要有勇气和智慧去开辟自己的道路，不要固步自封。只有勇敢地去追求自己的梦想和目标，才能在人生的旅途中走得更远。
送东阳马生序读书心得 篇二
《送东阳马生序》是明代文学家陆游的一篇散文，通过描写送别好友马生的场景，表达了作者对友情的深深眷恋和思念之情。阅读这篇文章，我不禁被作者真挚的情感所打动，也从中领悟到了人生的真谛和处世的智慧。
文章开篇，“山行本无路，空翠湖山春。”这句诗意的开头让我陷入深思。山行者在行进中，自己的脚步才是路，而不是固定的路径。这句话启示我，人生的道路不是一成不变的，而是需要我们不断地开拓和探索。我们不能被固定的思维和束缚住，要有勇气和智慧去开辟自己的道路。
在文章的描写中，作者以山水为背景，以离别为主题，通过描写周围的景物和自己的内心感受，表达了对友情的珍视和思念。尤其是对马生的描述，令人动容：“梦为远别啼难唤，书被催成墨未乾。蠹居十六馀载，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”这段文字展现了作者对友情的深深眷恋和不舍之情。友情如同一盏明灯，照亮了人生的旅途，让我们感受到温暖和力量。
文章的结尾部分，作者写到：“别来千里共婵娟，更隔细纱千万重。而今重到寻常处，应见双泪矣。”这句话表达了作者对友情的思念之情。友情是可以跨越时空的，即使身处千万重的细纱之后，也能感受到友情的温暖。这给了我很大的启示，让我明白了友情的力量是伟大而无穷的。
通过阅读《送东阳马生序》，我深深感悟到了友情的珍贵和可贵之处。友情是我们人生中最宝贵的财富，它给予了我们温暖和力量，在我们遇到困难和挫折时，友情会给我们带来勇气和支持。同时，通过这篇文章，我也明白了要有勇气和智慧去开辟自己的道路，不要固步自封。只有勇敢地去追求自己的梦想和目标，才能在人生的旅途中走得更远。
送东阳马生序读书心得 篇三
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书;文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点——是宋濂的执着。
因为执着，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”地情况下抄录了一本一本的书来读;可以“趋百里外从乡先达执经叩问”;可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复……但也正是因为这份执着，宋濂成为文学大家。
执着的力量就在于此!它足以使一切不可能成为可能，使奇迹的产生成为必然!纵观人类历史的长河，从《资本论》到《相对论》，从《蒙娜丽莎》到《命运交响曲》，从杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震撼惊寰宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执着的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂青，只是一种偶然——也许，由谁来创造奇迹确实是一种偶然，但，创造奇迹的人一定拥有着执着的性格，这绝对是必然!
现在，生活在我周围的很多同学，包括我自己，就很缺乏执着——对知识，对友情，对生活的执着。很多时候，我们茫然、厌倦、冷漠……花般的岁月蒙上了一层灰色。但愿，但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执着!
送东阳马生序读书心得 篇四
“盖余之勤且艰若此。”合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。
在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时“勤且艰”的求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么样的心情?也许和我的感受一样，震撼且有受益匪浅吧。
“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”在当今社会，像宋濂这样抄书的精神，还有几个人有呢?我们借到一本书，大多人只是翻一翻，囫囵吞枣，一目十行，尚未领悟其中的意思，便大呼读完了，实际上，自己连这本书的皮毛都没学到;只有少数人想留下这本书多多钻研，最多只会去复印，而根本不会自己去抄一遍，虽然书的内容没变，但是，古人那种求学好学的抄书精神已经改变了。
我也是这大多数人之中的一个，平时，我总是不认真看书，以为书中的知识没有什么大不了，可是，宋濂的`故事让我醒悟了。
古人云“书中自有黄金屋。”宋濂就是通过读书改变了自己的命运，书中的知识是无穷无尽的，难道我要让这些知识白白溜走吗?现在，我们都是生活在温室里的花朵，在爸爸妈妈给予的优越环境中成长。坐在明亮的台灯下，不用因担心没有书读而抄书，不用担心没有好的老师，不用在寒风中跑好几十里山路去求学……可是，我们却把这些优越的学习条件当成了挥霍的资本，坐在明亮的教室里却不认真听课;面前摆放着一本本飘着墨香的书却不认真读;做作业时总想一天拖一天……
比起宋濂，我们这些现代有着优越环境学习的学生是多么惭愧呀!
送东阳马生序读书心得 篇五
宋濂读书难，难在无书可读，“家贫，无从致书以观”.只好“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”于是，不论寒冬酷暑，宋濂总是坚持抄书，及时送还，因为只有这样，人家才肯借书给他。
宋濂读书难，难在无师可求，“又患无硕师名人与游”.因此，只能“尝趋百里外从乡之先达执经叩问。”而求师之途艰辛无比，“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。”即使如此，他依然能够自得其乐，终成大儒。
然，今日之学子，读书条件不知道好了多少倍，但求学的决心和毅力，却不及宋濂之万一。抄书的做法虽然不再提倡，但优美的句段还是应该积累吧?步行百里虽然已经不太现实，按时到校的要求应该一点也不过分吧?可是，看看现在的学生，又有几个自觉设置了读书笔记?又有多少因一点小事就不见了身影?
尤其令我感动的是宋濂的求学态度——“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”现在的学生有几个对老师如此谦恭?顶撞老师、辱骂老师，甚至殴打老师的现象，又在多少学校不断上演?当然，这里面不乏老师的教育方法失误，教育言辞激烈，但这就能够成为学生顶撞、辱骂、殴打老师的理由吗?学生的人格要尊重，教师的人格就可以漠视吗?
唉，不说了，谁叫咱是老师呢!说不定有很多读者看了我的这些感慨，还把所有的罪过都归结到老师身上呢!哈哈，随便吧，反正老师的地位已经够低了，再多听上几声叫骂也无所谓了!
送东阳马生序读书心得 篇六
这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。
宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人都愿意把书借给他。于是，他通过这种方式，获得了很大的阅读量。自己又捧着经书跑到百里之外，向有名的前辈请教。前辈因非常有名，前来求学的学生挤满了先生的书房，在求学的过程中，大雪深几尺，脚冻坏了都不知道。
就这样，宋濂获得了知识，可是，我们不应该好好反思一下吗?他当时的环境那么艰苦，那么凄凉，为了求知，不顾一切，勇往直前，渴望求知。可是我们呢?环境优雅，吃穿不愁，家离学校也就十几分钟，我们不能像宋濂那样什么都不比?什么都不羡慕吗?我们不能像宋濂那样什么都不顾?只想学到那盼望已久的知识吗?是的只要你想，没有不可以。所以，请同学们把“不”这个字从你们的人生字典中删掉，永远都不要留下什么痕迹。
因为作者心中有求知的渴望，所以作者他什么都不会去想，因为知识就是他的精神食粮，就是他漂亮的衣裳。所以，我想说，我们可以与他一样，可以好好学习，可以为了知识而不顾一切。可是，我们做到了吗?
