染雾我的学习心得体会 篇一
在我多年的学习过程中，我积累了一些宝贵的学习心得体会。首先，我发现制定明确的学习目标对于提高学习效果至关重要。在开始学习之前，我会先思考我想要达到什么样的学习目标，然后制定出相应的计划和时间表。这样一来，我就能够更有针对性地进行学习，提高学习的效率。
其次，我发现主动参与课堂讨论对于加深对知识的理解和掌握非常有帮助。在课堂上，我会积极提问，与老师和同学进行讨论，从而更深入地理解知识点。这种互动式的学习方式不仅能够帮助我巩固所学的知识，还能够培养我的思维能力和表达能力。
另外，我发现合理安排学习时间和休息时间对于提高学习效果也非常重要。在学习过程中，我会合理分配时间，将学习任务分解为小的阶段性目标，并设定合理的休息时间。这样一来，我能够保持良好的学习状态，提高学习的效率和质量。
此外，我还发现积极寻求帮助和资源对于学习也是至关重要的。在学习中遇到困难或者不明白的地方，我会主动向老师、同学或者网络上的资源寻求帮助。他们的指导和帮助能够帮助我更好地理解和掌握知识。
最后，我认为保持积极的学习态度和良好的学习习惯对于取得好的学习成果非常重要。我会时刻保持对学习的热情和兴趣，不断提高自己的学习能力和素质。我还会养成良好的学习习惯，比如定时复习、做好笔记等，这些习惯能够帮助我更好地巩固所学的知识。
总之，通过多年的学习经验，我深刻认识到制定明确的学习目标、积极参与课堂讨论、合理安排学习时间和休息时间、积极寻求帮助和资源以及保持积极的学习态度和良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。我相信只有不断总结和改进自己的学习方法和策略，才能够取得更好的学习成果。
我的学习心得体会 篇二
在我多年的学习过程中，我积累了一些宝贵的学习心得体会。首先，我发现养成良好的时间管理习惯对于提高学习效率至关重要。我会合理规划自己的学习时间，将学习任务合理地分配到不同的时间段。在高效学习的同时，我也会合理安排休息时间，以保持良好的学习状态。
其次，我发现反思和总结对于提高学习效果非常重要。在学习的过程中，我会经常停下来反思自己的学习方法和策略是否合理，是否能够达到预期的效果。我会总结自己的学习经验和不足，找出问题所在，并采取相应的改进措施。通过不断反思和总结，我能够提高自己的学习能力和水平。
另外，我发现多样化的学习方式对于提高学习效果也非常有帮助。除了传统的课堂学习，我还会利用多种资源进行学习，比如阅读相关的书籍、参加学习班或者培训课程。这样一来，我能够从不同的角度和途径获取知识，提高自己的学习广度和深度。
此外，我还发现与他人合作学习对于提高学习效果也非常有益。在与同学或者朋友一起学习的过程中，我们可以相互讨论和交流，共同解决问题，这样一来能够帮助我更好地理解和掌握知识。同时，与他人合作学习还能够培养我的团队合作能力和沟通能力。
最后，我认为保持良好的学习心态和坚持不懈的努力对于学习是非常重要的。在学习过程中，我会保持积极的学习态度，对待学习中的困难和挑战。我相信只有持之以恒地努力学习，才能够取得好的学习成果。
总之，通过多年的学习经验，我深刻认识到养成良好的时间管理习惯、反思和总结、多样化的学习方式、与他人合作学习、保持良好的学习心态和坚持不懈的努力对于提高学习效果非常重要。我相信只有不断总结和改进自己的学习方法和策略，才能够取得更好的学习成果。
我的学习心得体会 篇三
我是一个中国人，对中国的传统文化有着无比的热爱。所以，在大一体育选课的时候我豪不犹豫的选择了太极功夫扇。下面说一下我学习太极功夫扇的一些心得体会。
太极是阐明宇宙从无极而太极,以至万物化生的过程。是中国古代最神秘也最繁复的万物之源。太极功夫扇使扇子的挥舞和太极的运动技巧灵活结合，吸取中华传统武术精华，把太极拳的动作和不同风格的武术动儿共熔一炉，将扇子挥舞与太极运动技巧灵活结合。使武术动作与中国功夫和歌曲旋律巧妙结合，揉合了不同流派的太极拳、太极剑动作，以及快速有力的长拳、南拳、京剧舞蹈动作等等，内容丰富新颖，载歌载“武”，而且易学易练，确实是我们大学生陶冶情操、强身健体的首选！
