染雾幼儿园美术培训心得体会 篇一
在幼儿园美术培训的这段时间里，我学到了很多有关美术的知识和技巧，也收获了许多快乐和成长。通过老师的教导和同学们的互动，我不仅提高了自己的绘画能力，还培养了自己的创造力和想象力。
首先，我要感谢老师们的辛勤付出和耐心教导。他们用生动有趣的方式向我们介绍了各种绘画材料和工具的使用方法，让我们对美术有了更深入的了解。在老师的指导下，我学会了用画笔和颜料进行绘画，学会了运用线条、色彩、形状等元素进行创作。通过反复的练习和老师的点评，我的绘画水平得到了明显的提高。
其次，我要感谢我的同学们。在美术培训课上，我们经常会进行小组合作或者互动游戏。这些活动不仅增加了我们之间的交流和合作，还培养了我们的团队意识和集体荣誉感。在和同学们一起绘画的过程中，我学会了欣赏他们的作品，从中汲取灵感和创作思路。我们互相鼓励、互相帮助，共同进步。
最后，我要谈谈我在美术培训中的收获和体会。通过这段时间的学习，我不仅提高了绘画技巧，还培养了自己的观察力和想象力。我学会了用画笔表达自己的情感和观点，学会了通过绘画来记录和表达生活中的美好瞬间。在美术培训课上，我不仅学到了绘画技巧，还学到了自信和坚持的重要性。每次完成一幅作品，我都会感到满满的成就感和自豪感，这种感觉让我更加坚定了继续学习美术的决心。
总之，幼儿园美术培训让我从小就接触到了美术，培养了我对美的热爱和追求。我相信，通过不断地学习和努力，我会在美术的道路上越走越远，创作出更多精彩的作品。
幼儿园美术培训心得体会 篇二
在幼儿园美术培训的这段时间里，我经历了许多有趣的绘画活动和创作过程，收获了很多快乐和成长。通过老师的引导和同学们的互动，我不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
首先，我要感谢老师们的辛勤付出和耐心指导。他们用生动有趣的方式向我们介绍了各种绘画技巧和创作方法，让我们对美术有了更深入的了解。在老师的指导下，我学会了运用线条、色彩、形状等元素进行创作，学会了用画笔和颜料进行绘画。通过反复的练习和老师的点评，我的绘画水平得到了明显的提高。
其次，我要感谢我的同学们。在美术培训课上，我们经常会进行小组合作或者互动游戏。这些活动不仅增加了我们之间的交流和合作，还培养了我们的团队意识和集体荣誉感。在和同学们一起创作的过程中，我学会了欣赏他们的作品，从中汲取灵感和创作思路。我们互相鼓励、互相帮助，共同进步。
最后，我要说说我在美术培训中的收获和体会。通过这段时间的学习，我不仅提高了绘画技巧，还培养了自己的观察力和想象力。我学会了用画笔表达自己的情感和观点，学会了通过绘画来记录和表达生活中的美好瞬间。在美术培训课上，我不仅学到了绘画技巧，还学到了自信和坚持的重要性。每次完成一幅作品，我都会感到满满的成就感和自豪感，这种感觉让我更加坚定了继续学习美术的决心。
总之，幼儿园美术培训让我从小就接触到了美术，培养了我对美的热爱和追求。我相信，通过不断地学习和努力，我会在美术的道路上越走越远，创作出更多精彩的作品。
幼儿园美术培训心得体会 篇三
20xx年5月6日下午，我们园组织全体老师一起参加了“美术技能”的培训，这次的主讲老师是我们园的冯老师，冯老师刚刚去参加有关美术的培训回来，通过聆听冯老师的《幼儿园美术技能培训》提升幼儿绘画作画的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教育有了新的思考，而且感触颇深。
冯老师向我们讲述了幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。适合幼儿进行绘画和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、内容地图版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。
冯老师还教我们画简笔画的技巧，在圆的基础上加以想象创造，抓住动物的特征，从不同的方面去添加图形，动物的形式就不会单一。这样我们在教育教学过程中我们的简笔画形式就更加丰富了。
紧接着冯老师把还给我们展示了她手工创作，教我们怎样把废物变成宝，如何把简单的墙饰变得立体，还有颜色的搭配，图形的折叠方法等。最后一个环节是纸浆画创作，通过一边玩，一边学，我们也掌握了纸浆画的创作方法。最全面的参考网站学以致用，以后在美工区中，也可以和孩子一起玩。
通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为幼儿提供更好更优质的服务，也真心感谢冯老师的这节美术技能培训，通过这次培训，丰富了我们的创作方式。
幼儿园美术培训心得体会 篇四
通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。通过学习，我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力，增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力，同时可以提高幼儿语言的表达能力及创造能力。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。
通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，安排好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发现画画是那么的神奇，用简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！通过认真学习，我要不断练习，熟练掌握这项专业技能，并尝试着改变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。
幼儿园美术培训心得体会 篇五
xxxx年5月7日，冯推珊老师为我们带来了“美术手工制作”培训，美术培训的目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法。
冯推珊老师是学习美术毕业的对美术有很深的理解，深入浅出地进行了专业而生动的讲解，让老师学习和掌握了一些装点美术教学活动，而且让老师们知道好的作品是需要有创意的。
冯推珊老师给我们讲解的是“纸浆画”的特点和制作过程，首次认识纸浆画老师们都很感兴趣，了解到纸浆画的制作过程以后老师们就开始进行制作，纸浆画需要细心的作画，老师们在作画中都非常认真，最后的作品展示也是非常完美。
冯推珊老师为我们讲解了“变废为宝”，在近几年的自制玩教具中我们一直遵循的就是以废旧材料为主，对废旧材料多少有点了解，通过她的讲解使我更加认识到了废旧材料的重要性。比如：可以用纸杯制作各种各们的作品，如：制作桌椅、花。
授课老师耐心、专业的讲解和指导，教师们扎实、用功的好学和苦练，在“紧张、充实、快乐”的培训中受益匪浅，通过这次培训，让我认识到了自己的不足，找到了新的目标，我会努力做一名有创意的老师，让我们孩子的创造力更好的发展！
幼儿园美术培训心得体会 篇六
在美术课题实施过程中，我觉得需要把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我能随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行棉签点画“迎春花”前，我们通过与孩子们一起到户外寻找报春的迎春花、观察迎春花、与迎春花交朋友等活动，不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于迎春花的感性认识，为点画“迎春花”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小熊吹泡泡”之前，我先带幼儿玩了个“吹泡泡”游戏，幼儿在吹泡泡的过程中，一边吹一边说：吹吹吹，吹出许多大泡泡，泡泡变小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了；吹吹吹，吹出许多五彩泡，泡泡飘呀飘，飘到天上不见了”等等。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画满了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，边画边嘴里还念着游戏的儿歌，他们的情感得到了极大的满足。
3、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画毛毛虫时，我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆，一个圆，一节一节连在一起，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线团一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法，帮助孩子更好地进行表现。