而作为一个女生，当太极扇齐齐舞动时那冠盖京华的美丽，那随扇舞动的青春魅力才是最让我沉醉其中的。犹记得，在运动会上我们太极扇表演队齐齐开扇，亮扇，马步，金鸡独立时赢得的喝彩与掌声；难忘记，我们学习太极扇的女生在车老师的精心指导下努力训练，合作无间的默契。在这里，我要深深地感谢我们的太极功夫扇老师车艳丽车老师，是她的严格要求让我们从一开始就打下了扎实的基础，往后才能循序渐进，越学越好，趣味无穷。
在学习的过程中，我们深感太极内涵的博大精深及扇式的奥妙无穷。太极功夫扇既有强身健体、延年益寿的养生作用，更是攻防、技击、实战性极强的武术。现代都市生活、学习、工作节奏都那么的快，没有好的身体，好的脑子，怎么能适应呢？学太极功夫扇为什么，通过学习练习太级功夫扇，达到身体阴阳平衡，从而具备健康的身体、健康的心灵，健康的头脑，让浮躁的心沉静下来，曾听老师说过：太极就是以静止动，以柔克刚，刚柔相济，讲究的是整体观，内外合一、天人合一，看似没劲却处处有劲。相信，总有一天，能达到此境地。生活中人们常说“要学会打太极”这么一句话，什么意思，其实，也就是生活无处不太极，当你学会了，并会运用时，你已达到极致，但很难，需要不断的努力，“既然已与太极有缘，那就将太极进行到底”。
是太极功夫扇让我，一个大学女生深深地感受到了中华武术的魅力和传统文化的深刻内涵和源远流长。我本是个急性子，太极功夫扇小桥流水，水到渠成的美丽动作不仅让我拥有了美丽的形体，更陶冶了我的情操，让我懂得了后发制人，后来居上的道理。我衷心的希望有越来越多的人学习太极功夫扇，珍惜我们的传统文化。
我的学习心得体会 篇四
作为一名小学教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。教师的角色如何改，改成什么样呢？经过这次《我的教师观》专题讲座后，我总结了几点在“课改”实验中不成熟的看法和体会。
一、教师是师生情感和谐的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的情感是搞好教学的前提。在教学中，我们应积极创设儿童喜闻乐见的各种情形境，设计各种生动有趣的游戏活动，让学生在玩中学习、体验；以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”
看待学生；师生之间产生情感磁场，共掀起情感浪潮，引导情感的延续和正确的发展。这样，教师的爱心不断地奉献，形成情感活水永不干涸的源泉。
二、教师是民主平等和谐的设计者。
在课改实验中，我越发感到学生的民主、平等意识增强了。这是一种好的现象，教师得顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。因此，我在教学中逐渐融入学生的思想，学生的创造行为。多给学生自由活动空间，让学生发现、思考、想象。给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一方向。
三、教师是学习的参与者、促进者、指导者。
以往，我们讲究的是师德，课堂以师讲生受，师授生听为主。学生处于被动，这无形限制了学生的主动参与，限制了学生的创造性。转变后的教师是导师的形象，以指导、促进为主，并参与学生的讨论、学习。师生都在课堂上平等、认真地讲，仔细地听，热烈地讨论，从而形成一个积极的课堂。
四、教师的工作方式是研究型、创新型。
传统课堂，教师一味地灌，忠实于教本，学生可能被动接受，也可能排斥。知识面被圈定，理解思路形成定格，这些极不利于学生创造和发展。实验后教师将对教学目标深入研究，对教学对象作认真地研究，对教学方法等方面也作细致的研究。
五、教师将由单一型转为综合型。
教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”确实，作为一个教师应该有丰富的知识，这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应该是综合能力型的学生，是面向社会的学生。因此，教师就得先更新知识，广取其它学科亮点，综合于“我的课堂”，服务于我的课堂。教学中注意与社会生活的整合，与学生的整合，最终引导、培养学生的综合能力。
我认为新课程改革，教师观念的转变，教师角色的改变，既是根本又是关键。我们的观念转变成功了，角色改变成功了，这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质，才能谈成功的课程改革。
我的学习心得体会 篇五
小学已经过了四年，我已经读了不少的书。我认为读书重在理解而不是在字字句句上过分地深究，就像五柳先生所说的“不求甚解”。
高尔基说：“书，是人类进步的阶梯，一语道出了书的深刻内涵”法国哲学家巴罗深有体会地说：“一个爱读书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的导师，一个可爱的伴侣，一个幽婉的安慰者”，这全部道出了读书的真谛。
首先，读书不是平时泛泛地朗读，而是阅读。通过读，分析材料要表达的中心，揭示的道理；通过读，找出材料中最能诱发感慨的方面，及感点；通过读，体会作者要表达的思想感情，尽量使自己的感情与作品产生共鸣，这就是所谓的理解。
并不是光读书就能理解，而是要真正做到以上几点。有些书，我们对它不感兴趣，也是不能体会到它的真谛。所以，我们读书时要全身心的投入道书里，找到乐趣，这才能达到读书最好的效果。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书的好处是众所周知的，可是那是针对好书来说的，可是我们的生活中并不是只有好书的，选什么书也是一个重要的环节，正所谓我们不仅要好读书，也要读好书。读书要与生活相结合，落实到生活中去，不能光纸上谈兵，这也是读书的必要条件。
这些就是我积累的读书心得，希望我在将来的读书生涯中有所帮助，让我们在知识的海洋里尽情遨游！
我的学习心得体会 篇六
《我在长大》是小学二年级的品生课，讲课的老师是临沂朴园小学的耿冬灵老师，她首先在课前和孩子们亲切的交流，拉近和孩子们的距离，问孩子问喜不喜欢看动画，最喜欢动画中的谁，这样极大的调动了孩子们的积极性和主动性，课堂气氛非常活跃，带着愉快的心情，耿老师走进了孩子们的内心，孩子们也喜欢上了耿老师活跃的课堂。
课堂上耿老师播放了狮子王的动画片，孩子们聚精会神的听故事，然后积极踊跃的回答了老师的提问，故事中小狮子在爸爸妈妈的关爱下长大，最后成为了狮子王辛巴，今天耿老师也带他来到了我们的课堂，他想和大家成为朋友，但是想成为狮子王辛巴的朋友可不简单，你必须得闯过三关，才能拿到通往是狮子王国的通行证，这样的以故事的方式不仅使老师们眼前一亮，也增加了孩子们的兴趣。
第一关闪亮登场——展示一个长大了的我，课前老师已经让孩子们收集了自己长大的证据，比如：小时候的鞋子、帽子、衣服，现在他们都穿不上；还有让孩子们展示小时候的照片，看看自己和小时候有什么不一样，小小的出生证也证明了孩子们的长大，孩子们积极踊跃的参加到讨论中，整个课堂的气氛非常和谐。耿老师问大家想不想把这个好消息告诉狮子王，然后播放课件狮子王的回答：“恭喜小朋友闯过第一关
第二关快乐成长——展示一个快乐的我”播放耿老师的照片，讲述耿老师吃西瓜的趣事，引导学生说说自己生活中的趣事，孩子们一一讲述他们生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三关才艺大比拼——展示一个有本领的我，通过小鼓咚咚响孩子们一一展示自己的才艺最后耿老师说到看到你们的表演，，狮子王非常高兴，他把通行证悄悄的放进了你们的书包里，孩子们带着愉快的心情拿出通行证，为自己所获得的荣誉感到自豪。
通过耿老师的课，我深刻的感觉到她教学基本功扎实，教态自然大方，对待学生和蔼可亲，她普通话标准流畅，能走进学生的内心，注重培养学生的行为习惯，这些都是我学习的地方，在以后的教学中，我会向耿老师学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！
